这首诗主要记录了诗人吴儆接待好友汪叔耕来访又分别的过程,表达了与友人久别重逢的喜悦和分别时的不舍。同时,诗中还提及另外两位友人刘子和曹子的学问,展现了他们的学识与追求,最后诗人表达了对友人再次相聚的期待。
汪叔耕见访不数日别去恶语为赠兼简子用子美二友
跫然罗雀门,有客颀而整。
悲欢十年别,樽酒清夜永。
妙句时惊人,盈轴肯倾廪。
三日语未休,霜寒梦归省。
临流分别袂,波光照孤影。
重念吾故人,雪屋清灯冷。
刘子抱遗经,深井汲修绠。
曹子中庸学,天理穷性命。
老骥鼓不作,搴旗望公等。
天晴风日佳,何时过鼪径。
石鼎燃豆萁,冰葅煮汤餠。
简要说明
逐句注释
- “负衅得老穷,扫轨事幽屏”:
- 字词:“负衅”,背负罪过,这里可能指遭遇挫折;“扫轨”,比喻谢绝宾客;“幽屏”,隐居。
- 句意:因遭遇挫折而年老穷困,便谢绝宾客隐居起来。
- “跫然罗雀门,有客颀而整”:
- 字词:“跫然”,脚步声;“罗雀门”,形容门庭冷落;“颀而整”,身材修长整齐,形容人仪表堂堂。
- 句意:在这门可罗雀的地方,忽然传来脚步声,原来是有一位仪表堂堂的客人来访。
- “悲欢十年别,樽酒清夜永”:
- 字词:“悲欢”,指分别以来的种种经历;“樽酒”,酒杯里的酒;“清夜永”,清静的夜晚漫长。
- 句意:回忆起十年分别的悲欢,我们在这漫长的清夜中饮酒叙旧。
- “妙句时惊人,盈轴肯倾廪”:
- 字词:“妙句”,美妙的诗句;“盈轴”,指写满诗的卷轴;“倾廪”,倾尽粮仓,这里表示毫不吝啬。
- 句意:你不时说出惊人的妙句,还慷慨地拿出满轴的诗作。
- “三日语未休,霜寒梦归省”:
- 字词:“语未休”,交谈不停;“梦归省”,在梦中回家探亲。
- 句意:我们交谈了三天还意犹未尽,在霜寒的夜里你梦到回家探亲。
- “临流分别袂,波光照孤影”:
- 字词:“临流”,来到河边;“别袂”,分手;“孤影”,孤单的身影。
- 句意:我们来到河边分别,波光映照出你孤单的身影。
- “重念吾故人,雪屋清灯冷”:
- 字词:“重念”,又想起;“雪屋”,被雪覆盖的屋子;“清灯”,清冷的灯。
- 句意:又想起我的其他故人,他们在被雪覆盖的屋子里伴着清冷的灯光。
- “刘子抱遗经,深井汲修绠”:
- 字词:“刘子”,指刘子(子用);“遗经”,古代流传下来的经典;“深井汲修绠”,用长绳从深井中打水,比喻深入钻研学问。
- 句意:刘子潜心研究古代经典,就像用长绳从深井中打水一样深入。
- “曹子中庸学,天理穷性命”:
- 字词:“曹子”,指曹子(子美);“中庸学”,对《中庸》的研究;“天理穷性命”,探究天理和人性。
- 句意:曹子研究《中庸》,深入探究天理和人性。
- “老骥鼓不作,搴旗望公等”:
- 字词:“老骥”,诗人自比;“鼓不作”,没有精力;“搴旗”,拔旗,比喻取得成就;“公等”,你们。
- 句意:我这匹老骥已经没有精力了,期待你们能够取得成就。
- “天晴风日佳,何时过鼪径”:
- 字词:“风日佳”,天气好;“鼪径”,黄鼠狼出没的小路,形容道路偏僻。
- 句意:在天气晴朗的日子,你们什么时候能再次走过这偏僻的小路来看我呢。
- “石鼎燃豆萁,冰葅煮汤餠”:
- 字词:“石鼎”,石制的鼎;“冰葅”,腌制的咸菜;“汤餠”,汤面。
- 句意:到时候我们用石鼎烧着豆萁,煮着腌制的咸菜和汤面。
现代译文
我因遭遇挫折而年老穷困,
便谢绝宾客隐居起来。
在这门可罗雀的地方,
忽然有位仪表堂堂的客人来访。
回忆起十年分别的悲欢,
我们在清夜中饮酒叙旧。
你不时说出惊人妙句,
还慷慨拿出满轴诗作。
我们交谈三天还意犹未尽,
霜寒夜你梦到回家探亲。
我们来到河边分别,
波光映照出你孤单的身影。
又想起我的其他故人,
他们在雪屋伴着清冷灯光。
刘子潜心钻研古代经典,
如用长绳从深井中打水般深入。
曹子研究《中庸》探究天理人性。
我这老骥已没精力,
期待你们能够取得成就。
在天气晴朗的日子,
你们何时能再走过偏僻小路。
我们用石鼎烧豆萁,
煮着咸菜和汤面相聚。
创作背景
吴儆生活在南宋时期,具体创作这首诗的时间不详。从诗中内容推测,当时诗人处于隐居状态,生活穷困。好友汪叔耕前来拜访,两人相聚数日,之后汪叔耕离去,诗人有感而发写下此诗,同时也借此诗表达对刘子和曹子两位友人的思念与期许。
艺术赏析
- 表现手法:
- 叙事与抒情结合:诗的前半部分详细叙述了汪叔耕来访、两人相聚交谈以及分别的过程,如“跫然罗雀门,有客颀而整”“三日语未休,霜寒梦归省”等,通过叙事展现了与友人相聚的情景。后半部分则抒情,表达了对其他友人的思念和对他们学问成就的期许,如“重念吾故人,雪屋清灯冷”“老骥鼓不作,搴旗望公等”,叙事为抒情做铺垫,使情感表达更加真挚自然。
- 比喻:“深井汲修绠”将刘子钻研学问的深入比喻为用长绳从深井中打水,形象地表现出刘子对古代经典的专注和深入探究。
- 语言特色:语言质朴自然,没有过多的华丽辞藻,但却能真切地表达出诗人的情感。如“石鼎燃豆萁,冰葅煮汤餠”,用简单直白的语言描绘出与友人相聚时的质朴场景,给人一种亲切之感。
- 意境营造:通过对生活场景的描写,营造出一种宁静、清幽且略带孤寂的意境。“雪屋清灯冷”描绘出友人在雪屋中伴着清冷灯光的情景,既表现出环境的清冷,也烘托出诗人对友人的牵挂之情。整首诗的意境与诗人隐居的生活状态相契合,同时也体现了诗人与友人之间深厚的情谊。
常见问题
《汪叔耕见访不数日别去恶语为赠兼简子用子美二友》的作者和朝代是什么?
《汪叔耕见访不数日别去恶语为赠兼简子用子美二友》的作者是吴儆,页面按宋作品展示。
《汪叔耕见访不数日别去恶语为赠兼简子用子美二友》主要写了什么?
这首诗主要记录了诗人吴儆接待好友汪叔耕来访又分别的过程,表达了与友人久别重逢的喜悦和分别时的不舍。同时,诗中还提及另外两位友人刘子和曹子的学问,展现了他们的学识与追求,最后诗人表达了对友人再次相聚的期待。
《汪叔耕见访不数日别去恶语为赠兼简子用子美二友》的创作背景是什么?
吴儆生活在南宋时期,具体创作这首诗的时间不详。从诗中内容推测,当时诗人处于隐居状态,生活穷困。好友汪叔耕前来拜访,两人相聚数日,之后汪叔耕离去,诗人有感而发写下此诗,同时也借此诗表达对刘子和曹子两位友人的思念与期许。
《汪叔耕见访不数日别去恶语为赠兼简子用子美二友》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 叙事与抒情结合 :诗的前半部分详细叙述了汪叔耕来访、两人相聚交谈以及分别的过程,如“跫然罗雀门,有客颀而整”“三日语未休,霜寒梦归省”等,通过叙事展现了与友人相聚的情景。后半部分则抒情,表达了对其他友人的思念和对他们学问成就的期许,如“重念吾故人,雪屋清灯冷”“老骥鼓不作,搴旗望公等”,叙事为抒情做铺垫,使情感表达更加真挚自然。 比喻 :“深井...