北斋

· 陆游

质衣葺北斋,欹壤略撑拄。
窗扉则虚名,聊足度寒暑。
独学无与论,推核实劳苦。
审观古人意,十亦得四五。
无功与子光,相可岂待语。
一床宽有余,高卧听檐雨。

简要说明

这首诗是陆游晚年退居山阴的闲适之作,以修葺北斋的日常琐事为切入点,描绘了独居陋室、潜心治学、安享清贫的生活状态,既流露了独处求学的辛劳,更抒发了知己相契、悠然自得的恬淡心境,体现了诗人晚年安贫乐道的人生态度。

逐句注释

  1. 质衣葺北斋,欹壤略撑拄:质衣,典当衣物;葺,修补修缮;北斋为诗人晚年山阴居所的书房;欹壤指倾斜的土墙;撑拄即支撑加固。句意:典当衣物来修葺北斋,倾斜的土墙勉强被支撑稳固。
  2. 窗扉则虚名,聊足度寒暑:窗扉代指整个居所;虚名意为居所简陋,仅徒有“北斋”的名号。句意:这居所不过是徒有虚名的简陋之地,姑且能用来熬过一年的寒暑。
  3. 独学无与论,推核实劳苦:独学指独自治学;无与论即没有可以一同探讨学问的人;推核意为推究考核、钻研梳理。句意:独自治学无人可以论道切磋,钻研学问实在耗费心力、备尝劳苦。
  4. 审观古人意,十亦得四五:审观指仔细体察、揣摩;古人意指古人的文章意旨与思想内涵。句意:仔细揣摩古人的思想意趣,十中也能领会到四五分。
  5. 无功与子光,相可岂待语:无功为诗人自谦无赫赫功业;与子光意为纵使没有光耀门庭的成就;相可指彼此契合认可;岂待语意为不必依靠言语就能心意相通。句意:纵使没有什么功绩光耀门庭,知己相契相知,又哪里需要言语来表达呢?
  6. 一床宽有余,高卧听檐雨:一床指一张床榻;宽有余形容空间绰绰有余;高卧指高枕而卧,尽显闲适放松;檐雨即屋檐下的雨声。句意:一张床榻就绰绰有余,高枕卧听檐外淅沥的雨声。

现代译文

典当衣衫来修葺这北斋书房,倾斜的土墙勉强被支撑稳当。
这居所不过徒有虚名的简陋之地,姑且能熬过四季的寒暑风霜。
独自治学无人可与论道切磋,钻研学问实在耗费心力、备尝劳苦。
仔细揣摩古人的文章意趣,十中也能领会到四五分的模样。
纵使没有功绩光耀门庭,知己相契相知,又何须言语来诉衷肠?
一张床榻就绰绰有余,高枕卧听檐外淅沥的雨声轻响。

创作背景

此诗为陆游晚年退居山阴(今浙江绍兴)时所作。陆游一生仕途坎坷,多次遭贬罢官,晚年归隐故乡,过着清贫的隐居生活。北斋是他在居所中专用的书房,彼时诗人年近八旬,虽仍有报国无门的遗憾,但已逐渐看淡功名,在简陋的居所中潜心读书、享受独处的宁静,这首诗正是他当时生活与心境的真实写照。

艺术赏析

  1. 结构层次:全诗以日常琐事为题材,从修葺居所起笔,依次写独居治学的辛劳、研读古人的收获、知己相契的释然,最后以“高卧听檐雨”收束,情感从略带困顿转向悠然自得,过渡自然圆融。
  2. 语言风格:采用白描手法,语言质朴平淡,全无华丽辞藻,以极简笔墨勾勒闲适隐居场景,契合陆游晚年诗风冲淡自然的特点,于浅白中蕴含深意。
  3. 意境营造:末句“高卧听檐雨”营造出静谧悠远的意境,将诗人安于清贫、悠然自适的心境具象化,与前文“推核实劳苦”形成对比,凸显出诗人在独处治学中获得的精神慰藉。
  4. 含蓄抒情:“无功与子光,相可岂待语”两句,以含蓄笔触写出知己相惜的默契,既自谦无成,又暗含对精神同道的珍视,情感深沉而不外露。
  5. 全诗未用生僻典故,全以日常口语化表达传递心境,体现了宋诗“以文为诗”、重意趣的特点,也展现了陆游晚年褪去早年豪壮后的平和内敛。

常见问题

《北斋》的作者和朝代是什么?

《北斋》的作者是陆游,页面按宋作品展示。

《北斋》主要写了什么?

这首诗是陆游晚年退居山阴的闲适之作,以修葺北斋的日常琐事为切入点,描绘了独居陋室、潜心治学、安享清贫的生活状态,既流露了独处求学的辛劳,更抒发了知己相契、悠然自得的恬淡心境,体现了诗人晚年安贫乐道的人生态度。

《北斋》的创作背景是什么?

此诗为陆游晚年退居山阴(今浙江绍兴)时所作。陆游一生仕途坎坷,多次遭贬罢官,晚年归隐故乡,过着清贫的隐居生活。北斋是他在居所中专用的书房,彼时诗人年近八旬,虽仍有报国无门的遗憾,但已逐渐看淡功名,在简陋的居所中潜心读书、享受独处的宁静,这首诗正是他当时生活与心境的真实写照。

《北斋》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构层次 :全诗以日常琐事为题材,从修葺居所起笔,依次写独居治学的辛劳、研读古人的收获、知己相契的释然,最后以“高卧听檐雨”收束,情感从略带困顿转向悠然自得,过渡自然圆融。 2. 语言风格 :采用白描手法,语言质朴平淡,全无华丽辞藻,以极简笔墨勾勒闲适隐居场景,契合陆游晚年诗风冲淡自然的特点,于浅白中蕴含深意。 3. 意境营造 :末句“高卧听檐雨”营造...