这首诗围绕梅花展开,描绘了梅花在寒冷环境中的姿态与神韵,表达了诗人对梅花的喜爱与赞美之情。同时,诗中也融入了诗人自身的感慨,从回忆过去赏梅经历到当下的心境转变,体现出一种由尘世情感到超脱感悟的变化。
梅花
玉梅于此时,靓妆略无朋。
露蕊欲的皪,月枝挂鬅鬙。
俨如江汉女,可爱不可陵。
他年江南路,晓妆犯严凝。
寻香烟雨中,横斜插茅簦。
却数今几日,痴如秋后蝇。
北岭枝欲空,谁与扶一登。
聊分窥水影,依我照字灯。
坐使惜花梦,临风脚腾腾。
昔如梦中蝶,今学桑下僧。
了知菩提长,念起我何曾。
简要说明
逐句注释
- “山深春未動,沙淺水欲冰”:
- 字词:“春未动”,春天还未到来;“欲冰”,快要结冰。
- 句意:深山里春天还没有来临的迹象,沙滩浅处的水快要结冰了。
- “玉梅於此時,靚粧略無朋”:
- 字词:“玉梅”,白色的梅花;“靚粧”,美丽的妆饰,这里形容梅花的姿态;“无朋”,没有能与之相比的。
- 句意:白色的梅花在这个时候开放,它那美丽的姿态没有能与之媲美的。
- “露蕊欲的皪,月枝挂鬅鬙”:
- 字词:“的皪”,光亮、鲜明的样子;“鬅鬙”,毛发蓬松的样子,这里形容梅花枝丫在月光下的形态。
- 句意:带着露珠的花蕊光亮鲜明,月光下的梅树枝丫蓬松错落。
- “儼如江漢女,可愛不可陵”:
- 字词:“江漢女”,出自《诗经·周南·汉广》中汉水游女的典故,代表美丽而高洁的女子;“陵”,侵犯、亵渎。
- 句意:梅花俨然就像那江汉之畔的女子,可爱至极却不可侵犯。
- “他年江南路,曉粧犯嚴凝”:
- 字词:“他年”,往年;“晓妆”,清晨的妆容,这里指梅花在清晨的样子;“严凝”,严寒。
- 句意:往年在江南的路上,梅花在清晨的严寒中绽放。
- “尋香烟雨中,橫斜插茅簦”:
- 字词:“寻香”,寻找梅花的香气;“茅簦”,斗笠。
- 句意:在烟雨朦胧中寻觅梅花的香气,那横斜的梅枝仿佛插在斗笠上。
- “却數今幾日,癡如秋後蠅”:
- 字词:“却数”,回想起;“秋后蝇”,比喻迟钝、呆滞。
- 句意:回想起如今的日子,自己就像秋后迟钝的苍蝇一样。
- “北嶺枝欲空,誰與扶一登”:
- 字词:“北岭”,北面的山岭;“枝欲空”,梅花快要凋谢。
- 句意:北岭上的梅花枝快要空了,谁能陪我再去登一次岭看看呢。
- “聊分窺水影,依我照字燈”:
- 字词:“聊分”,姑且;“窥水影”,看水中梅花的倒影;“照字灯”,照亮文字的灯。
- 句意:姑且看看水中梅花的倒影,让它依傍着我的读书灯。
- “坐使惜花夢,臨風脚騰騰”:
- 字词:“坐使”,致使;“惜花梦”,珍惜梅花的梦;“脚腾腾”,形容脚步飘忽、不踏实。
- 句意:致使我珍惜梅花的梦,在风中让我脚步飘忽。
- “昔如夢中蝶,今學桑下僧”:
- 字词:“梦中蝶”,出自庄子梦蝶的典故,代表虚幻、不真实;“桑下僧”,指超脱尘世的僧人。
- 句意:过去我像梦中的蝴蝶一样虚幻,如今我要学习桑下的僧人。
- “了知菩提長,念起我何曾”:
- 字词:“菩提”,佛教指觉悟的境界;“念起”,念头升起。
- 句意:明白了菩提之道的长远,念头升起时哪里还有自我呢。
现代译文
深山里春天还没有到来的迹象,
沙滩浅处的水快要结成寒冰。
白色的梅花在此时绽放,
那美丽的姿态无人能与之抗衡。
带着露珠的花蕊光亮鲜明,
月光下梅树枝丫蓬松错落。
它俨然就像江汉畔的女子,
可爱至极却不可被人亵渎。
往年在江南的道路上,
梅花在清晨的严寒中盛开。
在烟雨里寻觅它的香气,
横斜的梅枝似插在斗笠。
回想起如今的这些日子,
我像秋后迟钝的苍蝇一般。
北岭上的梅花快要凋谢,
谁能陪我再去登上那山岭。
姑且看看水中的梅花倒影,
让它依傍着我的读书之灯。
致使我珍惜梅花的美梦,
在风中让我脚步飘忽不定。
过去我如梦中虚幻的蝴蝶,
如今我要学习超脱的僧人。
明白了菩提之道的长远,
念头升起时哪还有自我的踪影。
创作背景
洪迈生活在南宋时期,当时政治局势较为复杂,国家面临着北方政权的压力。他一生著述颇丰,有着丰富的人生阅历。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,可能是诗人在某个寒冷的时节,看到梅花在恶劣环境中开放,由此触发了对过去经历的回忆以及对人生的思考。或许是经历了一些世事变迁后,诗人心境有所转变,从过去的虚幻迷茫逐渐走向对超脱境界的追求。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻拟人:将梅花比作“江漢女”,赋予梅花以人的可爱与高洁品质,生动形象地展现了梅花的神韵。同时,“靚粧”一词将梅花拟人化,描绘出梅花美丽动人的姿态。
- 用典:诗中运用了“江汉女”“梦中蝶”等典故,丰富了诗歌的文化内涵,使诗歌更具韵味。“江汉女”的典故增添了梅花的神秘与高洁,“梦中蝶”则表达了诗人对过去虚幻经历的感慨。
- 对比:通过“昔如夢中蝶,今學桑下僧”的对比,鲜明地展现了诗人心境的转变,从过去的虚幻迷茫到如今对超脱境界的追求。
- 语言特色:语言优美典雅,如“的皪”“鬅鬙”等词语的运用,准确地描绘出梅花的形态和神韵,同时增强了诗歌的韵律美。用词生动形象,使读者能够感受到梅花的美丽以及诗人情感的变化。
- 意境营造:诗中先描绘了寒冷、寂静的深山环境,衬托出梅花的高洁与坚韧。接着回忆过去江南赏梅的情景,营造出一种朦胧、美好的意境。最后表达心境的转变,营造出一种超脱尘世、空灵的意境。整首诗情景交融,将诗人对梅花的喜爱、对人生的思考融入到所描绘的意境之中。
常见问题
《梅花》的作者和朝代是什么?
《梅花》的作者是洪迈,页面按宋作品展示。
《梅花》主要写了什么?
这首诗围绕梅花展开,描绘了梅花在寒冷环境中的姿态与神韵,表达了诗人对梅花的喜爱与赞美之情。同时,诗中也融入了诗人自身的感慨,从回忆过去赏梅经历到当下的心境转变,体现出一种由尘世情感到超脱感悟的变化。
《梅花》的创作背景是什么?
洪迈生活在南宋时期,当时政治局势较为复杂,国家面临着北方政权的压力。他一生著述颇丰,有着丰富的人生阅历。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,可能是诗人在某个寒冷的时节,看到梅花在恶劣环境中开放,由此触发了对过去经历的回忆以及对人生的思考。或许是经历了一些世事变迁后,诗人心境有所转变,从过去的虚幻迷茫逐渐走向对超脱境界的追求。
《梅花》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻拟人 :将梅花比作“江漢女”,赋予梅花以人的可爱与高洁品质,生动形象地展现了梅花的神韵。同时,“靚粧”一词将梅花拟人化,描绘出梅花美丽动人的姿态。 用典 :诗中运用了“江汉女”“梦中蝶”等典故,丰富了诗歌的文化内涵,使诗歌更具韵味。“江汉女”的典故增添了梅花的神秘与高洁,“梦中蝶”则表达了诗人对过去虚幻经历的感慨。 对比 :通过“昔如夢中蝶...