这首诗主要表达了诗人对自身健康状况的担忧,同时展现了其对诗书学问的追求以及对佛教思想的尊崇,反映出诗人复杂的心境与精神寄托。
偶成 其六
未老形骸足自支,唯忧多病酿成衰。
诗书犹作发丘将,稽首竺干真我师。
诗书犹作发丘将,稽首竺干真我师。
简要说明
逐句注释
- “未老形骸足自支,唯憂多病釀成衰”:
- 字词:“形骸”,指人的身体;“支”,支撑;“酿”,导致、造成。
- 句意:自己还未年老,身体目前还能自我支撑,但只担心多病会导致身体逐渐衰弱。
- “詩書猶作發丘將,稽首竺乾真我師”:
- 字词:“发丘将”,这里是一种比喻的说法,“发丘”本指盗墓,“发丘将”在此指像挖掘宝藏一样深入钻研诗书;“稽首”,古代的一种跪拜礼,这里表示恭敬;“竺乾”,指代佛教。
- 句意:对待诗书就像“发丘将”挖掘宝藏一样不断钻研,恭敬地认为佛教真是自己的老师。
现代译文
我还没到年老之时,身体尚能够自我支撑,
只是忧虑多病会使自己的身体走向衰弱。
我像发丘将军探寻宝藏般钻研诗书学问,
虔诚地向佛教行礼,它真是我的好老师。
创作背景
李流谦生活在南宋时期,当时社会局势动荡不安,人们的生活也受到一定影响。关于这首诗具体创作时间难以确切知晓,但可以推测是他在经历了生活中的一些波折,身体也出现一些状况后所作。他在文学创作上有一定追求,同时可能也受到当时社会上佛教思想传播的影响,结合自身健康与精神需求写下此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:“诗书犹作发丘将”运用比喻的手法,将自己钻研诗书的状态比作“发丘将”挖掘宝藏,形象地表现出诗人对诗书学问的痴迷和深入探究的态度。
- 对比:前两句写对自身健康状况的担忧,后两句转而表达对诗书和佛教的追求,形成一种情感上的对比,突出诗人在身体欠佳的情况下,依然在精神层面有所寄托和追求。
- 语言特色:语言直白易懂,用较为朴实的文字表达出深刻的情感和想法,没有过多华丽的辞藻堆砌,但却能让读者清晰地感受到诗人内心的复杂情绪。
- 意境营造:整首诗营造出一种略显忧虑但又不乏精神追求的意境。前两句的担忧为诗歌奠定了低沉的基调,而后两句对诗书和佛教的尊崇又展现出一种积极向上的精神力量,两者相互交织,使诗歌的意境更加丰富和立体。
常见问题
《偶成 其六》的作者和朝代是什么?
《偶成 其六》的作者是李流谦,页面按宋作品展示。
《偶成 其六》主要写了什么?
这首诗主要表达了诗人对自身健康状况的担忧,同时展现了其对诗书学问的追求以及对佛教思想的尊崇,反映出诗人复杂的心境与精神寄托。
《偶成 其六》的创作背景是什么?
李流谦生活在南宋时期,当时社会局势动荡不安,人们的生活也受到一定影响。关于这首诗具体创作时间难以确切知晓,但可以推测是他在经历了生活中的一些波折,身体也出现一些状况后所作。他在文学创作上有一定追求,同时可能也受到当时社会上佛教思想传播的影响,结合自身健康与精神需求写下此诗。
《偶成 其六》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :“诗书犹作发丘将”运用比喻的手法,将自己钻研诗书的状态比作“发丘将”挖掘宝藏,形象地表现出诗人对诗书学问的痴迷和深入探究的态度。 对比 :前两句写对自身健康状况的担忧,后两句转而表达对诗书和佛教的追求,形成一种情感上的对比,突出诗人在身体欠佳的情况下,依然在精神层面有所寄托和追求。 语言特色 :语言直白易懂,用较为朴实的文字表达出深刻的...