读书

这首诗是陆游晚年自述读书生涯与人生感悟的七言律诗，先追忆年少求学的壮志，再抒历经世事后感读书之乐的心境，以日常读书的细节场景，展现了诗人从失意愁闷转向安于书卷、自得其乐的晚年状态。

1. 少从师友讲唐虞：少，年少；从，跟随；讲，讲习研讨；唐虞指唐尧、虞舜，代指上古圣明的治世之道。句意：年少时跟随师友研讨唐尧虞舜的治世理念。
2. 白首襟怀不少舒：白首，代指晚年；襟怀，胸中心绪；少舒，稍稍舒展。句意：到了年老白头之时，胸中的郁结仍未曾稍稍舒展。
3. 旧谓皆当付之酒：旧谓，从前以为；付之酒，借酒消解愁闷。句意：从前总以为所有的失意烦闷，都该借酒来排遣。
4. 今知莫若信吾书：今知，如今才明白；莫若，不如；信吾书，沉心沉浸于书卷之中。句意：如今才懂得，不如安心沉浸在诗书里。
5. 朱黄参错鸡鸣後：朱黄，指古代读书批注用的朱笔、黄笔，代指校勘批注；参错，交错杂糅；鸡鸣后，黎明鸡鸣时分。句意：鸡鸣破晓之后，朱笔黄批交错着校勘书卷。
6. 签帙从横月堕初：签帙，书签与书套，代指书籍；从横（横），纵横交错；月堕初，月亮初落的拂晓时分。句意：书卷纵横摊放在案头，直到月亮初落的拂晓。
7. 抚几欣然时有得：抚几，按着书案；欣然，喜悦的样子；时有得，时常获得读书心得。句意：抚着书案，时常能欣然收获读书的感悟。
8. 此翁作计未全疏：此翁，诗人自称；作计，谋划生计、安排生活；未全疏，并非全然失当。句意：我这老翁的生活谋划，并不算全然疏漏啊。

年少时随师友研讨唐虞治道，
白头之日胸中郁结仍未稍舒。
从前总将愁闷都付与杯中之酒，
如今才明白不如沉心细读诗书。
朱黄批注交错在鸡鸣破晓之后，
书卷纵横摊开直到月落之初。
抚着书案时常欣然有所收获，
老夫的生计安排并不算全然疏漏。

陆游一生仕途坎坷，壮志难酬，晚年退居山阴（今浙江绍兴），过着闲适的村居生活。他自幼酷爱读书，终身不辍，这首诗当为其晚年作品，回顾了自己从年少求学、壮年失意到晚年以读书为乐的心路历程，抒发了历经世事之后，从借酒消愁转向以书卷寄托精神的人生感悟，体现了他安贫乐道、自得其乐的晚年心境。

1. 对比与转折手法：首联用“年少求学”的壮志与“白首郁结”的失意形成对比，颔联又以“旧谓付酒”的过往愁绪与“今知信书”的当下释然形成转折，清晰展现了诗人人生心境的变化，突出了读书对其精神世界的慰藉作用。
2. 细节刻画传神：颈联选取“朱黄参错”“签帙纵横”的读书场景，搭配“鸡鸣后”“月堕初”的时间节点，将诗人深夜拂晓仍沉浸书卷的专注状态具象化，极具画面感。
3. 格律与语言特色：全诗符合七言律诗格律，颈联对仗工整，语言平易质朴，没有晦涩典故，以自述口吻娓娓道来，既体现了陆游“明白如话”的诗歌风格，又将日常读书的平淡与人生感悟融为一体，平淡中见真情。
4. 精神寄托的升华：末句“此翁作计未全疏”将读书从日常爱好升华为人生安身立命的选择，点明诗人晚年以书卷为精神归宿的心境，收束全诗余味悠长。