这首七言绝句是陆游晚年写给幼子陆子聿的劝学诗。诗人以《易经》未遭秦火得以完整传承为引子,结合自身垂暮之年的境况,勉励儿子趁年少时光专心治学、终身不辍,字里行间饱含长辈对晚辈的殷切期许与深沉的治学教诲。
冬夜读书示子聿
易经独不遭秦火,字字皆如见圣人。
汝始弱龄吾已耄,要当致力各终身。
汝始弱龄吾已耄,要当致力各终身。
简要说明
逐句注释
- 易经独不遭秦火:易经即《周易》,儒家核心经典之一。秦火指秦始皇焚书坑儒事件,当时除医药、卜筮、种树类书籍外,诸子百家典籍多被焚毁,《易经》因属卜筮用书得以幸免。独:唯独、仅只。
- 字字皆如见圣人:此处“圣人”特指孔子,《易经》经孔子整理并传授,后世将其视为儒家圣典。句意谓《易经》的每一字句都仿佛能让人窥见孔子的思想风貌与圣人之道。
- 汝始弱龄吾已耄:汝:第二人称代词,你,指诗人之子陆子聿。弱龄:指少年、幼年时期,此处指子聿正值求学的黄金年华。耄(mào):指八九十岁的高龄,此处泛指诗人自身年老体衰。
- 要当致力各终身:要当:应当、理应。致力:专心致志于学问之事。各终身:各自终身坚持,句意谓父子二人都应终身致力于治学修身。
现代译文
唯独《周易》不曾遭遇秦火的浩劫,
字字句句都仿佛能窥见圣人的风骨。
你尚且年少,而我已垂垂老矣,
你我都应终身投身于学问之道。
创作背景
此诗为陆游晚年家居时所作,具体创作年份未详。陆游一生笔耕不辍、治学勤勉,同时极为重视家庭教育,留下诸多教导子孙的诗作。当时诗人已届耄耋之年,幼子陆子聿正值少年求学阶段,诗人在冬夜研读《易经》时,有感于这部经典躲过秦火、传承至今的不易,联想到自身年岁已高,便借题发挥,以切身经历勉励儿子珍惜年少时光,立志终身治学,将儒家的治学理念传递给后辈。
艺术赏析
- 用典贴切,意蕴深长:首句化用秦焚书的历史典故,点明《易经》的特殊存世境遇,既肯定了儒家经典的传承价值,也自然引出对圣人之道的推崇,为下文的劝学铺垫了厚重的文化底色。
- 对比鲜明,情感恳切:“汝始弱龄”与“吾已耄”形成强烈的年龄对比,既凸显了儿子正值求学的黄金时期,又以诗人自身的垂暮之态强化了劝学的紧迫性与恳切度,将长辈对晚辈的关怀落到实处。
- 语言平易,风格质朴:全诗语言浅近直白,无晦涩典故,以家常语道出治学的深刻道理,贴合陆游诗歌“平易晓畅、沉郁真切”的整体风格,将劝学的主旨藏于质朴的叙述之中,真挚动人。
- 结构严谨,层层递进:全诗先以经典传承起笔,再以年龄对比过渡,最后提出治学勉励,逻辑清晰,层层递进,将对经典的尊重、对自身境况的感慨与对后辈的期许融为一体,浑然天成。
常见问题
《冬夜读书示子聿》的作者和朝代是什么?
《冬夜读书示子聿》的作者是陆游,页面按宋作品展示。
《冬夜读书示子聿》主要写了什么?
这首七言绝句是陆游晚年写给幼子陆子聿的劝学诗。诗人以《易经》未遭秦火得以完整传承为引子,结合自身垂暮之年的境况,勉励儿子趁年少时光专心治学、终身不辍,字里行间饱含长辈对晚辈的殷切期许与深沉的治学教诲。
《冬夜读书示子聿》的创作背景是什么?
此诗为陆游晚年家居时所作,具体创作年份未详。陆游一生笔耕不辍、治学勤勉,同时极为重视家庭教育,留下诸多教导子孙的诗作。当时诗人已届耄耋之年,幼子陆子聿正值少年求学阶段,诗人在冬夜研读《易经》时,有感于这部经典躲过秦火、传承至今的不易,联想到自身年岁已高,便借题发挥,以切身经历勉励儿子珍惜年少时光,立志终身治学,将儒家的治学理念传递给后辈。
《冬夜读书示子聿》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典贴切,意蕴深长 :首句化用秦焚书的历史典故,点明《易经》的特殊存世境遇,既肯定了儒家经典的传承价值,也自然引出对圣人之道的推崇,为下文的劝学铺垫了厚重的文化底色。 2. 对比鲜明,情感恳切 :“汝始弱龄”与“吾已耄”形成强烈的年龄对比,既凸显了儿子正值求学的黄金时期,又以诗人自身的垂暮之态强化了劝学的紧迫性与恳切度,将长辈对晚辈的关怀落到实处。 3...