这首诗是王安石读《唐书》后的史论式咏怀之作,以鲜明的对比区分两类士人:有志向者即便缺乏机遇也能小有成就,平庸之才则随顺世俗猎取功名;继而以反问直指唐代并汾一带的文人士子,批判其徒以文辞粉饰太平、无补国政的虚妄,暗含对北宋浮靡士风的讽喻,体现了作者“文以致用”的文学主张。
读唐书
并汾诸子何为者,坐与文章立太平。
简要说明
逐句注释
志士无时亦少成
志士:指有远大抱负、坚守道义的人;无时:缺乏施展抱负的机遇;少成:小有建树、获得一定成就。句意:怀抱远志的人即便没有合适的时机,也能小有成就。中才随世就功名
中才:资质中等、缺乏独立见解的人;随世:随波逐流、迎合世俗风气;就功名:谋求功名利禄。句意:平庸之才只会顺着世俗潮流猎取功名利禄。并汾诸子何为者
并汾:唐代河东道并州、汾州一带,即今山西中部地区,唐代此地文风兴盛,涌现过诸多文士;诸子:指当地的文人士子群体;何为者:即“做了些什么”,以反问语气强化质疑。句意:并汾一带的文士们,究竟有何实际作为?坐与文章立太平
坐:意为“徒然、空自”,也可解为“只、仅仅”;与文章:凭借文辞写作;立太平:标榜、粉饰太平盛世。句意:他们不过是徒然靠着笔底文章,空自粉饰太平罢了。
现代译文
有志之士纵无机遇,亦能小有建树;
平庸之辈随波逐流,只为猎取功名。
并汾诸子究竟有何实功?
不过凭笔底文章,空自粉饰太平。
创作背景
王安石身处北宋中期,当时西昆体浮靡文风盛行,科举以诗赋取士,不少士人沉溺于雕章琢句,缺乏经世致用的实学。王安石早年研读唐代史书,对唐代以文辞取士、士风浮靡的弊端深有感触,这首诗便是他读《新唐书》或《旧唐书》时的有感而发,借评唐代史事暗讽北宋士林风气,暗含其变法革新、重视实用之学的政治主张。(注:此诗具体创作时间暂无确切定论,学界主流认为作于王安石早年研读史书时期)
艺术赏析
- 对比手法鲜明:开篇以“志士”与“中才”形成强烈价值对比,凸显两种不同的人生选择与处世态度,为后文的批判奠定基调。
- 反问语气犀利:第三句“并汾诸子何为者”以反问收束,既引发读者思考,又强化了对“并汾诸子”空有文辞、无补于世的批判力度。
- 借古讽今,议论深刻:全诗以史论为载体,将对唐代士风的批判延伸至对北宋现实的讽喻,语言质朴凝练,无刻意雕琢之痕,却一针见血地指出了文辞虚浮、脱离实用的弊端,体现了王安石政论诗“重实用、尚深刻”的特点。
- 格律合规:此诗为七言绝句,首句入韵,平仄协调(首句:仄仄平平仄仄平,次句:平平平仄仄平平,第三句:仄平平仄平平仄,第四句:仄仄平平仄仄平),符合近体诗格律要求,气韵流畅自然。
常见问题
《读唐书》的作者和朝代是什么?
《读唐书》的作者是王安石,页面按宋作品展示。
《读唐书》主要写了什么?
这首诗是王安石读《唐书》后的史论式咏怀之作,以鲜明的对比区分两类士人:有志向者即便缺乏机遇也能小有成就,平庸之才则随顺世俗猎取功名;继而以反问直指唐代并汾一带的文人士子,批判其徒以文辞粉饰太平、无补国政的虚妄,暗含对北宋浮靡士风的讽喻,体现了作者“文以致用”的文学主张。
《读唐书》的创作背景是什么?
王安石身处北宋中期,当时西昆体浮靡文风盛行,科举以诗赋取士,不少士人沉溺于雕章琢句,缺乏经世致用的实学。王安石早年研读唐代史书,对唐代以文辞取士、士风浮靡的弊端深有感触,这首诗便是他读《新唐书》或《旧唐书》时的有感而发,借评唐代史事暗讽北宋士林风气,暗含其变法革新、重视实用之学的政治主张。(注:此诗具体创作时间暂无确切定论,学界主流认为作于王安石早年研读史书...
《读唐书》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 对比手法鲜明 :开篇以“志士”与“中才”形成强烈价值对比,凸显两种不同的人生选择与处世态度,为后文的批判奠定基调。 2. 反问语气犀利 :第三句“并汾诸子何为者”以反问收束,既引发读者思考,又强化了对“并汾诸子”空有文辞、无补于世的批判力度。 3. 借古讽今,议论深刻 :全诗以史论为载体,将对唐代士风的批判延伸至对北宋现实的讽喻,语言质朴凝练,无刻意雕...