送李秘校南归

· 王安石

四十青衫更旅人,悠悠饥马傍沙尘。
久留上国言空当,却走南州食转贫。
自作诗书能见志,应知时命不关身。
江湖胜事从今数,肯但悲歌寂寞滨。

简要说明

这是一首送别诗,王安石为滞留京城多年、仕途困顿的友人李秘校南归而作。诗中先描摹友人漂泊失意的状态,继而劝慰其不必为穷达浮沉所困,以诗书明志、安于时命,最后勉励友人不必沉沦寂寞,尽显对友人的体恤与期许。

逐句注释

  1. 四十青衫更旅人青衫为唐宋时期低级官员的服饰,代指低位阶官吏;旅人指漂泊在外的人。此句写李秘校年已四十,仍为低阶官员,辗转漂泊。
  2. 悠悠饥马傍沙尘悠悠形容困顿疲惫的样子;以饥马比喻友人漂泊失意的处境;傍沙尘指奔波于风尘劳碌之中。
  3. 久留上国言空当上国指北宋都城汴京;言空当意为滞留京城多年却未获施展抱负的机会,建言献策皆无从落实。
  4. 却走南州食转贫却走指转身南行;南州泛指南方各州郡,此指李秘校归乡之地;食转贫指归乡或旅途中生计更加窘迫清贫。
  5. 自作诗书能见志自作诗书指以诗文自遣、抒怀;见志即彰显个人志向与操守。
  6. 应知时命不关身时命指时运天命;不关身意为并非由自身所能掌控。此句劝慰友人不必为仕途穷达过度焦虑。
  7. 江湖胜事从今数江湖胜事指退隐江湖后可享有的山水之乐、自在生活;从今数意为从此可以逐一细数、尽情享受。
  8. 肯但悲歌寂寞滨意为岂肯、怎能;指只、仅;寂寞滨代指失意沉沦的处境。此句勉励友人不必只在失意中悲吟。

现代译文

年届四十仍着青衫,依旧是漂泊异乡的旅人,
如同疲惫饥饿的老马,悠悠困顿在风沙扬尘里。
久留京城空有建言却无从施展,
转身南归故里,生计反而更加窘迫清贫。
自有诗书可以抒写胸怀抱负,
当知时运天命从来不由自身。
江湖间的快意胜景从此可以一一细数,
怎能只在寂寞荒滨长歌悲吟!

创作背景

此诗为王安石早年在汴京任职时所作。李秘校为王安石友人,时任秘书省校书郎(“秘校”为其官称),年已四十却始终未获升迁,滞留京城多年,最终决意南归故乡。王安石目睹友人仕途困顿、漂泊失意的处境,既感同身受其失意之苦,又不愿友人沉沦消沉,遂作此诗送别。学界对具体创作年份无定论,多认为作于庆历、皇祐年间王安石初入仕途之时。

艺术赏析

  1. 格律法度严谨:此诗为标准七言律诗,颔联“久留上国言空当,却走南州食转贫”严格对仗,“久留”对“却走”、“上国”对“南州”、“言空当”对“食转贫”,词性、意境皆对工整,体现了王安石诗歌成熟的格律造诣。
  2. 意象传神凝练:开篇以“悠悠饥马傍沙尘”为喻,将友人困顿漂泊的状态具象化,以饥马的疲惫风尘暗合友人奔波失意的处境,意象简练,避免了直白抒情的生硬感。
  3. 情理交融自然:诗中先叙友人失意之状,再以“自作诗书能见志,应知时命不关身”说理,将劝慰之意融入诗文创作与安命观中,说理不枯涩,情感真挚。末句以反问收束,既抒发了对友人沉沦的惋惜,又暗含积极旷达的人生期许,将失意劝慰转化为对自在人生的向往。
  4. 风格兼具温厚与理性:此诗体现了王安石早期“深婉不迫”的创作特点,既有送别诗的温情体恤,又不失其作为政治家的理性思考,将个人境遇与人生态度自然融合,不流于空泛议论。

常见问题

《送李秘校南归》的作者和朝代是什么?

《送李秘校南归》的作者是王安石,页面按宋作品展示。

《送李秘校南归》主要写了什么?

这是一首送别诗,王安石为滞留京城多年、仕途困顿的友人李秘校南归而作。诗中先描摹友人漂泊失意的状态,继而劝慰其不必为穷达浮沉所困,以诗书明志、安于时命,最后勉励友人不必沉沦寂寞,尽显对友人的体恤与期许。

《送李秘校南归》的创作背景是什么?

此诗为王安石早年在汴京任职时所作。李秘校为王安石友人,时任秘书省校书郎(“秘校”为其官称),年已四十却始终未获升迁,滞留京城多年,最终决意南归故乡。王安石目睹友人仕途困顿、漂泊失意的处境,既感同身受其失意之苦,又不愿友人沉沦消沉,遂作此诗送别。学界对具体创作年份无定论,多认为作于庆历、皇祐年间王安石初入仕途之时。

《送李秘校南归》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律法度严谨 :此诗为标准七言律诗,颔联“久留上国言空当,却走南州食转贫”严格对仗,“久留”对“却走”、“上国”对“南州”、“言空当”对“食转贫”,词性、意境皆对工整,体现了王安石诗歌成熟的格律造诣。 2. 意象传神凝练 :开篇以“悠悠饥马傍沙尘”为喻,将友人困顿漂泊的状态具象化,以饥马的疲惫风尘暗合友人奔波失意的处境,意象简练,避免了直白抒情的生硬感...