海棠

· 李流谦

十二仙人玉琢栏,带晴带雨总宜看。
东君不许寻常见,可忍狂风满地残。

简要说明

这首诗以海棠花为主题,描绘了海棠花无论是晴天还是雨天都美丽宜人的姿态,表达了诗人对海棠花的喜爱之情,同时也对狂风摧残海棠花的景象感到不忍和惋惜。

逐句注释

  • “十二仙人玉琢欄”:
    • 字词:“十二仙人”,这里把海棠花比作十二位仙人,形容海棠花姿态优美;“玉琢欄”,指用玉石雕琢的栏杆,用来衬托海棠花的高贵。
    • 句意:海棠花如同十二位仙人站在玉石雕琢的栏杆旁。
  • “带晴带雨總宜看”:
    • 字词:“带晴带雨”,指海棠花无论是在晴天还是雨天;“宜看”,适合观赏。
    • 句意:海棠花无论是在晴天还是雨天都非常适合观赏。
  • “東君不許尋常見”:
    • 字词:“東君”,司春之神,这里指大自然;“尋常見”,轻易见到。
    • 句意:大自然不允许人们轻易见到海棠花的美丽。
  • “可忍狂風滿地殘”:
    • 字词:“可忍”,怎么忍心;“狂風”,猛烈的风;“滿地殘”,满地残花。
    • 句意:怎么忍心看着狂风把海棠花吹落得满地都是残花呢。

现代译文

海棠花如同十二位仙人站在玉石栏杆旁,
无论是晴天还是雨天都十分值得观赏。
大自然不让人们轻易见到它的美丽,
可怎能忍心看着狂风将它吹落得满地残败。

创作背景

李流谦生活在南宋时期。他的这首《海棠》创作背景虽无确切详细记载,但南宋时期文化艺术较为繁荣,文人雅士喜爱借花抒情。海棠花以其娇艳美丽备受文人青睐,李流谦可能是在看到海棠花美丽姿态又目睹其被狂风摧残的景象后,有感而发创作了此诗,借此抒发自己对美好事物易逝的感慨。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:诗中将海棠花比作“十二仙人”,生动形象地描绘出海棠花姿态的优美和高贵,给人以丰富的想象空间。
    • 借景抒情:诗人先描写海棠花晴雨皆宜的美丽,后笔锋一转,写到狂风将其吹落满地残败的景象,借海棠花的遭遇抒发了自己对美好事物被破坏的惋惜之情。
  • 语言特色:语言简洁明快,通俗易懂。如“带晴带雨總宜看”,直白地表达出海棠花无论何时都很美的特点,同时又富有生活气息。
  • 意境营造:诗的前两句营造出一种美好、宜人的意境,展现出海棠花的娇艳动人;后两句则陡然一转,描绘出狂风肆虐、满地残花的凄凉景象,前后形成鲜明对比,强化了诗人对美好事物消逝的惋惜之情,使整首诗的意境更加深沉。

常见问题

《海棠》的作者和朝代是什么?

《海棠》的作者是李流谦,页面按宋作品展示。

《海棠》主要写了什么?

这首诗以海棠花为主题,描绘了海棠花无论是晴天还是雨天都美丽宜人的姿态,表达了诗人对海棠花的喜爱之情,同时也对狂风摧残海棠花的景象感到不忍和惋惜。

《海棠》的创作背景是什么?

李流谦生活在南宋时期。他的这首《海棠》创作背景虽无确切详细记载,但南宋时期文化艺术较为繁荣,文人雅士喜爱借花抒情。海棠花以其娇艳美丽备受文人青睐,李流谦可能是在看到海棠花美丽姿态又目睹其被狂风摧残的景象后,有感而发创作了此诗,借此抒发自己对美好事物易逝的感慨。

《海棠》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :诗中将海棠花比作“十二仙人”,生动形象地描绘出海棠花姿态的优美和高贵,给人以丰富的想象空间。 借景抒情 :诗人先描写海棠花晴雨皆宜的美丽,后笔锋一转,写到狂风将其吹落满地残败的景象,借海棠花的遭遇抒发了自己对美好事物被破坏的惋惜之情。 语言特色 :语言简洁明快,通俗易懂。如“带晴带雨總宜看”,直白地表达出海棠花无论何时都很美的特点,同时...