戏赠智渊师二偈 其二

这首诗以戏谑的口吻赠给智渊师，批判了世间喧闹追逐的现象，认为那些看似热闹的事情并无实际意义，倡导参修“竹匕禅”这种作者认可的禅法。

• “江北江南喧世界，陪了草鞋多少钱”：
  • 字词：“喧世界”，指世间喧闹、纷扰；“陪了草鞋多少钱”，意思是为了在这喧闹世界中奔波，耗费了很多钱财在草鞋上，暗指为了世俗之事付出了很多代价。
  • 句意：江南江北的世界一片喧闹，人们为了在这纷扰的世间奔走，不知花费了多少钱在草鞋上。
• “吓得小儿成底事”：
  • 字词：“小儿”，这里可理解为世俗中被一些事物迷惑、追逐的人；“成底事”，成什么事，有什么意义。
  • 句意：那些喧闹的事情把世俗之人吓得不轻，但又能成就什么事呢。
• “何如参我竹匕禅”：
  • 字词：“参”，参修、领悟；“竹匕禅”，应是作者所倡导的一种禅法。
  • 句意：与其在世俗中忙乱，不如来参修我所倡导的竹匕禅。

江南江北的世界一片喧嚣纷扰，
人们为了在这世间奔走，
不知花了多少钱买草鞋。
那些喧闹之事吓得世俗之人团团转，
可又能有什么实际意义呢？
还不如来参修我这竹匕禅。

李流谦生活在南宋时期，当时社会动荡，思想领域儒释道相互交融。佛教禅宗在当时有一定的发展和影响。这首诗具体创作时间难以精确知晓，但从诗的内容推测，可能是李流谦与智渊师交流过程中，看到世间人们追逐世俗之事、内心浮躁，于是以戏谑的方式赠诗，表达自己对参禅悟法的看法，希望智渊师能认同自己所倡导的“竹匕禅”。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将“江北江南喧世界”的世俗喧闹与“参我竹匕禅”的宁静修行进行对比，突出了作者对世俗追逐的批判和对参禅的推崇。
  • 幽默戏谑：“陪了草鞋多少钱”“吓得小儿成底事”等语句以幽默诙谐的方式表达观点，使诗歌更具趣味性，也能吸引读者的注意力。
• 语言特色：语言通俗易懂，使用了“草鞋”“小儿”等较为口语化的词汇，使诗歌贴近生活，易于理解，同时又不失诗歌的韵味。
• 意境营造：通过对世俗喧闹场景的描述和对参禅的倡导，营造出一种喧嚣与宁静对比的意境，让读者感受到作者所追求的禅意境界，引导人们思考世俗追逐与精神修行的关系。