寄平甫弟衢州道中

· 王安石

浅溪受日光炯碎,野林参天阴翳长。
幽鸟不见但闻语,小梅欲空犹有香。
长年无可自娱戏,远游虽好更悲伤。
安得冬风一吹汝,手把诗书来我旁。

简要说明

这首诗是王安石寄给三弟王安礼(字平甫)的怀人之作。前四句描摹衢州道中清幽静谧的旅途景致,后四句直抒胸臆,抒发独处寂寥与对远游弟弟的深切思念,最后以冬风寄意的祈愿,表达渴望兄弟相伴、共研诗书的温情。

逐句注释

  1. 浅溪受日光炯碎浅溪,指衢州道中清澈的溪流;受日光,映照日光;炯碎,形容日光在细碎水波中闪烁碎裂的光影。
  2. 野林参天阴翳长野林,野外茂密的树林;参天,高耸至天空;阴翳,浓密的树荫;,指树荫蔓延舒展。
  3. 幽鸟不见但闻语幽鸟,栖息于林间的幽寂飞鸟;,只、仅;闻语,听到鸟鸣之声。
  4. 小梅欲空犹有香小梅,道边初放或将谢的梅树;欲空,指梅花即将落尽,枝头残英将尽;犹有香,仍残留着梅花的幽香。
  5. 长年无可自娱戏长年,长久以来,此处指独处无伴的时光;自娱戏,自我消遣、寻乐。
  6. 远游虽好更悲伤远游,指王安礼赴衢州的旅途;虽好,虽旅途景致佳妙;更悲伤,因思念弟弟而愈发悲戚。
  7. 安得冬风一吹汝安得,怎么能、如何才能;冬风,此处借风传意,也暗含盼弟弟乘风归来之意;一吹汝,盼你乘风而至,或让风将我的思念吹达你身边。
  8. 手把诗书来我旁手把,手持、拿着;诗书,既指典籍书卷,也暗指兄弟二人往日共研学问的时光;来我旁,来到我的身边。

现代译文

浅溪映着日光,碎成点点金芒;
野林高耸参天,浓荫铺展悠长。
林间幽鸟难寻踪迹,只闻清脆啼鸣;
小梅将尽残英,仍余一缕暗香。
我久居于此,竟无半点自娱的乐事;
你虽远游衢州,景致再好,我却愈觉悲伤。
怎能让冬风将你吹来?
好让你执卷诗书,来到我的身旁。

创作背景

王安礼为王安石三弟,二人感情笃厚,王安石多有寄赠之作。此诗当作于王安礼赴衢州任官(或途经衢州)之时,当时王安石或在汴京任职,因弟弟远游在外,独处之时倍感寂寥,遂借想象弟弟旅途所见之景抒发思念之情,同时暗含自己在政坛中的孤寂,亟需兄弟相伴的精神慰藉。学界对此诗创作的具体时间暂无定论,多认为是王安石变法时期的作品。

艺术赏析

  1. 虚实结合的情景交融:全诗以“寄衢州道中”为视角,前四句为虚写,是王安石想象弟弟在衢州途中所见的清幽景致,以浅溪、野林、幽鸟、小梅勾勒出静谧悠远的旅途画面,为后文抒情铺垫氛围。后四句转为实写自身心境,将旅途佳景与自身悲戚形成对照,以乐景衬哀情,凸显思念之深。
  2. 语言浅近自然,意蕴醇厚:全诗无晦涩典故,以平实的语言描摹景物、直抒胸臆,却将兄弟间的温情与独处的寂寥表现得淋漓尽致。末句“手把诗书来我旁”,既点明兄弟间共研学问的旧谊,也将思念具象化为对精神陪伴的渴望,余味悠长。
  3. 格律与章法严谨:此诗为七言律诗,颔联“幽鸟不见但闻语,小梅欲空犹有香”对仗工整,以“幽鸟”对“小梅”、“不见”对“欲空”、“但闻语”对“犹有香”,音韵和谐。全诗章法递进自然:先绘旅途之景,再抒独处之愁,最后以祈愿收束,情感层层深入,将怀人之思表达得真挚动人。

常见问题

《寄平甫弟衢州道中》的作者和朝代是什么?

《寄平甫弟衢州道中》的作者是王安石,页面按宋作品展示。

《寄平甫弟衢州道中》主要写了什么?

这首诗是王安石寄给三弟王安礼(字平甫)的怀人之作。前四句描摹衢州道中清幽静谧的旅途景致,后四句直抒胸臆,抒发独处寂寥与对远游弟弟的深切思念,最后以冬风寄意的祈愿,表达渴望兄弟相伴、共研诗书的温情。

《寄平甫弟衢州道中》的创作背景是什么?

王安礼为王安石三弟,二人感情笃厚,王安石多有寄赠之作。此诗当作于王安礼赴衢州任官(或途经衢州)之时,当时王安石或在汴京任职,因弟弟远游在外,独处之时倍感寂寥,遂借想象弟弟旅途所见之景抒发思念之情,同时暗含自己在政坛中的孤寂,亟需兄弟相伴的精神慰藉。学界对此诗创作的具体时间暂无定论,多认为是王安石变法时期的作品。

《寄平甫弟衢州道中》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 虚实结合的情景交融 :全诗以“寄衢州道中”为视角,前四句为虚写,是王安石想象弟弟在衢州途中所见的清幽景致,以浅溪、野林、幽鸟、小梅勾勒出静谧悠远的旅途画面,为后文抒情铺垫氛围。后四句转为实写自身心境,将旅途佳景与自身悲戚形成对照,以乐景衬哀情,凸显思念之深。 2. 语言浅近自然,意蕴醇厚 :全诗无晦涩典故,以平实的语言描摹景物、直抒胸臆,却将兄弟间的温...