赠王仲素寺丞(名景纯。)

· 苏轼

养气如养儿,弃官如弃泥。人皆笑子拙,事定竟谁迷。归耕独患贫,问子何所赍。尺宅足自庇,寸田有余畦。明珠照短褐,陋室生虹霓。虽无孔方兄,顾有法喜妻。弹琴一长啸,不答阮与嵇。曹南刘夫子,名与子政齐。家有鸿宝书,不铸金褭蹄。促膝问道要,遂蒙分刀圭。不忍独不死,尺书肯见梯。我生本强鄙,少以气自挤。孤舟倒江河,赤手揽象犀。年来稍自笑,留气下暖脐。苦恨闻道晚,意象飒已凄。空见孙思邈,区区赋病梨。

简要说明

这首诗是苏轼晚年赠给友人王景纯(字仲素,时任寺丞)的七言古诗,核心是赞誉王仲素安贫乐道、超脱世俗的人生态度,同时结合自身长期贬谪的身世经历,抒发了对名利的超脱、对养生悟道的感悟,兼具对友人的赞赏与自我心境的抒怀。

逐句注释

  1. 养气如养儿,弃官如弃泥
    养气:道家指涵养道义之气、调养身心。弃官:指王仲素辞去官职。以抚育幼子喻悉心调养身心,以弃泥喻舍弃官禄毫不可惜。
  2. 人皆笑子拙,事定竟谁迷
    子:指王仲素。拙:世俗眼中的迂拙,指不肯趋炎附势、随波逐流。事定:世事尘埃落定。句意:世人都笑你行事不合时宜,待到结局分明,谁才是真正的迷误者?
  3. 归耕独患贫,问子何所赍
    归耕:辞官归隐耕田。患贫:担忧生计匮乏。赍(jī):携带,此处指归隐所携带的生计之物。句意:你辞官归隐却唯独愁叹家境贫寒,试问归隐行囊中可带有什么谋生之物?
  4. 尺宅足自庇,寸田有余畦
    尺宅:道家语,谓人身为“尺宅”,指自身躯体。寸田:道家语,谓心为“寸田”,指内心精神世界。畦(qí):田垄,此处喻心田耕耘有收获。句意:自身躯体足以庇护自我,内心的精神田垄却已有丰饶的收获。
  5. 明珠照短褐,陋室生虹霓
    短褐:粗布短衣,代指贫贱的衣着。虹霓:此处喻精神的光辉、祥瑞的光彩。句意:即便明珠也照不亮粗布衣衫的寒酸,但简陋的居室中却能生出精神的光彩。
  6. 虽无孔方兄,顾有法喜妻
    孔方兄:钱的戏称,语出鲁褒《钱神论》。法喜:佛教语,指闻法而生的喜悦,此处代指精神层面的道义之乐。句意:纵然没有俗钱相伴,却有以道义为乐的精神伴侣。
  7. 弹琴一长啸,不答阮与嵇
    阮与嵇:指魏晋名士阮籍、嵇康,以超脱世俗、善琴酒著称。句意:时常弹琴长啸超然物外,连阮籍、嵇康般的名士也不屑于应酬往来。
  8. 曹南刘夫子,名与子政齐
    曹南:曹州南部(今山东菏泽一带),代指友人刘夫子的居地。子政:西汉经学家刘向的字,以博学、著述闻名。句意:曹南的刘夫子,声名堪比刘向。
  9. 家有鸿宝书,不铸金褭蹄
    鸿宝书:指道家秘典或如刘向《鸿宝万毕术》类的学术典籍。金褭蹄(niǎo tí):汉代形如马蹄的金币,代指金钱财富。句意:家中藏有珍贵的典籍,却从不铸造马蹄金以追求财富。
  10. 促膝问道要,遂蒙分刀圭
    促膝:对坐亲近,喻坦诚交谈。道要:道家的核心要义。刀圭:古代量取药物的器具,此处代指少许道术、道义的真谛。句意:与你促膝相谈问道的要义,承蒙你分赠少许道义的真谛。
  11. 不忍独不死,尺书肯见梯
    尺书:书信。见梯:为我搭起阶梯,指王仲素的书信给了苏轼精神上的指引与慰藉。句意:我不忍心独自苟活于世间,你却肯寄来书信为我搭起精神的阶梯。
  12. 我生本强鄙,少以气自挤
    强鄙:倔强粗鄙,此处为苏轼自谦之语。气自挤:意气用事,自我束缚。句意:我生来本就倔强粗鄙,年少时意气用事自我束缚。
  13. 孤舟倒江河,赤手揽象犀
    孤舟:喻早年仕途漂泊无依。倒江河:形容早年意气风发、搅动时局的状态。赤手揽象犀:空手擒拿大象犀牛,喻早年勇猛敢为、不畏艰险。句意:曾如孤舟漂泊搅动江河,赤手空拳擒拿象犀般勇猛无畏。
  14. 年来稍自笑,留气下暖脐
    年来:近年来。留气下暖脐:道家养生之法,将气息沉至脐下丹田以调养身心。句意:近年才暗自笑当年的鲁莽,如今将气息沉至脐下暖养丹田。
  15. 苦恨闻道晚,意象飒已凄
    苦恨:深恨。飒已凄:形容身形容貌衰老萧索。句意:只恨领悟道义太晚,如今身形容貌已然萧索凄清。
  16. 空见孙思邈,区区赋病梨
    孙思邈:唐代名医、道家学者,著有《千金要方》等,曾作《病梨赋》。句意:空自效仿孙思邈,写下如《病梨赋》般的病痛感慨。

现代译文

调养身心如同抚育幼子般悉心,
舍弃官禄就像抛弃泥土一样轻易。
世人都笑你行事迂拙不合时宜,
待到尘埃落定,谁才是真正的迷误?
辞官归隐唯独愁叹家境贫寒,
试问行囊里可带有什么生计?
自身躯体足以庇护自我,
内心的田垄却已有丰饶的畦地。
明珠也照不亮粗布衣衫的寒酸,
简陋的居室中却能生出精神的虹霓。
纵然没有俗钱相伴,
却有以道义为乐的精神慰藉。
时常弹琴长啸超然物外,
连阮籍、嵇康般的名士也不屑应酬。
曹南的刘夫子,声名堪比刘向,
家中藏有珍贵典籍,却从不追求金钱。
与你促膝相谈问道的要义,
承蒙你分赠少许道义的真谛。
我不忍心独自苟活于世间,
你寄来的书信为我搭起精神的阶梯。
我生来本就倔强粗鄙,
年少时意气用事自我束缚。
曾如孤舟漂泊搅动江河,
赤手空拳擒拿象犀般勇猛无畏。
近年才暗自笑当年的鲁莽,
如今将气息沉至脐下暖养丹田。
只恨领悟道义太晚,
如今身形容貌已然萧索凄清。
空自效仿孙思邈,
写下如《病梨赋》般的病痛感慨。

创作背景

这首诗约创作于元符三年(1100),即苏轼北归途中或定居常州之际。苏轼一生屡遭贬谪,晚年历经海南儋州的蛮荒之苦,身心俱疲。王仲素是苏轼的友人,时任寺丞,二人皆推崇修身悟道之道。诗中苏轼既称赞王仲素安贫乐道的品格,也结合自身经历抒发了对名利的超脱、对养生的感悟,同时回忆了与友人的交往情谊,流露出晚年多病、身世飘零的感慨,是苏轼晚年思想与心境的集中体现。

艺术赏析

  1. 用典丰富,意蕴深厚:全诗大量运用道家、佛家、历史典故,如“尺宅”“寸田”“孔方兄”“法喜”“刀圭”“孙思邈”“阮与嵇”等,既贴合主题,又拓展了诗歌的文化内涵,体现了苏轼深厚的学术修养。
  2. 对比鲜明,层次丰富:诗歌前半部分以赞誉友人为主,对比世俗的“笑拙”与精神的自足;后半部分转入自我身世抒怀,对比早年的勇猛与晚年的恬淡,形成强烈情感反差,既凸显友人品格,也抒发自身心境变化。
  3. 语言平易自然,兼具哲理与诗意:作为古体七言诗,全诗不受格律束缚,语言质朴流畅,以生活化的比喻(如“弃官如弃泥”“赤手揽象犀”)生动表达抽象哲理,既有诗的意境,又有深刻的思想内涵。
  4. 结构严谨,开合自如:诗歌从赞誉友人开篇,转入自我身世抒怀,最终以孙思邈典故收束,结构完整且开合自如,既符合酬赠诗的特点,又融入了个人的生命体验。

常见问题

《赠王仲素寺丞(名景纯。)》的作者和朝代是什么?

《赠王仲素寺丞(名景纯。)》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。

《赠王仲素寺丞(名景纯。)》主要写了什么?

这首诗是苏轼晚年赠给友人王景纯(字仲素,时任寺丞)的七言古诗,核心是赞誉王仲素安贫乐道、超脱世俗的人生态度,同时结合自身长期贬谪的身世经历,抒发了对名利的超脱、对养生悟道的感悟,兼具对友人的赞赏与自我心境的抒怀。

《赠王仲素寺丞(名景纯。)》的创作背景是什么?

这首诗约创作于元符三年(1100),即苏轼北归途中或定居常州之际。苏轼一生屡遭贬谪,晚年历经海南儋州的蛮荒之苦,身心俱疲。王仲素是苏轼的友人,时任寺丞,二人皆推崇修身悟道之道。诗中苏轼既称赞王仲素安贫乐道的品格,也结合自身经历抒发了对名利的超脱、对养生的感悟,同时回忆了与友人的交往情谊,流露出晚年多病、身世飘零的感慨,是苏轼晚年思想与心境的集中体现。

《赠王仲素寺丞(名景纯。)》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典丰富,意蕴深厚 :全诗大量运用道家、佛家、历史典故,如“尺宅”“寸田”“孔方兄”“法喜”“刀圭”“孙思邈”“阮与嵇”等,既贴合主题,又拓展了诗歌的文化内涵,体现了苏轼深厚的学术修养。 2. 对比鲜明,层次丰富 :诗歌前半部分以赞誉友人为主,对比世俗的“笑拙”与精神的自足;后半部分转入自我身世抒怀,对比早年的勇猛与晚年的恬淡,形成强烈情感反差,既凸显...