赠朱逊之・并序

· 苏轼

元祐六年九月,与朱逊之会议于颍。或言洛人善接花,岁出新枝,而菊品尤多。逊之曰:“菊当以黄为正,余可鄙也。”昔叔向闻鬷蔑一言,知其为人,予于逊之亦云。黄花候秋节,远自夏小正。坤裳有正色,鞠衣亦令名。一従人伪胜,遂与天力争。易性寓非族,改颜随所令。新奇既易售,粹驳宜相倾。疾恶逢伯厚,识真似渊明。君言我所印,世论谁改评。愿君为霜风,一扫紫与赪。

简要说明

这首诗是苏轼元祐六年写给友人朱逊之的赠作,以议论菊花品第为切入点,借题抨击当时社会趋新骛奇、矫饰伪善的世风,赞扬朱逊之坚守正道、鄙弃浮华的品格,同时寄寓了自己推崇本真、疾恶扬清的政治理想与人生态度。

创作背景

元祐六年(1091),苏轼以龙图阁学士身份出知颍州,期间与友人朱逊之相聚论事。当时正值元祐更化时期,旧党执政,但朝堂党争仍存,社会上也出现了趋新骛奇、矫饰伪善的风气。苏轼借二人关于菊花品第的对话托物言志,既肯定朱逊之坚守本真的品格,也借此抒发对当时世风的批判,表达了推崇自然本真、疾恶扬清的政治立场与人生追求。

艺术赏析

  1. 托物言志,借题发挥:全诗以菊花品第为核心意象,将对世风的批判与政治理想寄寓于咏菊之中,由具体的花卉品评上升到对社会风气与人生价值的思考,立意高远。
  2. 用典贴切自然:全诗化用《夏小正》《周易》坤卦、叔向识鬷蔑、陈蕃嫉恶、陶渊明爱菊等经典典故,既紧扣“菊”的主题,又精准传达情感态度,毫无堆砌之感。
  3. 对比手法鲜明:以“正色黄菊”与“紫赪杂菊”、“本真之性”与“人伪之态”、“粹”与“驳”形成强烈对比,突出对本真的推崇与对伪饰的鄙弃。
  4. 以文为诗,议论纵横:此诗为五言古体,不受近体诗格律束缚,笔法自由,将议论与抒情融为一体,体现了苏轼“以文为诗”的创作特点,虽多议论却因意象与典故的融入不显枯燥,情感真挚有力。
  5. 序诗结合:开篇小序交代作诗缘起,通过日常对话自然引出全诗议论核心,使抒情与议论有了具体的现实依托,增强了作品的感染力。

常见问题

《赠朱逊之・并序》的作者和朝代是什么?

《赠朱逊之・并序》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。

《赠朱逊之・并序》主要写了什么?

这首诗是苏轼元祐六年写给友人朱逊之的赠作,以议论菊花品第为切入点,借题抨击当时社会趋新骛奇、矫饰伪善的世风,赞扬朱逊之坚守正道、鄙弃浮华的品格,同时寄寓了自己推崇本真、疾恶扬清的政治理想与人生态度。

《赠朱逊之・并序》的创作背景是什么?

元祐六年(1091),苏轼以龙图阁学士身份出知颍州,期间与友人朱逊之相聚论事。当时正值元祐更化时期,旧党执政,但朝堂党争仍存,社会上也出现了趋新骛奇、矫饰伪善的风气。苏轼借二人关于菊花品第的对话托物言志,既肯定朱逊之坚守本真的品格,也借此抒发对当时世风的批判,表达了推崇自然本真、疾恶扬清的政治立场与人生追求。

《赠朱逊之・并序》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 托物言志,借题发挥 :全诗以菊花品第为核心意象,将对世风的批判与政治理想寄寓于咏菊之中,由具体的花卉品评上升到对社会风气与人生价值的思考,立意高远。 2. 用典贴切自然 :全诗化用《夏小正》《周易》坤卦、叔向识鬷蔑、陈蕃嫉恶、陶渊明爱菊等经典典故,既紧扣“菊”的主题,又精准传达情感态度,毫无堆砌之感。 3. 对比手法鲜明 :以“正色黄菊”与“紫赪杂菊”...