答任师中家汉公(一题:奉和师中丈汉公兄见

· 苏轼

先君昔未仕,杜门皇祐初。道德无贫贱,风采照乡闾。何尝疏小人,小人自阔疏。出门无所诣,老史在郊墟。门前万竿竹,堂上四库书。高树红消梨,小池白芙蕖。常呼赤脚婢,雨中撷园蔬。矫矫任夫子,罢官还旧庐。是时里中儿,始识长者车。烹鸡酌白酒,相对欢有余。有如庞德公,往还葛与徐。妻子走堂下,主人竟谁欤。我时年尚幼,作赋慕相如。侍立看君谈,精悍实起予。岁月曾几何,耆老逝不居。史侯最先没,孤坟拱桑樗。

简要说明

这首诗是苏轼奉和任师中、家汉公的怀旧之作,先铺叙父亲苏洵未仕时的恬淡居家与高尚品格,再回忆少年时与任师中交游的场景,最后抒发岁月流逝、旧友长辈凋零的深沉感慨,兼具对家风师道的追慕与故人情谊的怀念。

逐句注释

  1. 先君昔未仕,杜门皇祐初
    先君:对已故父亲的尊称,此处指苏轼之父苏洵。未仕:尚未出仕为官。杜门:闭门谢客,指隐居家居。皇祐初:宋仁宗皇祐初年(1049年左右),此时苏洵尚未应科举,在家乡眉山闭门读书。

  2. 道德无贫贱,风采照乡闾
    乡闾:乡里、民间。句意:父亲的道德操守不会因贫贱而减损,高洁的风采光耀乡里。

  3. 何尝疏小人,小人自阔疏
    阔疏:疏远、冷淡。句意:我父亲何曾刻意疏远小人?只是小人自身主动与他疏远罢了,暗写父亲坦荡无私的品格。

  4. 出门无所诣,老史在郊墟
    :拜访、前往。老史:一说为苏洵结交的乡野隐士友人,或指乡贤史姓长者,具体所指暂无定论。郊墟:郊外村落。句意:平日出门并无世俗应酬可赴,只与郊野的老人们往来。

  5. 门前万竿竹,堂上四库书
    四库书:泛指丰富的藏书,语出《旧唐书·经籍志》,此处形容家中藏书宏富。句意:门前栽种着万竿翠竹,堂上堆满了万卷藏书,尽显家居清幽雅致。

  6. 高树红消梨,小池白芙蕖
    消梨:一种皮薄肉细的优质梨品种。芙蕖:荷花的别称。句意:高树上结着红皮消梨,小池里盛开着白色荷花,描摹家居田园景致。

  7. 常呼赤脚婢,雨中撷园蔬
    赤脚婢:指年幼未裹足、干粗活的女仆。:采摘。句意:常招呼赤脚的小婢,冒雨到园中采摘蔬菜,充满生活烟火气。

  8. 矫矫任夫子,罢官还旧庐
    矫矫:形容出众、挺拔的样子。任夫子:即任师中(任伋,字师中,眉山同乡,与苏家交好)。旧庐:故乡旧居。句意:出众的任师中罢官后回到了故乡旧居。

  9. 是时里中儿,始识长者车
    里中儿:乡里的少年,此处为苏轼自称。长者车:代指有德行者的车马,语出《史记·陈丞相世家》,此处指任师中的来访。句意:这时我这个乡里少年,才得以见到这位长者的车马,初次结识任公。

  10. 烹鸡酌白酒,相对欢有余
    句意:任师中烹鸡备酒,与父亲相对畅谈,欢愉之情溢于言表。

  11. 有如庞德公,往还葛与徐
    庞德公:东汉末年襄阳隐士,与葛洪、徐稚等儒雅之士交游,不求仕进。句意:任公的交游就像庞德公一般,往来的都是葛洪、徐稚那样的清雅之士。

  12. 妻子走堂下,主人竟谁欤
    妻子:妻子与儿女。句意:任公家中妻儿在堂下奔走忙碌,主人正是这位归隐的君子,描摹任公家居的恬淡模样。

  13. 我时年尚幼,作赋慕相如
    相如:西汉辞赋家司马相如,苏轼早年仰慕其文采,学习作赋。句意:那时我年纪尚小,因仰慕司马相如而学作辞赋。

  14. 侍立看君谈,精悍实起予
    精悍:言辞犀利有力、干练明快。起予:语出《论语·八佾》“起予者商也”,意为启发我。句意:我侍立在旁看您畅谈,您言辞犀利明快,实在启发了我。

  15. 岁月曾几何,耆老逝不居
    耆老:指德高望重的长辈(此处指苏洵及任师中、家汉公等)。逝不居:逝去不再停留,指时光流逝、人事变迁。句意:岁月匆匆不过转眼之间,德高的长辈们已然逝去,不再停留。

  16. 史侯最先没,孤坟拱桑樗
    史侯:指早年与苏洵交游的友人或乡贤,具体所指暂无定论。:通“殁”,去世。:两手合抱,形容树木长大。桑樗:桑树与臭椿树,泛指坟上生长的树木。句意:史侯最先离世,如今他的孤坟上,桑樗树木已经拱绕成荫,暗写时光流逝之速。

现代译文

先父当年尚未出仕为官,在皇祐初年闭门隐居。
他的道德操守不因贫贱而减损,高洁风采光耀乡里。
何曾刻意疏远小人?只是小人自会与他疏远。
平日出门并无世俗应酬可赴,只与郊野老人们往来。
门前栽种着万竿翠竹,堂上堆满万卷藏书。
高树上结着红皮消梨,小池里开着白色荷花。
常招呼赤脚的小婢,冒雨到园中采摘园蔬。
那出众的任师中先生,罢官后回到故乡旧居。
这时我这个乡里少年,才初次见到长者的车马。
他烹鸡备下白酒,与家父相对畅谈,欢愉不尽。
就像东汉庞德公一般,往来交游都是儒雅高士。
妻儿在堂下奔走忙碌,主人正是这位归隐君子。
那时我年纪尚小,因仰慕司马相如而学作辞赋。
侍立在旁看您畅谈,您言辞犀利明快,实在启发了我。
岁月匆匆不过转瞬,德高长辈已然逝去,不再停留。
史侯最先离世,如今他的孤坟上,桑樗已拱绕成荫。

创作背景

此诗为苏轼追忆少年旧事的怀旧之作,创作时间约为北宋治平年间(1064-1067年)前后,此时苏轼已入朝为官。皇祐初年,其父苏洵尚未应科举,在家闭门读书,与同乡任师中、家汉公(家定国,字汉公,苏轼的同乡友人)等交游甚密。任师中曾短暂为官,后罢官还乡,与苏洵过从甚密,苏轼少年时便受其教诲。诗中追忆了彼时恬淡的家居生活与友人交游的欢愉,后因旧友、长辈相继离世,遂作此诗奉和二人,抒发时光流逝、故人凋零的深沉感慨,兼具对父亲品格的追慕与少年往事的怀念。

艺术赏析

  1. 风格质朴,追摹汉魏:全诗为五言古诗,语言平实自然,无刻意雕琢之辞,追摹汉魏古诗的古朴醇厚之风,以白描手法铺叙日常场景,情感真挚深沉。
  2. 用典自然,意蕴深厚:多处化用典故,如“长者车”“起予”出自《史记》《论语》,“庞德公”的典故暗写友人的清雅交游,用典贴合语境,无堆砌之感,丰富了诗歌的文化内涵。
  3. 意象鲜明,氛围恬淡:以“万竿竹”“四库书”“红消梨”“白芙蕖”“雨中撷蔬”等田园意象,营造出清幽恬淡的家居氛围,既体现了苏洵的隐士品格,也勾勒出少年时代的淳朴生活图景。
  4. 情感脉络清晰:全诗以时间为线索,先叙父亲家居与品格,再忆与任公的交往,最后抒发时光流逝、旧人凋零的感慨,层层递进,从美好追忆到深沉怅惘,情感流转自然,真挚动人。
  5. 对比手法凸显品格:“何尝疏小人,小人自阔疏”一句,以“我父坦荡”与“小人趋避”形成对比,凸显苏洵不与世俗同流的高尚品格,笔墨极简却意蕴鲜明。

常见问题

《答任师中家汉公(一题:奉和师中丈汉公兄见》的作者和朝代是什么?

《答任师中家汉公(一题:奉和师中丈汉公兄见》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。

《答任师中家汉公(一题:奉和师中丈汉公兄见》主要写了什么?

这首诗是苏轼奉和任师中、家汉公的怀旧之作,先铺叙父亲苏洵未仕时的恬淡居家与高尚品格,再回忆少年时与任师中交游的场景,最后抒发岁月流逝、旧友长辈凋零的深沉感慨,兼具对家风师道的追慕与故人情谊的怀念。

《答任师中家汉公(一题:奉和师中丈汉公兄见》的创作背景是什么?

此诗为苏轼追忆少年旧事的怀旧之作,创作时间约为北宋治平年间(1064 1067年)前后,此时苏轼已入朝为官。皇祐初年,其父苏洵尚未应科举,在家闭门读书,与同乡任师中、家汉公(家定国,字汉公,苏轼的同乡友人)等交游甚密。任师中曾短暂为官,后罢官还乡,与苏洵过从甚密,苏轼少年时便受其教诲。诗中追忆了彼时恬淡的家居生活与友人交游的欢愉,后因旧友、长辈相继离世,遂作...

《答任师中家汉公(一题:奉和师中丈汉公兄见》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 风格质朴,追摹汉魏 :全诗为五言古诗,语言平实自然,无刻意雕琢之辞,追摹汉魏古诗的古朴醇厚之风,以白描手法铺叙日常场景,情感真挚深沉。 2. 用典自然,意蕴深厚 :多处化用典故,如“长者车”“起予”出自《史记》《论语》,“庞德公”的典故暗写友人的清雅交游,用典贴合语境,无堆砌之感,丰富了诗歌的文化内涵。 3. 意象鲜明,氛围恬淡 :以“万竿竹”“四库书...