这首是苏轼赠别友人吕希道的七言古风,先叙两次送别友人的经历,感慨仕途奔波之累;再赞吕家世宦显达、才德出众,惋惜其屈任小郡;最后转抒自身仕途失意、进退两难的苦闷,以浩荡河水收束全诗,兼具赠别之意与自我抒怀。
送吕希道知和州
简要说明
逐句注释
- 去年送君守解梁:解梁为古县名,今山西临晋西南一带,北宋时为边防要地。守,出任知州。此句指去年曾送别吕希道出任解梁知州。
- 今年送君守历阳:历阳即和州,今安徽和县一带。此句写今年又送别吕希道调任和州知州。
- 年年送人作太守:太守为宋代知州的古称。此句感慨自己常年送别友人出任地方长官。
- 坐受尘土堆胸肠:坐受,徒然、空自承受。尘土比喻官场奔波的劳碌与世俗尘杂。此句写自己空自看着友人辗转仕途,自身亦被官场俗务堆积于心,满怀疲惫。
- 君家联翩三将相:联翩指接连不断。吕希道出身北宋顶级门阀吕氏家族,祖父吕夷简、父亲吕公弼、伯父吕公著均为北宋宰相、枢密使,三代皆居将相之位。此句夸赞吕家世代显宦。
- 富贵未已今方将:未已指未曾停息,方将意为正要、将要。此句言吕家富贵绵延,如今正处于兴盛之时。
- 凤雏骥子生有种:凤雏指杰出的少年英才,骥子指良马,比喻优秀人才;有种指天生禀赋出众。此句赞吕希道天生才具不凡。
- 毛骨往往传诸郎:毛骨指人的相貌、气质,诸郎指吕家的子弟。此句言吕家子弟皆继承了家族出众的气质才学。
- 观君崛郁负奇表:崛郁指气度不凡、突出出众,负奇表意为拥有非凡的仪表与才貌。此句写吕希道气质卓异,远超常人。
- 便合剑佩趋明光:剑佩指官员的朝服配饰,代指仕途宦游;明光为汉代宫殿名,此处代指北宋朝廷。此句言吕希道本应佩剑入朝,在朝廷中枢施展抱负。
- 胡为小郡屡奔走:胡为意为为何,小郡指和州这类地方州郡。此句反问为何吕希道这样的人才却屡次辗转于地方小郡任职。
- 征马未解风帆张:征马指远行的车马,未解指尚未停歇,风帆张指船帆已张开待发。此句写吕希道行色匆匆,刚到一地又要奔赴新任。
- 我生本自便江海:便江海指天性喜好归隐江海,向往田园山水。此句言自己本就向往隐逸生活。
- 忍耻未去犹彷徨:忍耻指忍受官场的屈辱与束缚,未去指未曾辞官归隐,彷徨指进退两难、犹豫不决。此句写自己虽渴望归隐,却仍在官场中挣扎徘徊。
- 无言赠君有长叹:此句写临别之际,千言万语无从说起,唯有一声长长的叹息。
- 美哉河水空洋洋:洋洋指水势浩大的样子。此句以眼前浩荡东流的河水收束,以开阔之景寄寓无尽的离愁与怅惘,言外之意如河水般绵长不绝。
现代译文
去年曾送你出守解梁,今年又送你赴任历阳。
年年都要送别友人出任太守,我徒然被官场尘俗堆积在胸肠。
你家世代接连出了三位将相,富贵绵延至今未曾停息,如今正要更展宏图。
你如同凤雏良驹,天生就有出众的禀赋,吕家子弟个个都承继了不凡的气质。
见你气度不凡身负奇表,本应佩剑入朝在朝廷施展抱负,
为何却屡次奔波于小郡之间?远行的征马尚未停歇,征帆又已张开待发。
我本天性喜好归隐江海,却忍耻留在官场,进退两难彷徨不已。
没有什么言语可以赠别,唯有长长一声叹息,
眼前的河水浩荡东流,徒然令人感慨万千。
创作背景
这首诗的创作时间约为北宋元丰年间(1078-1085),学界主流观点认为,此时苏轼因乌台诗案被贬黄州多年,后虽量移汝州,但仕途仍坎坷不顺,内心充满归隐与仕进的矛盾。吕希道出身名门却屡次调任地方小郡,苏轼在送别其赴任和州时,既赞赏友人的才学家世,又借题抒发自身仕途失意、进退失据的苦闷,将赠别之情与自我抒怀融为一体。
艺术赏析
- 结构章法:叙议抒结合,层层递进:全诗以送别叙事开篇,先写两次送别经历,引出“年年送人”的感慨;继而转赞吕家世宦与才德,再以反问抒发对友人屈居小郡的惋惜;最后笔锋一转,从友人转到自身,吐露仕途苦闷,最终以景结情,将个人愁绪融入浩荡河水之中,结构完整且情感层层深化。
- 表现手法:对比与用典兼具:以“本应趋明光”与“屡奔走小郡”形成鲜明对比,突出吕希道的怀才不遇,寄寓苏轼自身的仕途失意;以“明光”代指朝廷、“凤雏骥子”比喻英才,用典自然贴切,无堆砌之感。
- 语言风格:自然疏朗,情真意切:全诗为七言古体,不受近体诗格律束缚,语言平易流畅,无刻意雕琢之痕,情感真挚饱满,既有对友人的赞誉,又有对自身处境的无奈,兼具理性议论与感性抒情。
- 意境营造:以景结情,余韵悠长:末句“美哉河水空洋洋”以开阔的江河水景收束全诗,将送别时的离愁与自身的怅惘融入浩渺水波之中,意境开阔而含蓄,言有尽而意无穷,让全诗的情感得到升华。
常见问题
《送吕希道知和州》的作者和朝代是什么?
《送吕希道知和州》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。
《送吕希道知和州》主要写了什么?
这首是苏轼赠别友人吕希道的七言古风,先叙两次送别友人的经历,感慨仕途奔波之累;再赞吕家世宦显达、才德出众,惋惜其屈任小郡;最后转抒自身仕途失意、进退两难的苦闷,以浩荡河水收束全诗,兼具赠别之意与自我抒怀。
《送吕希道知和州》的创作背景是什么?
这首诗的创作时间约为北宋元丰年间(1078 1085),学界主流观点认为,此时苏轼因乌台诗案被贬黄州多年,后虽量移汝州,但仕途仍坎坷不顺,内心充满归隐与仕进的矛盾。吕希道出身名门却屡次调任地方小郡,苏轼在送别其赴任和州时,既赞赏友人的才学家世,又借题抒发自身仕途失意、进退失据的苦闷,将赠别之情与自我抒怀融为一体。
《送吕希道知和州》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构章法:叙议抒结合,层层递进 :全诗以送别叙事开篇,先写两次送别经历,引出“年年送人”的感慨;继而转赞吕家世宦与才德,再以反问抒发对友人屈居小郡的惋惜;最后笔锋一转,从友人转到自身,吐露仕途苦闷,最终以景结情,将个人愁绪融入浩荡河水之中,结构完整且情感层层深化。 2. 表现手法:对比与用典兼具 :以“本应趋明光”与“屡奔走小郡”形成鲜明对比,突出吕希...