再和潜师

· 苏轼

化工未议苏群槁,先向寒梅一倾倒。江南无雪春瘴生,为散冰花除热恼。风清月落无人见,洗妆自趁霜钟早。惟有飞来双白鹭,玉羽琼林斗清好,吴山道人心似水,眼净尘空无可扫。故将妙语寄多情,横机欲试东坡老。东坡习气除未尽,时复长篇书小草。且撼长条餐落英,忍饥未拟穷呼昊。

简要说明

这首诗是苏轼与友人潜师的唱和之作,以寒梅白鹭等清雅意象为载体,既描摹了江南早春清寂澄澈的自然景致,也借咏梅抒发了对友人澄澈心境的赞美,同时以轻松调侃的口吻自陈诗性习气,更以“忍饥未拟穷呼昊”的态度,展现了历经世事仍不改的旷达襟怀。

逐句注释

  1. 化工未议苏群槁,先向寒梅一倾倒
    化工:指大自然的造化之功。苏:使……复苏。群槁:世间万物枯槁的状态。倾倒:此处指寒梅盛放,如倾吐芳华。
    句意:大自然尚未着手复苏世间枯槁的万物,却先为寒梅倾吐了满枝芳华。
  2. 江南无雪春瘴生,为散冰花除热恼
    春瘴:江南春季常见的湿热瘴气。冰花:代指洁白的梅花。热恼:佛教语,指世俗烦闷苦恼,此处指春瘴带来的燥热不适。
    句意:江南未降冬雪,春日里湿热瘴气渐生,唯有这冰清梅华,驱散了心头的烦闷燥热。
  3. 风清月落无人见,洗妆自趁霜钟早
    霜钟:化用《山海经》“丰山有九钟,是知霜鸣”,泛指霜天清晨的钟声。洗妆:指寒梅经风露洗净残妆,悄然绽放。
    句意:风清月落的清晨,无人赏见这清寂景致,寒梅趁着霜天初响的钟声,悄然舒展姿容。
  4. 惟有飞来双白鹭,玉羽琼林斗清好
    玉羽:白鹭洁白的羽翼。琼林:指开满梅花的树林,如琼玉般晶莹。斗清好:相互争比清丽脱俗。
    句意:唯有双双飞来的白鹭,以洁白羽翼与琼玉般的梅林,争比这份清绝雅致。
  5. 吴山道人心似水,眼净尘空无可扫
    吴山道人心:指唱和的友人潜师,潜师为吴地僧友。心似水:心境澄澈如水。眼净尘空:眼中无尘、心境空明,无俗事烦扰。
    句意:吴地的这位友人,心境澄澈如秋水,眼中无尘、心境空明,半点俗尘都无需清扫。
  6. 故将妙语寄多情,横机欲试东坡老
    横机:铺开纸笔,如同运转机杼写诗。东坡老:苏轼自称。
    句意:你特意写下精妙诗句寄给多情的我,想要铺开纸笔,与我这位东坡老翁一较高下。
  7. 东坡习气除未尽,时复长篇书小草
    习气:此处指诗人爱作诗的随性习气。书小草:以小草字体书写,形容挥洒自如、不拘一格。
    句意:我这爱作诗的习气还未除尽,时常写下长篇诗句,随手以小草字体挥洒自如。
  8. 且撼长条餐落英,忍饥未拟穷呼昊
    长条:指梅枝。落英:飘落的梅花花瓣。呼昊:向上天呼号诉苦。
    句意:姑且摇撼梅枝,采食飘落的梅花花瓣,哪怕忍饥挨饿,也绝不肯向苍天呼号诉苦。

现代译文

造化尚未着手复苏世间枯槁的万物,却先为寒梅倾吐了满枝芳华。
江南未雪,春日里湿热瘴气渐生,唯有这冰清梅华,驱散了心头的燥热烦闷。
风清月落的清晨,无人知晓这景致,寒梅趁着霜天初响的钟声,悄然洗净妆容绽放。
唯有双双飞来的白鹭,以洁白羽翼,与琼玉般的梅林争比清丽脱俗。
吴地的这位友人,心境澄澈如秋水,眼中无尘、心境空明,半点俗尘都无需清扫。
他特意写下精妙诗句寄给多情的我,想要铺开纸笔,与我这位东坡老翁一较高下。
我这爱作诗的习气还未除尽,时常会写下长篇诗句,随手以小草字体挥洒。
姑且摇撼梅枝,采食飘落的梅花花瓣,哪怕忍饥挨饿,也绝不肯向苍天呼号诉苦。

创作背景

此诗为苏轼与吴地僧友潜师的唱和之作,学界多认为作于元丰五年(1082年)苏轼黄州贬谪时期。乌台诗案后苏轼被贬黄州,虽处境困顿,但寄情山水、与僧友唱和的雅兴未减,此前已有《和潜师咏梅》之作,此诗为第二次唱和。诗中既回应了潜师赠诗的雅意,也借咏梅与写景抒发了自身在贬谪中保持的旷达心境与澄澈的精神状态。

艺术赏析

  1. 意象营造与意境烘托:以寒梅为核心意象,先写其率先绽放打破春瘴的燥热,再以“风清月落”“霜钟”“白鹭”等意象烘托清寂空灵的氛围,梅的清瘦与白鹭的洁白相互映衬,将自然景致与人物心境融为一体,营造出淡远澄澈的禅意意境。
  2. 用典与禅意融合:“霜钟”化用《山海经》典故增添古典意蕴,“热恼”取自佛教典籍,贴合潜师僧友的身份,让诗作带有清雅的禅意色彩,不显刻意。
  3. 手法与情感脉络
    • 托物言志:以寒梅悄然绽放、不染尘俗,象征潜师与自身的澄澈心境;“忍饥未拟穷呼昊”则以餐梅忍饥的行为,抒发不向困境低头的旷达襟怀。
    • 自嘲调侃:“东坡习气除未尽,时复长篇书小草”以轻松口吻自陈诗性,拉近与友人的距离,尽显随性洒脱的性格。
    • 格律与语言:此诗为七言古风,格律自由灵动,部分句子对仗工整,语言清新自然,无雕琢痕迹,尽显苏轼“以文为诗”的典型风格。
  4. 情感层次:从咏梅写景起笔,转至赞友人心境,再到自我调侃,最后落脚于旷达的人生态度,情感流转自然,层次分明,兼具写景之美与抒情之真。

常见问题

《再和潜师》的作者和朝代是什么?

《再和潜师》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。

《再和潜师》主要写了什么?

这首诗是苏轼与友人潜师的唱和之作,以 寒梅 、 白鹭 等清雅意象为载体,既描摹了江南早春清寂澄澈的自然景致,也借咏梅抒发了对友人澄澈心境的赞美,同时以轻松调侃的口吻自陈诗性习气,更以“忍饥未拟穷呼昊”的态度,展现了历经世事仍不改的旷达襟怀。

《再和潜师》的创作背景是什么?

此诗为苏轼与吴地僧友潜师的唱和之作,学界多认为作于 元丰五年(1082年)苏轼黄州贬谪时期 。乌台诗案后苏轼被贬黄州,虽处境困顿,但寄情山水、与僧友唱和的雅兴未减,此前已有《和潜师咏梅》之作,此诗为第二次唱和。诗中既回应了潜师赠诗的雅意,也借咏梅与写景抒发了自身在贬谪中保持的旷达心境与澄澈的精神状态。

《再和潜师》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 意象营造与意境烘托 :以寒梅为核心意象,先写其率先绽放打破春瘴的燥热,再以“风清月落”“霜钟”“白鹭”等意象烘托清寂空灵的氛围,梅的清瘦与白鹭的洁白相互映衬,将自然景致与人物心境融为一体,营造出淡远澄澈的禅意意境。 2. 用典与禅意融合 :“霜钟”化用《山海经》典故增添古典意蕴,“热恼”取自佛教典籍,贴合潜师僧友的身份,让诗作带有清雅的禅意色彩,不显刻...