渔家傲 送台守江郎中

· 苏轼

送客归来灯火尽。西楼淡月凉生晕。明日潮来无定准。潮来稳。舟横渡口重城近。江水似知孤客恨。南风为解佳人愠。莫学时流轻久困。频寄问。钱塘江上须忠信。

简要说明

这是一首送别词,为苏轼任杭州知州时赠别友人江郎中(时任台州知州)之作。词作以送别后清冷夜景起笔,既抒发了临别之际的离愁别绪,又暗含对友人仕途的关切与劝勉,嘱托其坚守忠信之道,兼具深情与旷达之致。

逐句注释

送客归来灯火尽。
注释:送客之后归家,街巷灯火已然熄灭,点明夜深时分。灯火尽极言夜色深沉,烘托送别后的孤寂氛围。

西楼淡月凉生晕。
注释:伫立西楼之上,淡月朦胧,月色周遭晕开清冷的光晕。西楼为送别或抒怀常见登临之处,凉生晕以月色晕圈带出清寒之感,渲染离别的惆怅。

明日潮来无定准。
注释:明日钱塘江潮水涨落并无定准,暗合行舟的天时条件,也隐喻世事难料。无定准既指潮水时序,也暗含对友人前路的关切。

潮来稳。舟横渡口重城近。
注释:待潮水平稳之时,舟船将横倚渡口,杭州重城已近在眼前。重城指杭州城郭,点明送别之地的地理背景。

江水似知孤客恨。
注释:滔滔江水仿佛懂得这位即将独行赴任的友人的离恨。孤客指江郎中,即将独自远行,赋予江水以人情,强化离别愁绪。

南风为解佳人愠。
注释:南风(顺风)似要吹散友人满腹的愁怨。佳人为对友人的尊称,指愁闷不快,借南风寄寓对友人出行顺利、消解离愁的美好祝愿。

莫学时流轻久困。
注释:不要效仿当时的世俗风气,轻慢那些长久处于困境之中的人。时流指世俗之人,此句暗含对仕途浮沉的感慨,劝勉友人不随波逐流、坚守本心。

频寄问。钱塘江上须忠信。
注释:要时常寄信互通音问,在钱塘江上(代指为官之地与行途之中)一定要坚守忠信之道。忠信点明词作的核心期许,既是对友人的嘱托,也暗含苏轼自身的立身准则。

现代译文

送罢友人归来,满城灯火都已归于寂灭。
西楼之上,淡月朦胧,清寒晕开在月色里。
明日钱塘江潮涨落本无定准,
待潮水平稳时,舟船将横倚渡口,重城已近在眼前。

滔滔江水仿佛懂得孤客的离恨,
南风也似要吹散这满腹的愁愠。
莫要随了世俗的风气,轻慢那些久困之人。
常寄音信吧,在钱塘江上,定要坚守忠信的本心。

创作背景

此词作于苏轼元祐四年(1089)至元祐六年(1091)任杭州知州期间。江郎中时任台州知州,台州属浙东东路,从杭州赴任需途经钱塘江。苏轼与江郎中为同僚友人,此次送别正值苏轼历经新旧党争、出守杭州的阶段,词作既含送别友人的离愁,也暗含对仕途浮沉的感慨,故有“莫学时流轻久困”的劝勉,同时嘱托友人赴任后坚守忠信之道,体现出苏轼对友人的深切关切与旷达的人生态度。

艺术赏析

  1. 格律谨严,意境浑成:此词依《渔家傲》词牌格律创作,全词押仄声韵,韵脚铿锵有力,契合送别时沉郁又深挚的情感基调。开篇以“灯火尽”“淡月凉晕”勾勒出夜深人静的清冷画面,将送别后的孤寂与离愁融入景物之中,意境浑融。
  2. 拟人手法,寄情于景:“江水似知孤客恨”“南风为解佳人愠”两句,将江水与南风拟人化,赋予其体察人情、消解愁绪的能力,将抽象的离别愁绪具象化,既显深情又不失灵动,避免了送别词的直白俗套。
  3. 虚实结合,意蕴丰厚:上阕实写送别归来的当下夜景,虚写明日行舟的场景,暗合友人赴任的行程;下阕由景入情,既抒离别之恨,又加入对友人的劝勉与期许,将单纯的送别离愁扩展到对立身之道、仕途操守的关注,提升了词作的思想内涵。
  4. 兼具婉约与旷达:苏轼词作兼具豪放与婉约风格,此词既有送别词特有的柔婉深情,又以“莫学时流轻久困”“须忠信”等直白劝勉,打破了传统送别词一味伤别的窠臼,融入了旷达的人生态度与对友人的真挚期许,格调高远。

常见问题

《渔家傲 送台守江郎中》的作者和朝代是什么?

《渔家傲 送台守江郎中》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。

《渔家傲 送台守江郎中》主要写了什么?

这是一首送别词,为苏轼任杭州知州时赠别友人江郎中(时任台州知州)之作。词作以送别后清冷夜景起笔,既抒发了临别之际的离愁别绪,又暗含对友人仕途的关切与劝勉,嘱托其坚守忠信之道,兼具深情与旷达之致。

《渔家傲 送台守江郎中》的创作背景是什么?

此词作于苏轼元祐四年(1089)至元祐六年(1091)任杭州知州期间。江郎中时任台州知州,台州属浙东东路,从杭州赴任需途经钱塘江。苏轼与江郎中为同僚友人,此次送别正值苏轼历经新旧党争、出守杭州的阶段,词作既含送别友人的离愁,也暗含对仕途浮沉的感慨,故有“莫学时流轻久困”的劝勉,同时嘱托友人赴任后坚守忠信之道,体现出苏轼对友人的深切关切与旷达的人生态度。

《渔家傲 送台守江郎中》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律谨严,意境浑成 :此词依 《渔家傲》 词牌格律创作,全词押仄声韵,韵脚铿锵有力,契合送别时沉郁又深挚的情感基调。开篇以“灯火尽”“淡月凉晕”勾勒出夜深人静的清冷画面,将送别后的孤寂与离愁融入景物之中,意境浑融。 2. 拟人手法,寄情于景 :“江水似知孤客恨”“南风为解佳人愠”两句,将江水与南风拟人化,赋予其体察人情、消解愁绪的能力,将抽象的离别愁绪...