次韵王滁州见寄

这首诗是苏轼次韵酬答滁州知州友人的赠作，以欧阳修、王禹偁两位曾任职滁州的前贤为核心意象，借咏二人坎坷际遇与清逸风骨，抒发对浮薄名利的轻视、对清雅声名的推崇，同时表达自身厌倦京宦繁剧、向往滁州山水、追慕前贤风流的真挚情怀。

1. 斯人何似似春雨，歌舞农夫怨行路
   斯人：此处代指友人王滁州的赠诗。春雨：既喻诗作润物无声的感染力，亦暗含教化之意。歌舞农夫：农夫因春雨滋润作物而欢欣鼓舞。怨行路：行路之人因春雨泥泞而心生怨恼。句意：您的赠诗恰似一场春雨，让倾心者如农夫般欢欣，却也可能让旁人觉得不合时宜。
2. 君看永叔与元之，坎轲一生遭口语
   永叔：欧阳修的字，曾贬滁州知州，作《醉翁亭记》传世。元之：王禹偁，北宋文学家，曾谪任滁州刺史。坎轲：同“坎坷”，指仕途不顺。口语：指谗言、非议。句意：您看欧阳修与王禹偁二位先贤，一生仕途坎坷，屡遭他人的谗言毁谤。
3. 两翁当年鬓未丝，玉堂挥翰手如飞
   鬓未丝：鬓发尚未变白。玉堂：汉代宫殿名，后世代指翰林院，此处指二人曾在中央文馆任职。挥翰：挥笔写作。句意：当年二位老翁鬓发尚黑时，曾在翰林院挥笔疾书，文思敏捷、笔势流畅。
4. 教得滁人解吟咏，至今里巷嘲轻肥
   教得：教化使得。解吟咏：通晓作诗吟咏。里巷：民间街巷。轻肥：代指轻裘肥马的富贵权贵。句意：二位曾教化滁州百姓懂得吟咏作诗，至今民间街巷仍传颂他们的佳话，讥讽贪图富贵的庸常之辈。
5. 君家联翩尽卿相，独来坐啸溪山上
   联翩：接连不断，指家族世代高官辈出。坐啸：闲坐吟咏，代指不热衷仕进的闲逸生活。句意：您的家族世代簪缨尽为卿相，唯有您却独自在溪山之间闲坐啸咏，不慕荣利。
6. 笑捐浮利一鸡肋，多取清名几熊掌
   捐：舍弃。鸡肋：出自《三国志·魏书》，喻指无足轻重的浮薄利益。熊掌：化用《孟子·告子上》“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”，代指珍贵的清雅声名。句意：您笑看舍弃那如鸡肋般的浮利，更愿求取如同熊掌般珍贵的清誉。
7. 丈夫自重贵难售，两翁今与青山久
   自重：看重自身的节操。难售：指不愿屈身向权贵求仕、换取功名。与青山久：指声名与青山长存，不朽于世。句意：大丈夫当自重节操，不肯轻易屈身求仕，欧阳修与王禹偁二位先贤如今已与青山同在，声名永存。
8. 后来太守更风流，要伴前人作诗瘦
   后来太守：指赠诗的滁州知州王友人。风流：指文采风流、品格清雅。作诗瘦：指为诗苦吟，或谓诗风清瘦简淡。句意：后来的太守您同样文采风流，立志追随前贤，以苦吟作诗为伴。
9. 我倦承明苦求出，到处遗踪寻六一
   承明：承明庐，汉代官员值宿的宫殿，后世代指京城官署，此处指苏轼在翰林院的供职经历。苦求出：苦苦请求外放为官。六一：欧阳修自号“六一居士”，此处代指欧阳修的遗迹与精神。句意：我早已厌倦京城翰林院的繁剧政务，苦苦请求外放，每到一处都要寻访欧阳修的遗踪。
10. 凭君试与问琅邪，许我来游莫难色
    琅邪：琅琊山，位于滁州，欧阳修曾在此作《醉翁亭记》。句意：烦请您替我转告琅琊山，允许我前来畅游，切莫为难我呀。

您的赠诗恰似一场春雨，
润得农夫欢喜，却惹行路客怨憎。
您看永叔与元之二位先贤，
一生坎坷屡遭谗言毁谤。
当年二老鬓发尚黑，
在翰林院挥笔疾书，文思敏捷笔底生风。
教化滁州百姓通晓吟咏，
至今街巷仍传佳话，笑谈轻裘肥马的庸常。
您的家族世代簪缨尽为卿相，
唯有您独隐溪山闲坐啸咏。
笑弃那鸡肋般的浮薄名利，
宁取如熊掌般珍贵的清誉美名。
大丈夫自重节操不肯屈身求售，
二老如今已与青山同寿，声名永存。
后来的太守您同样文采风流，
要追随前贤苦吟诗瘦。
我早已厌倦京宦繁剧，苦苦请求外放，
每到一处都寻访六一居士的遗踪。
烦请您替我转告琅琊山：
许我前来畅游，切莫为难！

这首诗作于元祐年间（1086-1094），彼时苏轼任翰林学士、知制诰，在京城供职期间深感朝堂政务繁剧、新旧党争暗流涌动，萌生外放寄情山水之意。此时滁州知州王姓友人寄诗相赠，苏轼遂以原韵作此和诗。诗中提及的欧阳修与王禹偁均曾任职滁州，留下脍炙人口的文学作品与治绩，是苏轼极为推崇的前贤，诗人借此抒发追慕之情，同时赞誉友人的清逸品格，表达对滁州山水的向往。

1. 结构严谨，层次分明
   全诗以酬答赠诗起笔，先以春雨喻诗作之妙；继而追怀滁州前贤，叙其坎坷际遇与文治风流；再转赞友人不慕荣利的品格，以家族显贵反衬自身闲逸；最后落脚于自身宦海倦意与滁州之约，层层递进，情感流转自然。
2. 用典精当，意蕴丰富
   多处化用经典典故：以“鸡肋”“熊掌”化用三国与《孟子》典故，贴切诠释名利与清名的价值取舍；以“承明”代指京宦，以“六一”指代欧阳修，既合格律又暗含追慕之意；“坐啸”“作诗瘦”等语，既赞友人闲逸，又暗合苦吟之风，使诗歌兼具书卷气与抒情性。
3. 对比手法突出
   以“君家联翩尽卿相”与“独来坐啸溪山上”对比，凸显友人不慕荣利的品格；以“浮利”与“清名”对比，强化对价值取向的推崇，让诗歌的思想内涵更为鲜明。
4. 兼具议论与抒情
   全诗虽多对仕途得失的议论，但情感真挚，从追慕前贤到抒发自身志趣，无不饱含深情，避免了宋诗常有的空泛议论，体现了苏轼“以文为诗”又不失诗意的特点，语言平易流畅又不失典雅。