异鹊

· 苏轼

昔我先君子,仁孝行於家。家有五亩园,么凤集桐花。是时乌与鹊,巢*可俯拏。忆我与诸儿,饲食观群呀。里人惊瑞异,野老笑而嗟。云此方乳哺,甚畏鸢与蛇。手足之所及,二物不敢加。主人若可信,众鸟不我遐。故知中孚化,可及鱼与豭。柯侯古循吏,悃愊真无华。临漳所全活,数等江干沙。仁心格异族,两鹊栖其衙。但恨不能言,相对空楂楂。善恶以类应,古语良非夸。君看彼酷吏,所至号鬼车。

简要说明

本诗以“异鹊”为核心意象,先追忆父亲苏洵以仁孝感化群鸟的旧事,再叙写漳州知州柯述施行仁政、感动异鹊栖息官衙的异闻,最后以善恶相报的古语收束。全诗借禽鸟异象赞颂循吏仁政,批判苛政酷吏,阐发儒家“诚信感化万物”的政治思想。

逐句注释

  1. 昔我先君子,仁孝行於家:先君子,对去世父亲的尊称,此处指苏洵;行於家,在家中践行仁孝之道。句意:从前我的父亲,在家中以仁孝立身行事。
  2. 家有五亩园,么凤集桐花:么凤,泛指小巧的禽鸟;集,停息、栖息。句意:家中有五亩园圃,小巧的禽鸟栖落在桐花枝头。
  3. 是时乌与鹊,巢*可俯拏:*疑为排版缺失,应为“窠”,指鸟窝;俯拏,俯身抓取,形容鸟巢位置极低,极易被触及。句意:那时乌鸦与喜鹊的窝都低可俯身抓取。
  4. 忆我与诸儿,饲食观群呀:诸儿,指苏轼的兄弟子侄辈;呀,小鸟的鸣叫声。句意:还记得我与兄弟子侄们,喂食小鸟、看它们成群啾啾鸣叫。
  5. 里人惊瑞异,野老笑而嗟:里人,乡里之人;瑞异,祥瑞异象;野老,乡间老人;嗟,赞叹、叹息。句意:乡里人惊诧于此为祥瑞异象,乡间老人笑着赞叹。
  6. 云此方乳哺,甚畏鸢与蛇:乳哺,哺育幼鸟;鸢,老鹰。句意:老人说这些鸟儿正哺育幼雏,十分惧怕老鹰与毒蛇。
  7. 手足之所及,二物不敢加:加,加害、侵扰。句意:只要是人伸手可及的地方,这两种天敌都不敢前来侵扰。
  8. 主人若可信,众鸟不我遐:不我遐,即“不遐我”,宾语前置,意为“不远离我”。句意:主人若是值得信赖,众鸟便不会远离他。
  9. 故知中孚化,可及鱼与豭:中孚,《易经》六十四卦之一,象征诚信、忠信;化,感化;豭,公猪,泛指家畜。句意:因此可知以忠信之道感化万物,连鱼和猪都能蒙受恩泽。
  10. 柯侯古循吏,悃愊真无华:柯侯,指柯述,北宋清廉循吏,曾任漳州知州;循吏,奉职守法的清廉官吏;悃愊,诚恳朴实的样子;无华,不尚虚浮。句意:柯侯就是古代那样的循吏,为人诚恳朴实毫无虚饰。
  11. 临漳所全活,数等江干沙:临漳,指柯述任漳州知州时;全活,保全百姓性命;江干沙,江边沙粒,形容数量极多。句意:他在漳州任上保全救活的百姓,多如江边的沙粒。
  12. 仁心格异族,两鹊栖其衙:格,感通、感动;异族,此处指禽鸟异类;衙,官署、官衙。句意:他的仁爱之心感通异类,两只喜鹊栖息在他的官衙之中。
  13. 但恨不能言,相对空楂楂:恨,遗憾;楂楂,同“查查”,形容默默伫立、无言相对的样子。句意:只可惜它们不能言语,只能相对默默伫立。
  14. 善恶以类应,古语良非夸:类应,同类相呼应;良,确实;夸,虚妄夸大。句意:善与恶都会按类别得到相应的报应,古人的话确实不虚妄。
  15. 君看彼酷吏,所至号鬼车:酷吏,施行苛政的官吏;鬼车,古代传说中的不祥恶鸟,此处比喻酷吏治下灾祸横行的景象。句意:您看那些酷吏所到之处,百姓都称当地为“鬼车”。

现代译文

从前我的父亲,在家中以仁孝立身。
家里有五亩园圃,小巧禽鸟栖于桐花枝头。
那时乌鸦与喜鹊的窝都低可俯身抓取,
还记得我与兄弟子侄,喂食小鸟看它们啾啾鸣叫。
乡里人惊诧这是祥瑞异象,乡间老人笑着赞叹。
他说这些鸟儿正哺育幼雏,最怕老鹰与毒蛇。
只要是人伸手可及之处,这两样都不敢来侵扰。
主人若是值得信赖,众鸟便不会远离他。
由此可知以忠信感化万物,连鱼猪都能蒙受恩泽。
柯侯便是古代那样的循吏,诚恳朴实不尚虚华。
他在漳州任上保全救活的百姓,多如江边沙粒。
仁爱之心感通异类,两只喜鹊栖息在他的官衙。
只恨它们不能言语,只能相对默默伫立。
善与恶本就同类相应,古人的话确实不假。
您看那些酷吏所到之处,百姓都称之为“鬼车”。

创作背景

本诗创作于元祐年间(1086-1094),苏轼时任翰林学士等职。据史料记载,柯述任漳州知州时逢饥荒,开仓济民,保全活下来的百姓数以万计,时有两只喜鹊栖息于州衙厅事之上,乡人视为仁政感应的祥瑞。苏轼听闻此事,又追忆父亲苏洵生前以仁孝感化禽鸟的旧事,遂作此诗,借异鹊之事阐发儒家“仁政感化”的政治理想,同时借对比酷吏与循吏,表达对苛政的批判。

艺术赏析

  1. 叙事与议论结合,结构层层递进:全诗先以自家旧事起笔,用仁孝感化群鸟的场景铺垫“诚信感化万物”的核心观点,再转入柯述的异鹊事迹,将个人家事与地方官政绩结合,最后以议论收束,对比循吏与酷吏的不同结局,结构严谨,层层深入。
  2. 用典贴切,意蕴深厚:多处化用儒家经典与传统意象,如“中孚”取自《易经·中孚》,以诚信感化的卦义点明主旨;“鬼车”的典故借用不祥恶鸟的传说,形象批判酷吏治下的黑暗,增强了批判力度。
  3. 对比手法鲜明:将柯述的循吏仁政与“酷吏”的苛政形成强烈对比,以异鹊栖衙与“鬼车”之号的不同景象,凸显仁政与苛政的截然相反的社会效果,情感态度鲜明。
  4. 语言质朴自然,寓理于物:全诗以浅近直白的语言叙事,从日常见闻入手,将深刻的儒家政治理念融入禽鸟故事中,既有生活气息,又不失思想深度,体现了苏轼诗歌平易自然的风格特色。
  5. 意象象征突出:“异鹊”作为核心意象,既是仁政感化的具象体现,也象征着百姓对清明政治的期盼,使抽象的仁政理念变得可感可触。

常见问题

《异鹊》的作者和朝代是什么?

《异鹊》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。

《异鹊》主要写了什么?

本诗以“异鹊”为核心意象,先追忆父亲苏洵以仁孝感化群鸟的旧事,再叙写漳州知州柯述施行仁政、感动异鹊栖息官衙的异闻,最后以善恶相报的古语收束。全诗借禽鸟异象赞颂循吏仁政,批判苛政酷吏,阐发儒家“诚信感化万物”的政治思想。

《异鹊》的创作背景是什么?

本诗创作于元祐年间(1086 1094),苏轼时任翰林学士等职。据史料记载,柯述任漳州知州时逢饥荒,开仓济民,保全活下来的百姓数以万计,时有两只喜鹊栖息于州衙厅事之上,乡人视为仁政感应的祥瑞。苏轼听闻此事,又追忆父亲苏洵生前以仁孝感化禽鸟的旧事,遂作此诗,借异鹊之事阐发儒家“仁政感化”的政治理想,同时借对比酷吏与循吏,表达对苛政的批判。

《异鹊》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 叙事与议论结合,结构层层递进 :全诗先以自家旧事起笔,用仁孝感化群鸟的场景铺垫“诚信感化万物”的核心观点,再转入柯述的异鹊事迹,将个人家事与地方官政绩结合,最后以议论收束,对比循吏与酷吏的不同结局,结构严谨,层层深入。 2. 用典贴切,意蕴深厚 :多处化用儒家经典与传统意象,如“中孚”取自《易经·中孚》,以诚信感化的卦义点明主旨;“鬼车”的典故借用不祥...