书文与可墨竹

这首诗为苏轼悼念挚友文同（字与可）的题画诗，全篇未直接描摹墨竹，而是借题写文与可墨竹之机，抒发知音逝去的怅惘与悲悼，尽显二人深厚的笔墨之交与真挚情谊。

1. 笔与子皆逝：笔，代指文与可的书画技艺与作品；子，对文与可的尊称，指其本人；逝，逝去、去世。句意：你的画笔与你本人都已长辞人世。
2. 诗今谁为新：为新，创作出新的佳作（此处兼指诗文与书画）。句意：如今还有谁能与我唱和，创作出新意盎然的诗画作品？
3. 空遗运斤质：运斤质，化用《庄子·徐无鬼》中“匠石运斤斫垩”的典故：郢人鼻尖沾有薄垩，匠石运斧如风削去垩迹而不伤鼻，后郢人去世，匠石再无配合的搭档。此处以匠石自比，将文与可比作可与之默契配合的郢人；空遗，徒然留存。句意：徒然留存下这位曾与我默契配合的知己的遗踪。
4. 却吊断弦人：断弦人，化用俞伯牙摔琴谢知音的典故：俞伯牙善鼓琴，唯钟子期能解其意，子期去世后伯牙破琴绝弦，不复鼓琴。此处以“断弦人”自指，意为自己如伯牙般为知音逝去而哀伤。句意：我只能如伯牙般，为逝去的知音凭吊哀痛。

你的画笔与你都已长逝，
如今还有谁能共创新篇？
徒留郢匠运斤的默契旧痕，
我这断弦之人，唯为你凭吊哀怜。

文同字与可，是苏轼的表兄，亦是北宋画竹名家，二人志趣相投，常以书画唱和，苏轼曾为文同的墨竹写下多首题诗。元丰元年（1078年）文同去世，苏轼时任徐州知州，见文与可遗留的墨竹或追忆过往交往，写下此诗，抒发对挚友的深切怀念与知音难觅的悲怆。

1. 用典贴切，意蕴深厚：全诗两处用典均紧扣“知音难觅”的核心情感。“运斤质”的典故精准概括了二人书画配合的默契，“断弦人”则直接抒发悼亡的悲恸，将抽象的知己情谊具象化，不着痕迹地融入诗句。
2. 情感真挚，直抒胸臆：开篇即以“皆逝”“谁为新”直接抒发知音逝去的怅惘，“空遗”二字强化了物是人非的落寞，末句“却吊”收束全篇，将悲悼之情推向高潮，语言质朴却情感浓烈。
3. 题画诗的巧思：全篇未着一字描摹墨竹，却以题画为契机抒发悼友之情，将个人情谊与经典典故结合，体现了苏轼诗歌“以意为主”“以文为诗”的艺术特色，不落题画诗的俗套。