这首诗是苏轼在盐官督办劳役期间的戏谑之作,以自嘲诙谐的笔触写实了服役时的苦寒处境,抒发了思乡怀归之情,同时感谢时任杭州知州的陈襄(字述古)对役夫的体恤,兼具生活写实性与旷达幽默感。
盐官部役戏呈同事兼寄述古
简要说明
逐句注释
新月照水水欲冰:农历月初的月牙斜照河面,河水眼看就要凝结成冰。新月:农历月初的月牙;水欲冰:极言天气寒冷。
夜霜穿屋衣生棱:夜间霜气穿透屋舍,衣物被冻得结出霜的棱角,硬邦邦如带棱之状。穿屋:穿透屋舍;衣生棱:形容衣物因冻僵硬。
野庐半与牛羊共:临时搭建的野外茅庐,大半和牛羊混居,极言役所条件简陋。野庐:野外临时居所;共:共处、混居。
晓鼓却随鸦鹊兴:清晨报晓的鼓声响起时,众人便随着早起的鸦鹊起身劳作。晓鼓:晨间报时的鼓声;兴:起身劳作。
夜来履破裘穿缝:入夜后才发现鞋子磨破,皮衣也绽出了缝隙。夜来:入夜后;履:鞋子;裘:皮衣。
红颊曲眉应入梦:家中妻子红润的脸颊、弯弯的眉形,想必已经进入我的梦乡。红颊曲眉:代指妻子的容貌;应入梦:抒发思乡念家之情。
千夫在野口如麻:上千名役夫聚集在野外,人声嘈杂如同乱麻。千夫:形容役夫众多;口如麻:人声喧闹繁杂。
岂不怀归畏嘲弄:难道不想回家吗?只是怕被同僚取笑、顾虑公事。此句化用《诗经·小雅·出车》“岂不怀归?畏此简书”,岂不怀归:反问句,意为“谁不想归家”;嘲弄:取笑揶揄。
我州贤将知人劳:我们州里的贤明知州(指陈襄)知晓我们劳作的辛苦。贤将:此处指贤明的知州;知人劳:体谅役夫辛劳。
已酿白酒买豚羔:早已酿制好酒,还买了小猪小羊来犒劳众人。豚羔:小猪与小羊,代指肉食。
耐寒努力归不远:咬紧牙关耐寒坚持,归家的日子已经不远了。努力:勉力坚持;归不远:归家之日可待。
两脚冻硬公须软:双脚冻得僵硬,还望大人(知州)放宽体恤我们吧。公:此处指知州陈襄;软:指放宽严苛要求,体恤役夫。
现代译文
新月斜照河面,河水眼看要凝冻成冰,
夜霜穿透屋舍,衣衫冻得棱棱硬挺。
临时茅庐半混着牛羊,陋居简陋,
晨鼓一响,便随鸦鹊起身,开启劳作。
入夜才察觉鞋磨破了,皮衣也绽了缝,
家中妻子的红颊曲眉,该已入我梦中。
上千役夫聚在野地,人声嘈杂如麻,
谁不思乡?却怕被人嘲弄,不敢言归。
州中贤明知州体恤我们的辛劳,
早已酿好白酒,还买了猪羔羊肉。
咬牙耐寒,归家之日已经不远,
只是双脚冻得僵硬,还望大人放宽体恤。
创作背景
宋神宗熙宁五年(1072年)至熙宁七年(1074年),苏轼任杭州通判,期间曾赴盐官县(今浙江海宁盐官镇)督办地方劳役。他身处野外临时役所,生活条件艰苦,此诗是写给共事同僚,并寄给时任杭州知州的陈襄(字述古)的戏谑之作。诗中既写实了劳役的苦寒,也暗含对陈襄体恤役夫的感激,以诙谐口吻消解了劳作的苦楚,流露出自适旷达的心境。
艺术赏析
- 诙谐自嘲,旷达破局:全诗以戏谑笔触书写困顿处境,末句“两脚冻硬公须软”以调侃口吻抱怨冻僵的双脚,将艰苦劳役转化为轻松日常,体现苏轼一贯的旷达性格,消解了劳作的辛酸。
- 虚实结合,情感层次分明:前六句实写服役细节,第七、八句化用《诗经》典故抒发怀归之情,第九至十二句转为写实知州的体恤,最后以调侃收尾,情感从苦寒困顿到宽慰释然,转折自然。
- 对仗工整,语言质朴生动:颔联“野庐半与牛羊共,晓鼓却随鸦鹊兴”对仗工整,以生活化场景勾勒出役所的简陋与劳作的规律。全诗多用口语化细节(“口如麻”“冻硬”),浅近自然却极具画面感。
- 用典自然不露痕迹:化用《诗经·小雅·出车》的典故,贴合怀归的情境,既符合古诗传统,又不显生硬,体现了苏轼深厚的文学功底。
常见问题
《盐官部役戏呈同事兼寄述古》的作者和朝代是什么?
《盐官部役戏呈同事兼寄述古》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。
《盐官部役戏呈同事兼寄述古》主要写了什么?
这首诗是苏轼在盐官督办劳役期间的戏谑之作,以自嘲诙谐的笔触写实了服役时的苦寒处境,抒发了思乡怀归之情,同时感谢时任杭州知州的陈襄(字述古)对役夫的体恤,兼具生活写实性与旷达幽默感。
《盐官部役戏呈同事兼寄述古》的创作背景是什么?
宋神宗熙宁五年(1072年)至熙宁七年(1074年),苏轼任杭州通判,期间曾赴盐官县(今浙江海宁盐官镇)督办地方劳役。他身处野外临时役所,生活条件艰苦,此诗是写给共事同僚,并寄给时任杭州知州的陈襄(字述古)的戏谑之作。诗中既写实了劳役的苦寒,也暗含对陈襄体恤役夫的感激,以诙谐口吻消解了劳作的苦楚,流露出自适旷达的心境。
《盐官部役戏呈同事兼寄述古》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 诙谐自嘲,旷达破局 :全诗以戏谑笔触书写困顿处境,末句“两脚冻硬公须软”以调侃口吻抱怨冻僵的双脚,将艰苦劳役转化为轻松日常,体现苏轼一贯的旷达性格,消解了劳作的辛酸。 2. 虚实结合,情感层次分明 :前六句实写服役细节,第七、八句化用《诗经》典故抒发怀归之情,第九至十二句转为写实知州的体恤,最后以调侃收尾,情感从苦寒困顿到宽慰释然,转折自然。 3. 对...