这首诗是苏轼针对南禅长老多次赓和其诗作的应答之作。诗人以凤凰、鷾鸸、坐井蛙、蠹鱼、老牛等物象为喻,以戏谑自谦的语调,既回应了持续的唱和,又暗合禅门机锋,在轻松诙谐的氛围中展现了二人融洽的交往雅趣,同时体现出苏轼以禅入诗的创作特色。
南禅长老和诗不已故作六虫篇答之
简要说明
逐句注释
凤凰览德辉,远引不待遣。
注释:览德辉:出自《韩诗外传》,指凤凰见君主有德的祥瑞之光方始翱翔;远引:远飞离去;遣:催迫、驱使。句意:凤凰择德而翔,不待催促便远举高飞。鷾鸸恋庭宇,倏忽来千转。
注释:鷾鸸(yì ér):俗称燕子,此处代指恋巢的小禽;倏忽:疾速、忽然。句意:燕子眷恋庭宇,倏忽之间已绕庭盘旋千回。那将坐井蛙,而比谈天衍。
注释:坐井蛙:即井底之蛙,苏轼自谦见识短浅;谈天衍:指战国齐人邹衍,其善谈天地阴阳,号“谈天衍”,此处代指学识渊博、善辩的南禅长老。句意:我这坐井观天的浅陋之人,怎能比得上您这位如邹衍般善辩的长者?蠹鱼著文字,槁死犹遭卷。
注释:蠹鱼:蛀食书籍的书虫;著文字:指蠹鱼在书页上蛀出的纹路形似文字;槁死:干枯而死;遭卷:被书卷翻检、束缚。句意:书虫在卷帙间蛀出纹路似文字,至死仍被书卷所困。老牛疲耕作,见月亦妄喘。
注释:化用戏谑典故,妄喘:胡乱喘气,此处苏轼自谦诗作如疲牛见月般勉强为之,并无深意。句意:老牛疲于耕作,见了月色也要胡乱喘吁。东坡方三问,南禅已五反。
注释:东坡:苏轼自称;三问:多次致意唱和;五反:五次回应赓和,“反”通“返”,指往返应答。句意:我东坡方才数次唱和致意,南禅长老您已五次回应相和。老人但目击,侍者方足茧。
注释:老人:指南禅长老,禅门讲究以眼神传递机锋;目击:出自《庄子·大宗师》“目击而道存矣”,此处指以目光传递禅意;足茧:脚上磨出厚茧,形容侍者往来奔波频繁。句意:长老只以眼神传递禅机,侍者都已走得脚上长茧。最后六虫篇,深寄恨语浅。
注释:六虫篇:即本诗,以诸物象为喻;恨语浅:自谦言辞浅陋,未能尽抒心意。句意:今日写下这篇六虫之诗,深寄情意只恨我的言辞太过浅陋。
现代译文
凤凰择德而翔,不待催促便远举高飞;
燕子恋着庭宇,倏忽之间已绕庭千回。
我这坐井观天的浅陋之人,怎能比得上您这位如邹衍般善辩的长者?
书虫在卷帙间蛀出纹路似文字,至死仍被书卷束缚;
老牛疲于耕作,见了月色也要胡乱喘吁。
我东坡方才数次致意唱和,南禅长老您已五次回应相和。
长老只以眼神传递机锋,侍者都已走得脚上长茧。
今日写下这篇六虫之诗,深寄情意只恨言辞太过浅陋。
创作背景
此诗为苏轼与南禅僧人唱和时的应答之作,结合学界主流观点,诗中“南禅长老”大概率指杭州南屏山惠昭寺僧人参寥子道潜,二人交往密切,多有诗词唱和。当时长老多次赓和苏轼诗作,苏轼遂以戏谑诙谐的口吻作此诗回应,既暗含禅门机锋契合交往语境,也流露出对唱和之谊的珍视,以自谦方式化解频繁唱和的“压力”,尽显文人雅趣。创作时间大致为元祐年间苏轼任杭州知州前后。
艺术赏析
- 用典与禅意融合:诗中化用《韩诗外传》《庄子》典故,借邹衍代指长老,以“目击”契合禅门机锋语境,将儒家典故、历史人物与禅门义理融为一体,体现苏轼以禅入诗的典型风格。
- 比喻戏谑反差鲜明:以凤凰喻长老才思敏捷、往来从容,以鷾鸸、坐井蛙、蠹鱼、老牛自谦,形成鲜明意象反差,既调侃自身浅陋,又抬高对方,诙谐有趣,打破唱和的严肃氛围。
- 语言浅近机趣盎然:全诗以五言古体写成,句式自由灵动,语调轻松诙谐,以日常物象入诗,将唱和互动具象化,既有文人雅集意趣,又暗含禅理空灵。
- 结构紧扣唱和主题:从开篇物象比喻,到中间唱和互动描述,再到结尾自谦收束,完整回应“和诗不已”的缘起,逻辑清晰,将日常交往转化为富有文学性的诗作。
常见问题
《南禅长老和诗不已故作六虫篇答之》的作者和朝代是什么?
《南禅长老和诗不已故作六虫篇答之》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。
《南禅长老和诗不已故作六虫篇答之》主要写了什么?
这首诗是苏轼针对南禅长老多次赓和其诗作的应答之作。诗人以凤凰、鷾鸸、坐井蛙、蠹鱼、老牛等物象为喻,以戏谑自谦的语调,既回应了持续的唱和,又暗合禅门机锋,在轻松诙谐的氛围中展现了二人融洽的交往雅趣,同时体现出苏轼以禅入诗的创作特色。
《南禅长老和诗不已故作六虫篇答之》的创作背景是什么?
此诗为苏轼与南禅僧人唱和时的应答之作,结合学界主流观点,诗中“南禅长老”大概率指杭州南屏山惠昭寺僧人参寥子道潜,二人交往密切,多有诗词唱和。当时长老多次赓和苏轼诗作,苏轼遂以戏谑诙谐的口吻作此诗回应,既暗含禅门机锋契合交往语境,也流露出对唱和之谊的珍视,以自谦方式化解频繁唱和的“压力”,尽显文人雅趣。创作时间大致为元祐年间苏轼任杭州知州前后。
《南禅长老和诗不已故作六虫篇答之》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典与禅意融合 :诗中化用《韩诗外传》《庄子》典故,借邹衍代指长老,以“目击”契合禅门机锋语境,将儒家典故、历史人物与禅门义理融为一体,体现苏轼以禅入诗的典型风格。 2. 比喻戏谑反差鲜明 :以凤凰喻长老才思敏捷、往来从容,以鷾鸸、坐井蛙、蠹鱼、老牛自谦,形成鲜明意象反差,既调侃自身浅陋,又抬高对方,诙谐有趣,打破唱和的严肃氛围。 3. 语言浅近机趣盎...