这首诗以观棋为核心载体,结合早年庐山闻棋的清雅往事与晚年儋州旁观友人、儿子下棋的日常场景,抒发了超脱胜负、闲适自适的旷达心境,展现了苏轼在逆境中安然自得的人生态度,兼具禅意哲思与生活情趣。
观棋?并引?
予素不解棋,尝独游庐山白鹤观,观中人皆阖户昼寝,独闻棋声于古松流水之间,意欣然喜之,自尔欲学,然终不解也。儿子过乃粗能者,儋守张中日従之戏,予亦隅坐,竟日不以为厌也。五老峰前,白鹤遗址。长松荫庭,风日清美。我时独游,不逢一士。谁欤棋者,户外屦二。不闻人声,时闻落子。纹枰坐对,谁究此味。空钩意钓,岂在鲂鲤。小儿近道,剥啄信指。胜固欣然,败亦可喜。优哉游哉,聊复尔耳。
简要说明
创作背景
这首诗作于苏轼晚年被贬儋州(今海南儋州)时期,具体为元符二年(1099)至元符三年(1100)间。苏轼因“乌台诗案”后屡遭贬谪,此时已是垂暮之年,身处蛮荒之地,生活困顿却始终保持旷达的心境。此前他早年游庐山时曾有闻棋声的清雅记忆,此番在儋州,儿子苏过随行,与当地知州张中交好,常陪张中下棋,苏轼旁观其间,结合早年经历写下此诗,将观棋的闲适与超脱的人生态度融为一体。
艺术赏析
- 结构层次分明:全诗以小序交代观棋缘起,先追忆早年庐山闻棋的往事,再叙写当下儋州观棋的日常,最后直接抒发人生感悟,由事及情,层层递进,结构完整自然。
- 意境清幽旷远:以“古松流水”“长松荫庭”等意象营造出静谧闲适的山林氛围,> 不闻人声,时闻落子 以有声衬无声,凸显观棋环境的清幽,烘托出超然物外的心境。
- 用典与哲思相融:以“空钩意钓”化用《庄子》的垂钓意境,将观棋与钓鱼类比,点明“重意轻利”的核心;> 胜固欣然,败亦可喜 直白地表达齐物的人生哲学,打破世俗对胜负的执念,尽显苏轼的旷达襟怀。
- 语言平淡自然:全诗质朴无华,多采用口语化表达,如“聊复尔耳”,看似随意却意蕴深厚,于平淡中见真情,将闲适心境融入日常观棋场景,兼具生活气息与文学美感。
- 格律灵动自由:作为七言古风,全诗不拘泥于严格的律诗格律,自由灵动;其中“长松荫庭,风日清美”“不闻人声,时闻落子”等句对仗工整,于自由中见整饬,体现出苏轼深厚的文字功力。
常见问题
《观棋?并引?》的作者和朝代是什么?
《观棋?并引?》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。
《观棋?并引?》主要写了什么?
这首诗以观棋为核心载体,结合早年庐山闻棋的清雅往事与晚年儋州旁观友人、儿子下棋的日常场景,抒发了超脱胜负、闲适自适的旷达心境,展现了苏轼在逆境中安然自得的人生态度,兼具禅意哲思与生活情趣。
《观棋?并引?》的创作背景是什么?
这首诗作于苏轼晚年被贬儋州(今海南儋州)时期,具体为元符二年(1099)至元符三年(1100)间。苏轼因“乌台诗案”后屡遭贬谪,此时已是垂暮之年,身处蛮荒之地,生活困顿却始终保持旷达的心境。此前他早年游庐山时曾有闻棋声的清雅记忆,此番在儋州,儿子苏过随行,与当地知州张中交好,常陪张中下棋,苏轼旁观其间,结合早年经历写下此诗,将观棋的闲适与超脱的人生态度融为一...
《观棋?并引?》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构层次分明 :全诗以小序交代观棋缘起,先追忆早年庐山闻棋的往事,再叙写当下儋州观棋的日常,最后直接抒发人生感悟,由事及情,层层递进,结构完整自然。 2. 意境清幽旷远 :以“古松流水”“长松荫庭”等意象营造出静谧闲适的山林氛围, 不闻人声,时闻落子 以有声衬无声,凸显观棋环境的清幽,烘托出超然物外的心境。 3. 用典与哲思相融 :以“空钩意钓”化用《...