张作诗送砚反剑乃和其诗卒以剑归之

这首诗是苏轼与友人的唱和之作，友人张某先作赠诗并赠予砚台，随后又索回佩剑，苏轼遂和诗回应，最终将剑归还。全诗以诙谐戏谑的口吻，既调侃友人的失意与抱负，又暗含对友人诗文创作的劝诫，同时传递出二人之间轻松真挚的交谊。

1. 赠君长铗君当歌，每食无鱼叹委蛇：
   长铗：指长剑，典出《战国策·齐策》中冯谖客孟尝君的故事，冯谖曾弹铗而歌“长铗归来乎，食无鱼”。每食无鱼：化用冯谖典故，指生活困顿、怀才不遇。委蛇：此处形容困顿失意、辗转不展的样子。句意：我赠你长剑，你本该如冯谖般高歌；可你却叹着食无鱼，困顿失意。
2. 一朝得见暴公子，櫑具欲与冠争峨：
   暴公子：指西汉暴胜之，他曾以“暴公子”之名持节巡视地方，威仪赫赫。櫑具剑：古代名贵长剑，饰有櫑木剑饰。冠争峨：剑的高冠与官帽争显威仪，形容意气风发。句意：一旦得遇赏识你的贵人，你便会如佩櫑具剑般意气风发，威仪堪比官帽。
3. 岂比杜陵贫病叟，终日长镵随短蓑：
   杜陵贫病叟：指杜甫，杜甫自称杜陵野老，晚年贫病交加。长镵：长柄锄具，短蓑：蓑衣。句意：你怎会像杜甫那样贫病潦倒，终日扛着长锄、披着蓑衣务农度日？
4. 斩蛟刺虎老无力，带牛佩犊吏所诃：
   斩蛟刺虎：泛指勇武之士的壮举。带牛佩犊：典出《汉书·龚遂传》，龚遂任渤海太守时，劝民弃武务农，使百姓“带牛佩犊”。吏所诃：被官吏呵斥。句意：你本有斩蛟刺虎的勇力，如今却老而无力；若真弃武务农，反会被官吏呵责。
5. 故将换砚岂无意，恐君琱琢伤天和：
   换砚：结合题目，指友人送砚索剑。琱琢：同“雕琢”，指诗文刻意修饰。天和：指天然平和的本真之气。句意：我理解你送砚索剑的用意，是怕你作诗过于雕琢，损伤了天然平和的本真。
6. 作诗反剑亦何谓，知君欲以诗相磨：
   反剑：索回佩剑。相磨：指以诗文相互切磋砥砺。句意：你作诗又索回佩剑，究竟是何用意？我知道你是想以诗文与我相互切磋。
7. 报章苦恨无好语，试向君砚求余波：
   报章：回复的诗作。余波：此处指友人砚台的余墨、笔润，代指诗文灵感。句意：我回复你的诗作，遗憾没有佳句；姑且向你的砚台求取一点灵感。
8. 诗成剑往砚应笑，那将屋漏供悬河：
   屋漏：指书法中如屋漏痕般自然质朴的笔法，代指平实无华的文辞；悬河：指滔滔不绝的文辞。句意：诗作写成，剑该归还你了，砚台想必会笑；我不敢用过于铺陈的文辞，只以平实之语回应。

我赠你长剑，你本该如冯谖般放声高歌，
可你却叹着食无鱼，困顿失意辗转不展。
一旦得遇赏识你的贵人，
你便会佩上名贵的櫑具剑，意气风发堪比官帽。
你怎会像杜陵的贫病老翁杜甫，
终日扛着长锄、披着蓑衣务农度日？
你本有斩蛟刺虎的勇力，如今却老而无力，
若真弃武务农，反会被官吏呵责。
我理解你送砚索剑的用意，
是怕你作诗过于雕琢，损伤了天然平和的本真。
你作诗又索回佩剑，究竟是何用意？
我知道你是想以诗文与我相互切磋。
我回复你的诗作，遗憾没有佳句，
姑且向你的砚台求取一点灵感。
诗作写成，剑该归还你了，砚台想必会笑，
我不敢用过于铺陈的文辞，只以平实之语回应。

这首诗为苏轼元祐年间的唱和之作，具体创作时间未详。据题目可知，友人张某先作赠诗，并赠予苏轼一方砚台，随后又索回自己的佩剑，苏轼遂作此诗和答，最终将剑归还张某。诗中体现了二人轻松戏谑的交谊，也暗含苏轼对友人诗文创作的劝诫与期许。学界主流认为此诗的赠答对象为苏门友人，大概率为张耒（苏门四学士之一），但具体细节仍有小幅争议。

1. 用典贴切自然：全诗多处化用古典典故，如冯谖弹铗、暴胜之持节、杜甫贫病、龚遂劝农等，既贴合诗中对友人境遇与抱负的调侃，又丰富了诗歌的文学内涵，避免直白浅露。
2. 诙谐真挚的笔调：全诗以戏谑口吻展开，从调侃友人的困顿到劝诫其勿过度雕琢，再到点明友人切磋诗文的用意，最后以归还剑的轻松收尾，既不失文人雅致，又传递出真挚交谊，无生硬说教之感。
3. 结构严谨流畅：全诗以赠剑、反剑、和诗、归剑为线索层层递进，从调侃友人到抒发劝诫，再到回应唱和，逻辑清晰，情感自然流转。
4. 格律与语言特色：此诗虽为七言古体，但中间两联对仗工整，兼具律诗规整与古体诗灵动，语言平易晓畅又不失雅致，体现了苏轼“以文为诗”的典型风格。