送宋朝散知彭州迎侍二亲

· 苏轼

东来谁迎使君车,知是丈人屋上乌。丈人今年二毛初,登楼上马不用扶。使君负弩为前驱,蜀人不复谈相如。老幼化服一事无,有鞭不施安用蒲。春波如天涨平湖,鞓红照坐香生肤。aa31鞲上寿白玉壶,公堂登歌凤将雏。诸孙欢笑争挽须,蜀人画作西湖图。

简要说明

本诗是苏轼赠别友人宋彭年(时任朝散大夫)赴任彭州知州并迎养父母奉养的贺别之作。全诗围绕“赴任”“迎亲”“治政”“阖家欢乐”四条线索展开,既赞扬了宋君的宽和治绩与才德名望,也抒发了对其阖家团圆、奉亲尽孝的美好祝愿,情感真挚兼具喜庆氛围。


逐句注释

  1. 东来谁迎使君车:东来,指宋君从原籍赴彭州任所;使君,对州郡长官的尊称,此处代指宋彭年。句意:从东方而来的使君车驾,有谁前来相迎?
  2. 知是丈人屋上乌:丈人,此处指宋君的父亲(古代对尊长的尊称);屋上乌,古人认为屋上栖息乌鸦是家宅吉祥、亲人归省的吉兆。句意:想来应是您家中的乌鹊,早已前来迎接归人。
  3. 丈人今年二毛初:二毛,头发黑白相间,代指中年(约四五十岁);初,指刚步入这个年纪。句意:您的父亲今年刚到中年,鬓边初生白发。
  4. 登楼上马不用扶:无需旁人搀扶即可登楼上马,形容体魄康健硬朗。句意:登楼上马都不须他人扶助,身骨强健。
  5. 使君负弩为前驱:负弩,背负弩弓,古代为尊者开路的隆重礼遇;此处指宋君亲自为双亲车驾引路。句意:使君亲自背负弩弓,在前为双亲开路。
  6. 蜀人不复谈相如:相如,指西汉蜀郡辞赋家司马相如,为蜀地知名先贤。句意:蜀地百姓不再谈论昔日的司马相如,转而称颂您的才德政绩。
  7. 老幼化服一事无:化服,被教化而归顺;一事无,指境内太平无纷争事端。句意:当地老少都被教化归顺,境内安宁无事。
  8. 有鞭不施安用蒲:蒲,蒲鞭,用蒲草编成的软鞭,古代用以表示宽缓刑罚、不轻易施刑。句意:连刑罚都无需动用,更何况用蒲鞭来轻罚呢?极言治政宽和。
  9. 春波如天涨平湖:春波,春日湖水;涨平湖,湖水上涨,湖面开阔平静。句意:春日湖水澄澈如天,涨满了平湖。
  10. 鞓红照坐香生肤:鞓红,彭州特产的名贵牡丹品种,花色殷红;照坐,光彩映照座席;香生肤,花香仿佛沁入肌肤。句意:座旁的鞓红牡丹光彩照人,花香沁人肌肤。
  11. aa31鞲上寿白玉壶:注:原文“aa31”疑为排版脱漏,“鞲”为形近字讹误,通行版本补正为“觞”;觞,酒杯;上寿,举杯祝寿;白玉壶,指精美的酒器。句意:众人举着白玉酒壶,举杯为宋君祝寿。
  12. 公堂登歌凤将雏:公堂,指州衙厅堂;凤将雏,乐府古曲名,多用以祝颂子孙兴旺、阖家欢乐。句意:公堂之上唱起《凤将雏》的祝寿乐曲。
  13. 诸孙欢笑争挽须:诸孙,宋君的孙辈们;挽须,捋拽胡须,形容孩童嬉戏打闹的活泼模样。句意:孙辈们欢笑打闹,争着拽弄长辈的胡须。
  14. 蜀人画作西湖图:西湖,此处或指苏轼熟悉的杭州西湖,代指绝美胜景;句意:蜀地百姓将这政通人和、阖家欢乐的场景,绘成如西湖般的传世图画。

现代译文

东来的使君车驾,有谁前来相迎?
想来应是您家中的乌鹊,早把归省的喜讯相告。
您的父亲今年刚到中年,鬓边初生白发,
登楼上马都无需旁人搀扶,身骨康健硬朗。
使君亲自背负弩弓,在前为双亲引路,
蜀地百姓不再谈论昔日的司马相如,都来称颂您的才德。
当地老少都被教化归顺,境内太平无事,
连刑罚都无需动用,更何况用蒲鞭轻罚呢?

春日湖水澄澈如天,涨满了平湖,
座旁的鞓红牡丹光彩照人,花香沁人肌肤。
众人举着白玉酒壶,举杯为您祝寿,
公堂之上唱起《凤将雏》的祝寿乐曲。
孙辈们欢笑打闹,争着拽弄长辈的胡须,
蜀地百姓将这太平欢乐的场景,绘成传世图画。


创作背景

宋彭年(字逊之)时任朝散大夫,被任命为彭州知州,同时计划将原籍居住的双亲接到彭州奉养。苏轼当时任杭州通判,作此诗赠别。此诗创作约在宋神宗熙宁七年(1074年)前后,彼时苏轼在杭州通判任上,与蜀地友人多有唱和,对蜀地风物与人文极为熟悉。


艺术赏析

  1. 用典自然贴切:全诗多处化用典故,贴合场景不晦涩。如“丈人屋上乌”以吉兆点明迎亲喜事;“负弩前驱”“蒲鞭”分别化用古代礼遇与宽政典故,赞扬宋君治绩;“司马相如”以蜀地先贤对比,凸显宋君才名;“凤将雏”乐府曲烘托阖家欢乐氛围,用典与诗意融为一体。
  2. 章法层层递进:全诗从迎候场景起笔,先写双亲康健,再写宋君治政德望,继而描绘春日盛景与祝寿宴饮的天伦之乐,最后以蜀人绘画作结,从个人到地方、从家庭到治绩,结构完整,情感逐层推进。
  3. 意象生动细腻:以“春波如天”“鞓红照坐”结合视觉与嗅觉描写,营造平和喜庆的春日氛围;“诸孙欢笑争挽须”的细节刻画,生动还原了阖家嬉戏的天伦之乐,富有生活气息。
  4. 情感真挚恳切:全诗以贺别为核心,既无空泛谀辞,又饱含对友人治政才能的认可与阖家团圆的美好祝愿,兼具赠别诗的温情与贺诗的喜庆感。

常见问题

《送宋朝散知彭州迎侍二亲》的作者和朝代是什么?

《送宋朝散知彭州迎侍二亲》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。

《送宋朝散知彭州迎侍二亲》主要写了什么?

本诗是苏轼赠别友人宋彭年(时任朝散大夫)赴任彭州知州并迎养父母奉养的贺别之作。全诗围绕“赴任”“迎亲”“治政”“阖家欢乐”四条线索展开,既赞扬了宋君的宽和治绩与才德名望,也抒发了对其阖家团圆、奉亲尽孝的美好祝愿,情感真挚兼具喜庆氛围。

《送宋朝散知彭州迎侍二亲》的创作背景是什么?

宋彭年(字逊之)时任朝散大夫,被任命为彭州知州,同时计划将原籍居住的双亲接到彭州奉养。苏轼当时任杭州通判,作此诗赠别。此诗创作约在宋神宗熙宁七年(1074年)前后,彼时苏轼在杭州通判任上,与蜀地友人多有唱和,对蜀地风物与人文极为熟悉。

《送宋朝散知彭州迎侍二亲》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典自然贴切 :全诗多处化用典故,贴合场景不晦涩。如“丈人屋上乌”以吉兆点明迎亲喜事;“负弩前驱”“蒲鞭”分别化用古代礼遇与宽政典故,赞扬宋君治绩;“司马相如”以蜀地先贤对比,凸显宋君才名;“凤将雏”乐府曲烘托阖家欢乐氛围,用典与诗意融为一体。 2. 章法层层递进 :全诗从迎候场景起笔,先写双亲康健,再写宋君治政德望,继而描绘春日盛景与祝寿宴饮的天伦之...