程德孺惠海中柏石兼辱佳篇辄复和谢

· 苏轼

岚薰瘴染却敷腴,笑饮贪泉独继吴。未欲连车收薏苡,肯教沉网取珊瑚。不知庾岭三年别,收得曹溪一滴无。但指庭前双柏石,要予临老识方壶。

简要说明

这首诗是苏轼贬谪岭南期间,答谢表兄程德孺馈赠海中柏石及赠诗的和作。全诗以柏石的品性为引,借吴隐之、马援等典故抒发自身坚守清操、不逐外物的襟怀,同时暗含与友人别离后的岁月感慨,兼具谢赠之意与言志之旨。

逐句注释

  1. 岚薰瘴染却敷腴:岚,山间雾气;薰,沾染;瘴染,南方瘴疠之气侵染;敷腴,丰润美好。句意:这枚海中柏石虽经山间岚雾、南方瘴气的侵熏,却依然葆有丰润妍丽的质地。
  2. 笑饮贪泉独继吴:贪泉,传说广州石门有贪泉,饮之者会滋生贪念;吴,指东晋吴隐之,赴任广州刺史时曾饮贪泉并赋诗明志,为官始终清廉。句意:我笑对世俗关于“贪泉”的俗见,独自继承吴隐之那般清廉的操守。
  3. 未欲连车收薏苡:连车收薏苡,典出《后汉书·马援传》,马援征交趾时载回薏苡种子,被人诬告“私载明珠、文犀”。句意:从未想过像马援那样车载薏苡,招致旁人的谗谤误会。
  4. 肯教沉网取珊瑚:沉网取珊瑚,指以沉网下海捞取珊瑚,比喻追逐奇珍异宝、汲汲于外物。肯教,岂肯让。句意:岂肯沉下渔网下海捞取珊瑚,为奇珍异物劳心费神?
  5. 不知庾岭三年别,收得曹溪一滴无:庾岭,即大庾岭,苏轼赴岭南贬所必经之地,为与程德孺分别处;曹溪,即南华寺所在地,为禅宗六祖慧能传法之地,“一滴”代指禅法的精髓要义。句意:与你在庾岭一别已过三年,不知你是否悟得了曹溪禅法的点滴真意?
  6. 但指庭前双柏石,要予临老识方壶:但指,只是指着;双柏石,即程德孺所赠的海中柏石;临老,垂老之年;方壶,古代传说中的海上仙山,此处借指柏石清雅脱俗的意境,亦指代淡泊名利的精神境界。句意:只是指着庭前这双柏石,要我到垂老之年,方能识得这如方壶仙境般的清雅境界。

现代译文

历经岚雾瘴疠的侵熏,柏石依旧丰润妍丽。
笑对贪泉俗议,独守吴隐之的清操志节。
从不欲如马援般车载薏苡遭人谗谤,
岂肯沉网下海,捞取珊瑚追逐奇珍?
与君一别庾岭已过三载,不知你可曾悟得曹溪禅法的点滴真意?
唯有指着庭前这双柏石,
要我到垂老之年,方能识得这方壶仙境般的清雅。

创作背景

此诗作于宋绍圣二年(1095),彼时苏轼因屡遭贬谪,正身处岭南惠州贬所。程德孺(本名程之才,为苏轼表兄)时任广东转运副使,遣人赠送海中所产柏石,并附赠诗一首,苏轼遂作此诗和答。当时苏轼虽身处蛮荒贬地、生活困顿,却始终保持旷达乐观的心态,借柏石与典故抒发对个人操守的坚守,同时暗含与友人阔别后的情谊与感慨。

艺术赏析

  1. 用典精当,言志含蓄:全诗密集化用吴隐之饮贪泉、马援收薏苡、沉网取珊瑚等典故,既贴合“柏石”的馈赠主题,又将自身不逐外物、坚守清操的志向寄寓其中,无直白说教之弊,尽显含蓄蕴藉之妙。
  2. 章法严谨,层次分明:前四句以柏石品性起兴,结合典故抒发操守之志;中间两句宕开一笔,叙写与友人的别离与禅学感悟,衔接自然;末两句收束到赠石之事,点明谢赠主旨,结构完整流畅。
  3. 对仗工整,韵律和谐:颔联“未欲连车收薏苡,肯教沉网取珊瑚”为工对,上下句词性、结构严整;颈联为流水对,于对仗中暗含时序与情谊的流转,契合七言律诗的格律要求,读来朗朗上口。
  4. 借物抒情,意境悠远:以“岚薰瘴染却敷腴”的柏石为核心意象,象征苏轼在贬谪逆境中不改的高洁品性;末句以“方壶”收束,将实景与仙境、现实与精神境界相融,拓展了诗歌的意境空间,兼具写实与写意之美。

常见问题

《程德孺惠海中柏石兼辱佳篇辄复和谢》的作者和朝代是什么?

《程德孺惠海中柏石兼辱佳篇辄复和谢》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。

《程德孺惠海中柏石兼辱佳篇辄复和谢》主要写了什么?

这首诗是苏轼贬谪岭南期间,答谢表兄程德孺馈赠海中柏石及赠诗的和作。全诗以柏石的品性为引,借吴隐之、马援等典故抒发自身坚守清操、不逐外物的襟怀,同时暗含与友人别离后的岁月感慨,兼具谢赠之意与言志之旨。

《程德孺惠海中柏石兼辱佳篇辄复和谢》的创作背景是什么?

此诗作于宋绍圣二年(1095),彼时苏轼因屡遭贬谪,正身处岭南惠州贬所。程德孺(本名程之才,为苏轼表兄)时任广东转运副使,遣人赠送海中所产柏石,并附赠诗一首,苏轼遂作此诗和答。当时苏轼虽身处蛮荒贬地、生活困顿,却始终保持旷达乐观的心态,借柏石与典故抒发对个人操守的坚守,同时暗含与友人阔别后的情谊与感慨。

《程德孺惠海中柏石兼辱佳篇辄复和谢》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典精当,言志含蓄 :全诗密集化用吴隐之饮贪泉、马援收薏苡、沉网取珊瑚等典故,既贴合“柏石”的馈赠主题,又将自身不逐外物、坚守清操的志向寄寓其中,无直白说教之弊,尽显含蓄蕴藉之妙。 2. 章法严谨,层次分明 :前四句以柏石品性起兴,结合典故抒发操守之志;中间两句宕开一笔,叙写与友人的别离与禅学感悟,衔接自然;末两句收束到赠石之事,点明谢赠主旨,结构完整...