崔伯易画像赞

这首诗是陆游为崔伯易画像所作的赞词。诗中先阐述了古代君子为己之学、行义远耻的高尚品德，接着批判了世风日下，世人求学只为功名利禄的现象，最后表达了对崔伯易的深切怀念与敬仰之情。

• “古之君子，学以为己”：
  • 字词：“学以为己”，语出《论语·宪问》“古之学者为己，今之学者为人”，指学习是为了提升自己的修养。
  • 句意：古代的君子，学习是为了提高自身的修养。
• “可行则行，可止则止”：
  • 字词：行、止，分别指行动和停止。
  • 句意：可以行动的时候就行动，可以停止的时候就停止。
• “仕以行义，止以远耻”：
  • 字词：“仕”，做官；“行义”，推行道义；“远耻”，远离耻辱。
  • 句意：做官是为了推行道义，停止做官是为了远离耻辱。
• “世衰道微，岂复知此”：
  • 字词：“世衰道微”，社会衰败，道德风尚微弱；“岂复”，难道还。
  • 句意：如今社会衰败、道德沦丧，人们难道还懂得这些道理吗？
• “蚩蚩始学，青紫思拾”：
  • 字词：“蚩蚩”，无知的样子；“青紫”，汉代丞相、太尉皆金印紫绶，御史大夫银印青绶，后以“青紫”指高官显爵。
  • 句意：那些无知的人刚开始学习，就想着去谋取高官厚禄。
• “万马并驰，孰能独立”：
  • 字词：“万马并驰”，众多的马一起奔跑，比喻众人趋同；“独立”，坚守自己的原则。
  • 句意：众多的人都在追求功名利禄，有谁能坚守自己的原则呢？
• “始虽弗急，后亦汲汲”：
  • 字词：“弗急”，不着急；“汲汲”，急切的样子。
  • 句意：开始的时候虽然不着急，但后来也变得急切地去追求了。
• “我思崔公，涕泗横集”：
  • 字词：“崔公”，指崔伯易；“涕泗”，眼泪和鼻涕。
  • 句意：我思念崔公，眼泪和鼻涕纵横交流。

古代的君子，学习是为了提升自我。
该行动时就行动，该停止时就停止。
做官是为了推行道义，隐退是为了远离耻辱。
如今世道衰落，道德微弱，人们哪还懂得这些道理。
那些无知的人刚一开始学习，就想着去谋取高官厚禄。
众人都在追逐名利，有谁能坚守自己的原则呢？
开始时虽然不着急，后来也变得急切起来。
我思念崔公，不禁涕泪横流。

陆游生活在南宋时期，当时社会政治腐败，士风日下，很多人读书只为追求功名利禄，而忘却了为学的根本目的。崔伯易是一位品德高尚、坚守自我的人，陆游为其画像作赞，通过古今对比，表达对崔伯易的赞赏以及对当时不良社会风气的批判。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了鲜明的对比手法，将古代君子“学以为己”“仕以行义”的高尚品德与当时世人“蚩蚩始学，青紫思拾”的功利心态进行对比，突出了世风的堕落和崔伯易的难能可贵。
  • 用典：“学以为己”出自《论语》，增强了诗歌的文化底蕴，使观点更具说服力。
• 语言特色：语言质朴直白，情感真挚深沉。诗人以简洁明了的语言表达了自己对古代君子品德的推崇和对现实的批判，以及对崔伯易的怀念之情。
• 情感表达：诗歌前半部分冷静地阐述道理、批判现实，后半部分情感逐渐强烈，最后一句“我思崔公，涕泗横集”直接抒发了诗人对崔伯易的深切怀念与敬仰，使情感达到高潮，具有很强的感染力。