送千乘千能两侄还乡

· 苏轼

治生不求富,读书不求官。譬如饮不醉,陶然有余欢。君看庞德公,白首终泥蟠。岂无子孙念,顾独遗以安。鹿门上冢回,床下拜龙鸾。躬耕竟不起,耆旧节独完。念汝少多难,冰雪落绮纨。五子如一人,奉养真色难。烹鸡独馈母,自飨苜蓿槃。口腹恐累人,宁我食无肝。西来四千里,敝袍不言寒。秀眉似我兄,亦复心闲宽。忽然舍我去,岁晚留余酸。我岂轩冕人,青云意先阑。汝归莳松菊,环以青琅玕。桤阴三年成,可以挂我冠。

简要说明

这首送别诗是苏轼贬谪岭南时写给前来探望后即将还乡的两位侄子的。全诗以自身历经宦海沉浮后的淡泊处世哲学为基调,既抒发了归隐田园的志趣,又勉励侄子们安贫乐道、坚守孝亲节操,同时饱含对亲人的不舍与牵挂,情感真挚醇厚。

逐句注释

  1. 治生不求富,读书不求官治生指料理生计、经营家业。此二句点明诗人的处世准则:不求身家富足,读书只为治学而非求取官位。
  2. 譬如饮不醉,陶然有余欢陶然指舒畅酣适的样子。以饮酒喻处世,不求酣醉,只求自在尽兴,保有内心的欢悦。
  3. 君看庞德公,白首终泥蟠:庞德公为东汉末年隐士,躬耕襄阳鹿门山,拒绝出仕邀请后携家人隐居。泥蟠语出《韩非子》,比喻蛰伏不仕、坚守隐退之志。此二句借庞德公典故,点明不求仕进、坚守节操的志向。
  4. 岂无子孙念,顾独遗以安意为只是。言庞德公并非不顾念子孙,只是留给他们平安的生活而非富贵权势。
  5. 鹿门上冢回,床下拜龙鸾:鹿门为庞德公隐居之地;龙鸾比喻贤才,此处指诸葛亮、庞统等登门拜访的贤士。此句写庞德公隐居期间的德望事迹。
  6. 躬耕竟不起,耆旧节独完躬耕指亲自耕作;耆旧指年高德劭的老者;意为保全。言庞德公终身躬耕不出仕,始终保有高洁节操。
  7. 念汝少多难,冰雪落绮纨:汝指千乘、千能两位侄子;绮纨代指富贵子弟的华服饰物,喻早年优渥的生活。此句言侄子们少年时历经磨难,如同冰雪落在华美的丝织品上,喻指富贵家世遭遇变故、生活归于清贫。
  8. 五子如一人,奉养真色难色难语出《论语·为政》,指侍奉父母时保持和悦神色最为艰难。此处指兄弟和睦、共同奉养双亲实属不易。
  9. 烹鸡独馈母,自飨苜蓿槃指享用;苜蓿槃代指粗茶淡饭。此句写侄子们孝顺双亲,将美食奉与母亲,自己却甘于粗食。
  10. 口腹恐累人,宁我食无肝:此处“肝”代指丰盛菜肴。言诗人担心口腹之欲拖累他人,宁可自己饮食粗粝简单。
  11. 西来四千里,敝袍不言寒:言侄子们从家乡千里迢迢西来探望,身着破旧衣袍却从不抱怨旅途艰辛。
  12. 秀眉似我兄,亦复心闲宽:我兄指侄子们的父亲,即苏轼的兄长。此句称赞侄子们相貌酷似其父,且心境闲适开阔。
  13. 忽然舍我去,岁晚留余酸舍我去指辞别还乡;余酸指离别带来的酸楚感伤,也暗含诗人晚年的孤寂心境。
  14. 我岂轩冕人,青云意先阑轩冕代指官位爵禄;青云指高官显位;意为衰减、尽。言诗人早已看淡功名富贵,归隐之心早已萌生。
  15. 汝归莳松菊,环以青琅玕指种植;青琅玕此处代指翠竹等清雅绿植。勉励侄子们回乡后栽种松菊,营造高洁的生活环境。
  16. 桤阴三年成,可以挂我冠:桤为生长迅速的落叶乔木;挂冠指辞官归隐。言桤树成荫只需三年,届时诗人便可辞官归隐,与侄子们相聚。

现代译文

料理生计不追求暴富,读书治学不为求取仕宦。
就像饮酒不求酩酊大醉,只求酣畅自在自有余欢。
您且看那东汉隐士庞德公,白首之年始终蛰伏泥蟠。
难道没有对子孙的挂念?只是独留他们平安安。
曾在鹿门山为父上冢归来,床下便有贤士龙鸾来拜。
终身躬耕不肯出仕,晚年高节始终完固。
念你们少年时历经多难,冰雪曾落于绮纨之间。
你们兄弟亲如一人,奉养双亲确实色难。
烹好鸡肉只送与母亲,自己却只吃苜蓿盘中餐。
只怕口腹之欲拖累他人,宁可我食无甘美肝肠。
你们西来跋涉四千里,敝袍破袄却不言苦寒。
秀眉酷似我的兄长,心境也同样闲适宽安。
忽然间你们要舍我离去,岁末只留我满心酸楚。
我岂是热衷轩冕之人?青云之志早已阑珊。
你们归去后可栽种松菊,周遭环绕青琅玕。
桤树成荫只待三年,那时便可挂冠归隐来相见。

创作背景

这首诗创作于宋哲宗元符二年(1099年),当时苏轼正贬谪惠州(今广东惠州)。此前苏轼因“乌台诗案”被贬黄州,后辗转惠州、儋州,历经十余年宦海沉浮,身心俱疲,早已看淡功名。此时,两位侄子苏千乘、苏千能从家乡眉山不远万里前来探望,陪伴苏轼度过一段时光后准备还乡,诗人有感而发写下此诗,既抒发自身淡泊心境,也对侄子们寄予殷切期许。

艺术赏析

  1. 用典精当,意蕴深厚:全诗多处化用经典典故,如以庞德公隐居典故点明安贫乐道的处世准则,以“色难”阐释孝亲内涵,以“挂冠”表达归隐之志,既贴合主题,又赋予诗歌深厚文化底蕴,避免直白说教的乏味。
  2. 细节真挚,情感醇厚:诗中选取“烹鸡独馈母,自飨苜蓿槃”“西来四千里,敝袍不言寒”等日常细节,以质朴语言刻画侄子们的孝顺与坚韧,将送别时的不舍、对亲人的牵挂融入具体场景,情感真挚动人。
  3. 结构严谨,层层递进:全诗以自身处世哲学开篇,借先贤典故阐发志向,再转向对侄子们过往经历的回忆与称赞,继而抒发离别时的酸楚,最后以归隐期许作结,情感脉络清晰,从说教到抒情再到期许,层层递进浑然一体。
  4. 意象清雅,寄托遥深:诗中以松菊、青琅玕、桤木等清雅意象,象征高洁品格与归隐志趣,既呼应庞德公的隐士形象,也寄托对侄子们的期许,使诗歌意境高远、余味悠长。
  5. 语言质朴自然:全诗无华丽辞藻,多用口语化表达,却能精准传达情感与思想,体现了苏轼晚年诗歌平淡自然、醇厚深沉的艺术风格。

常见问题

《送千乘千能两侄还乡》的作者和朝代是什么?

《送千乘千能两侄还乡》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。

《送千乘千能两侄还乡》主要写了什么?

这首送别诗是苏轼贬谪岭南时写给前来探望后即将还乡的两位侄子的。全诗以自身历经宦海沉浮后的淡泊处世哲学为基调,既抒发了归隐田园的志趣,又勉励侄子们安贫乐道、坚守孝亲节操,同时饱含对亲人的不舍与牵挂,情感真挚醇厚。

《送千乘千能两侄还乡》的创作背景是什么?

这首诗创作于宋哲宗元符二年(1099年),当时苏轼正贬谪惠州(今广东惠州)。此前苏轼因“乌台诗案”被贬黄州,后辗转惠州、儋州,历经十余年宦海沉浮,身心俱疲,早已看淡功名。此时,两位侄子苏千乘、苏千能从家乡眉山不远万里前来探望,陪伴苏轼度过一段时光后准备还乡,诗人有感而发写下此诗,既抒发自身淡泊心境,也对侄子们寄予殷切期许。

《送千乘千能两侄还乡》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典精当,意蕴深厚 :全诗多处化用经典典故,如以庞德公隐居典故点明安贫乐道的处世准则,以“色难”阐释孝亲内涵,以“挂冠”表达归隐之志,既贴合主题,又赋予诗歌深厚文化底蕴,避免直白说教的乏味。 2. 细节真挚,情感醇厚 :诗中选取“烹鸡独馈母,自飨苜蓿槃”“西来四千里,敝袍不言寒”等日常细节,以质朴语言刻画侄子们的孝顺与坚韧,将送别时的不舍、对亲人的牵挂...