寄蕲簟与蒲传正

这首七言古诗是苏轼寄赠蕲竹簟给友人蒲传正的作品。先以细腻笔触描摹蕲簟的精美质地，继而想象友人闲适雅致的居官生活，随后笔锋一转，自述羁旅黄州时的贫病困顿之态，最后以赠簟的心意作结，既表达了对友人的祝福与期许，也暗含了自身失意飘零的身世感慨，情感真挚，对比鲜明。

1. 兰溪美箭不成笛：兰溪，今湖北蕲春一带，以产优质蕲竹闻名；美箭，指优质箭竹，此处代指蕲竹；不成笛，意谓蕲竹质地绝佳，本可制为笛管，却未被如此使用，转而被编织为竹席。
2. 离离玉筋排霜脊：离离，整齐排列的样子；玉筋，比喻竹簟的竹篾洁白温润如美玉；排霜脊，形容竹篾排布整齐，如带霜的竹脊般光洁硬朗。
3. 千沟万缕自生风：千沟万缕，指竹簟细密交错的编织纹理；自生风，形容蕲簟透气性极佳，无需扇动便可自然生风。
4. 入手未开先惨忄栗：惨忄栗（亦作“惨栗”），因寒凉而战栗，此处指蕲簟质地冰凉，刚拿在手里尚未展开，便已让人感受到阵阵寒意。
5. 公家列屋闲蛾眉：公家，指蒲传正的府第；列屋，屋舍相连成片；闲蛾眉，指府中蓄养的歌姬舞女，闲雅安逸。
6. 珠帘不动花阴移：珠帘，精致的垂帘；花阴移，指白日缓缓流逝，庭中花影慢慢移动，烘托居所的静谧闲适。
7. 雾帐银床初破睡：雾帐，轻纱制成的帷帐；银床，饰有银饰的床榻；初破睡，刚从睡梦中苏醒。
8. 牙签玉局坐弹棋：牙签，指藏书所用的象牙书签，代指书卷；玉局，玉制的棋盘；弹棋，古代一种雅趣棋类游戏，此处指闲时弈棋消遣。
9. 东坡病叟长羁旅：东坡病叟，苏轼自谦之辞；长羁旅，长期漂泊旅居在外。
10. 冻卧饥吟似饥鼠：冻卧，因寒冷而辗转难卧；饥吟，因饥饿而呻吟，极言处境困顿窘迫。
11. 倚赖春风洗破衾：春风，此处比喻蕲簟带来的清凉舒爽，仿佛春风般驱散了旧被的寒酸与寒意。
12. 一夜雪寒披故絮：故絮，破旧的棉絮被褥；雪寒，形容夜间寒冷如冬雪，代指此前贫病交加的苦寒处境。
13. 火冷灯青谁复知：火冷，炉火微弱清冷；灯青，灯火昏青昏暗；谁复知，又有谁知晓我此时的困苦孤寂。
14. 孤舟儿女自aa27咿：aa27疑为“咿”的输入错误，形容幼儿咿呀学语的声音；孤舟，指苏轼当时旅居江边临皋亭，以舟为居；儿女，指苏轼随行的子女，以孩童的咿呀声反衬自身的孤寂。
15. 皇天何时反炎燠：皇天，即上天；反炎燠，指让炎热的天气转为凉爽，此处既指盼望着适宜用簟的时节，也暗含希望自身处境得以好转的期许。
16. 愧此八尺黄琉璃：黄琉璃，比喻蕲竹簟色泽黄润光洁如同琉璃，极言其珍贵精美；愧，苏轼自谦之辞，既因自身处境困顿而觉不配享用如此好物，也暗含对友人居官闲适的敬重。
17. 愿公净埽清香阁：埽，通“扫”；清香阁，指蒲传正居所中清雅的书房楼阁。
18. 卧听风漪声满榻：风漪，指风吹过竹簟时，如同水面波纹般的纹理与声响；满榻，指整个床榻都充满了清凉的声息与凉意。
19. 习习还従两腋生：习习，微风轻拂的样子；两腋生，化用卢仝《走笔谢孟谏议寄新茶》中“两腋习习清风生”的典故，形容清凉之气从两腋渗入，体感舒爽畅快。
20. 请公乘此朝阊阖：阊阖，传说中天宫的正门，此处代指朝廷；朝阊阖，指入朝为官、施展政治抱负，是苏轼对友人的美好期许。

兰溪出产的美竹本可雕琢成笛，却未被制成管乐。
整齐的竹篾如白玉般排开，带着霜雪般的光洁纹理。
千沟万缕的编织间自生清风，刚拿到手还未展开，便已透出阵阵寒意。
您的府第屋舍相连，闲坐着歌女舞姬，
珠帘低垂不动，庭中花影缓缓移动。
轻纱帐里、银床之上，您刚从睡梦中苏醒，
手边摆着书卷玉局，正悠然弹棋消遣。
我这东坡病叟长期漂泊在外，
受冻挨饿，如同饥鼠般困顿窘迫。
靠着这竹簟如春风般洗去破被的寒酸，
昨夜雪寒中，还披着那旧棉絮被褥。
炉火微弱灯火昏青，又有谁知晓我的苦楚？
孤舟之上，儿女咿呀学语，更添孤寂。
苍天啊，何时能让炎热转凉？
我惭愧得到这八尺黄琉璃般的美簟。
愿您清扫清雅的香阁，卧在床上静听风过竹簟的声响。
习习凉意从两腋渗入，愿您借此畅快心境，入朝施展抱负。

这首诗创作于元丰五年（1082），此时苏轼因“乌台诗案”被贬黄州团练副使，处于半软禁的落魄境地，生活窘迫，贫病交加。蕲簟为蕲春（兰溪所属之地）特产的优质竹席，是当地友人赠予苏轼的礼物。苏轼在得到这精美的竹簟后，联想到时任地方官的友人蒲传正（蒲宗孟）居官闲适，便作此诗寄赠，既表达对友人的敬重与祝福，也借此抒发自身羁旅漂泊、壮志难酬的失意之感。

1. 结构对比，情感跌宕：全诗以蕲簟为线索，先铺陈蕲簟的精美质地，再想象友人闲适雅致的居官生活，随后笔锋转向自身的困顿处境，最后以赠簟的美好期许作结。前后形成强烈的对比：友人的安逸闲适与自身的贫病孤苦形成鲜明反差，既突出了苏轼的失意飘零，也让赠簟的情谊更显真挚。
2. 意象精妙，比喻生动：以“玉筋”“霜脊”“黄琉璃”等意象比喻蕲簟的质地与色泽，将竹席的光洁温润具象化，极具画面感；化用卢仝“两腋习习清风生”的典故，将竹簟带来的清凉舒爽之感写得灵动传神，赋予器物以人文意趣。
3. 体裁自由，情感自然：此诗为七言古体诗，不受近体诗格律束缚，句式灵活多变，从描摹器物到抒情言志，过渡自然流畅，既有对蕲簟的细腻刻画，也有对自身身世的深沉感慨，整体情感真挚质朴，兼具雅趣与真情。
4. 细节传神，以小见大：通过“火冷灯青”“儿女咿咿”等细节，生动勾勒出苏轼黄州时期的孤寂困顿；以赠簟这一小事，寄寓了对友人的祝福与自身的政治期许，于细微处见真情，体现了苏轼诗歌“以小见大”的创作特色。