这首词是苏轼赠给岭南太守赵晦之府中善吹笛侍女的作品,以咏制笛之竹开篇,借蔡邕、桓伊的古典典故抒发知音难觅的感慨,继而描写侍女高超的吹笛技艺与清雅的演奏场景,最终以笛声消解贬谪之地的蛮风瘴雨作结,兼具咏物、写人、抒情三重意涵,既赞侍女笛艺,亦暗含对赵晦之的雅赏与自身贬谪情怀的寄托。
水龙吟 赠赵晦之吹笛侍儿
简要说明
逐句注释
- 楚山修竹如云,异材秀出千林表:楚山,泛指楚地山峦;修竹,修长的竹子。此句以如云的竹海喻制笛的优质竹材,“异材”指竹质优异,“秀出千林表”谓其超出众树林之上,点明此笛材质不凡。
- 龙须半翦,凤膺微涨,玉肌匀绕:龙须,指制笛时剪修竹梢的须状箨壳(笋壳)形成的装饰;凤膺,喻笛子的吹孔部位,形如凤鸟胸脯,饱满圆润;玉肌,形容笛身光洁如玉,“匀绕”指缠缚在笛身的丝绦匀整美观。此三句细致描摹笛子的形制与装饰。
- 木落淮南,雨睛云梦,月明风袅:木落,树叶凋零;淮南,淮水以南地区;云梦,云梦泽,古代江汉平原的大湖泽;风袅,微风轻拂摇曳。此句铺陈吹笛的环境:淮南木叶尽脱,云梦泽雨过天晴,月光皎洁,晚风轻柔,营造出清寂悠远的氛围。
- 自中郎不见,桓伊去后,知孤负、秋多少:中郎,指东汉蔡邕,曾官左中郎将,善制笛,有“柯亭笛”典故;桓伊,东晋名将,善吹笛,曾为王徽之吹奏《梅花三弄》。此处借二典谓自蔡邕、桓伊这类知音逝去后,多少清秋良辰都被辜负,抒发知音难觅的怅惘。
- 闻道岭南太守,后堂深、绿珠娇小:岭南太守,指赵晦之,当时任雷州知州;绿珠,西晋石崇的宠妾,以貌美善舞闻名,此处借指赵晦之府中娇美的吹笛侍女。
- 绮窗学弄,梁州初遍,霓裳未了:绮窗,雕花彩绘的窗棂;学弄,学习吹奏乐曲;梁州,古乐曲名,为唐代大曲;霓裳,指《霓裳羽衣曲》,唐代著名宫廷舞曲。此句写侍女在绮窗之下初学吹奏,刚奏完《梁州》的初遍,又接续演奏《霓裳》曲目。
- 嚼徵含宫,泛商流羽,一声云杪:嚼徵含宫、泛商流羽,均指吹奏时准确把握宫、商、角、徵、羽五音的音律,吐字行腔婉转自如;云杪,云霄之上。此句形容侍女笛声清越悠扬,流转的乐声直飘至云霄高处。
- 为使君洗尽,蛮风瘴雨,作霜天晓:使君,古代对州郡长官的尊称,此处指赵晦之;蛮风瘴雨,指岭南地区潮湿闷热、多瘴疠之气的恶劣环境;霜天晓,指乐曲《霜天晓角》,此处代指清越的笛声。此句点明笛声的作用:为赵晦之洗去贬谪蛮荒之地的愁苦,带来清雅的慰藉。
现代译文
楚地山峦间修竹如云,卓异的竹材远超众林之上。
笛梢的龙须饰半已剪修,凤形吹口微微隆起,玉润的笛身缠得匀整光洁。
淮南木叶摇落,云梦泽雨过天晴,月光皎洁晚风轻袅。
自从蔡中郎逝去,桓伊远走之后,谁又懂得赏鉴,辜负了多少清秋良宵。
听说岭南太守的后堂深处,有位如绿珠般娇美的侍女。
她在雕花窗下学吹笛,刚奏完《梁州》初遍,又续起《霓裳》的曲调。
她吞吐着宫徵,流转着商羽,一声清笛直飘上云霄。
为使君洗尽岭南的蛮风瘴雨,吹出这《霜天晓角》的清寥。
创作背景
此词作于苏轼贬谪岭南时期。宋哲宗绍圣四年(1097),苏轼被贬琼州(今海南),途经雷州时结识时任雷州知州的赵晦之(赵㬇)。赵晦之府中有善吹笛的侍女,苏轼欣赏其高超技艺,遂作此词相赠。彼时苏轼正身处蛮荒贬地,历经乌台诗案后的多次迁谪,内心既有羁旅愁思,亦有知音难觅的怅惘,借咏笛与赞侍女,既抒发自身情怀,亦称颂赵晦之的雅趣,同时以笛声消解贬谪之地的困苦。
艺术赏析
- 用典自然,意蕴深厚:全词多处化用古典典故,蔡邕、桓伊的典故既点明笛艺的高雅传承,又抒发知音难觅的感慨;绿珠的典故则巧妙点明侍女的貌美与身份,贴合场景无堆砌之感,将咏物、写人、抒情融为一体。
- 结构严谨,层次分明:上阕以咏笛开篇,先写竹材之佳、笛形之美,再铺陈环境氛围,最后借典故抒怀;下阕转入写人,先引出吹笛侍女,再描写其演奏曲目与技艺,最后点出笛声的作用,层层递进,脉络清晰。
- 意境营造清雅悠远:上阕以“木落淮南,雨睛云梦,月明风袅”勾勒清寂的秋夜场景,下阕以“绮窗”“云杪”“霜天晓”营造清雅的演奏氛围,结合笛声的清越,形成空灵悠远的意境,贴合贬谪语境下的清雅情怀。
- 格律工整,修辞精妙:此词严格遵循《水龙吟》正体格律,平仄协调,对仗工整,如“龙须半翦,凤膺微涨,玉肌匀绕”“嚼徵含宫,泛商流羽”等句,对仗工整,以凤膺、玉肌喻笛身,形象生动,将抽象的笛艺具象化。
- 借景抒情,以乐解哀:全词以笛声为线索,既写笛艺之高,又借“蛮风瘴雨”点明贬谪之苦,最终以“洗尽”“霜天晓”收束,以清越的笛声消解愁苦,将个人贬谪情怀与雅乐之美结合,兼具文学性与情感张力。
常见问题
《水龙吟 赠赵晦之吹笛侍儿》的作者和朝代是什么?
《水龙吟 赠赵晦之吹笛侍儿》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。
《水龙吟 赠赵晦之吹笛侍儿》主要写了什么?
这首词是苏轼赠给岭南太守赵晦之府中善吹笛侍女的作品,以咏制笛之竹开篇,借蔡邕、桓伊的古典典故抒发知音难觅的感慨,继而描写侍女高超的吹笛技艺与清雅的演奏场景,最终以笛声消解贬谪之地的蛮风瘴雨作结,兼具咏物、写人、抒情三重意涵,既赞侍女笛艺,亦暗含对赵晦之的雅赏与自身贬谪情怀的寄托。
《水龙吟 赠赵晦之吹笛侍儿》的创作背景是什么?
此词作于苏轼贬谪岭南时期。宋哲宗绍圣四年(1097),苏轼被贬琼州(今海南),途经雷州时结识时任雷州知州的赵晦之(赵㬇)。赵晦之府中有善吹笛的侍女,苏轼欣赏其高超技艺,遂作此词相赠。彼时苏轼正身处蛮荒贬地,历经乌台诗案后的多次迁谪,内心既有羁旅愁思,亦有知音难觅的怅惘,借咏笛与赞侍女,既抒发自身情怀,亦称颂赵晦之的雅趣,同时以笛声消解贬谪之地的困苦。
《水龙吟 赠赵晦之吹笛侍儿》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典自然,意蕴深厚 :全词多处化用古典典故,蔡邕、桓伊的典故既点明笛艺的高雅传承,又抒发知音难觅的感慨;绿珠的典故则巧妙点明侍女的貌美与身份,贴合场景无堆砌之感,将咏物、写人、抒情融为一体。 2. 结构严谨,层次分明 :上阕以咏笛开篇,先写竹材之佳、笛形之美,再铺陈环境氛围,最后借典故抒怀;下阕转入写人,先引出吹笛侍女,再描写其演奏曲目与技艺,最后点出...