戏子由

这首诗是苏轼写给弟弟苏辙的戏作，以诙谐调侃的笔触，既描摹了苏辙在陈州州学任上的清贫窘迫处境，又借自嘲与对官场的讽刺，抒发了对世俗纷争的不屑、对精神气节的坚守，同时揭露了北宋官场的虚伪与不公。

1. 宛丘先生长如丘，宛丘学舍小如舟：
   宛丘先生：指苏辙，苏辙当时任陈州（治所在今河南淮阳，古称宛丘）州学教授。长如丘：形容身形修长挺拔，也暗合学舍狭小反衬先生身形之高的调侃意味。宛丘学舍：苏辙任职的州学校舍。小如舟：形容校舍局促狭窄，如同小船。
2. 常时低头诵经史，忽然欠伸屋打头：
   常时：平时。低头诵经史：因校舍低矮，诵读经书史籍时需低头以免碰头。欠伸：打哈欠、伸懒腰。屋打头：伸懒腰时额头碰到屋梁，极言校舍之矮。
3. 斜风吹帷雨注面，先生不愧旁人羞：
   帷：学舍的帐幕。雨注面：雨水直洒在脸上。先生不愧：苏辙身处窘境却不以为意。旁人羞：旁观者反倒替他感到羞窘。
4. 任従饱死笑方朔，肯为雨立求秦优：
   任従：即“任从”，任凭。方朔：西汉文学家东方朔，以滑稽善辩、清贫自适著称，此处借指苏辙虽清贫却不愿攀附权贵。肯为：怎肯。雨立：像雨中伫立的卑贱者，比喻卑躬屈膝求人。秦优：秦朝的优伶，借指供人取乐的谄媚之徒。句意：任凭旁人嘲笑我如东方朔般清贫自守，绝不肯像优伶一样趋附权贵、卑躬屈膝。
5. 眼前勃谿何足道，处置六凿须天游：
   勃谿：出自《庄子》，指世俗间的争吵、纷扰。何足道：不值得一提。六凿：出自《庄子·外物》，指耳、目、鼻、口、形、心六种感官带来的情欲纷扰。天游：出自《庄子》，指顺应自然、无拘无束的精神遨游，此处指超脱世俗纷扰的自在心境。
6. 读书万卷不读律，致君尧舜知无术：
   读律：研读律法，北宋科举取士重视明法科，此处讽刺官场只重功利律法而轻道义。致君尧舜：辅佐君主成为尧舜般的贤君，语出杜甫。知无术：自叹没有实现抱负的办法，实则是对官场功利化的不满。
7. 劝农冠盖闹如云，送老齑盐甘似蜜：
   劝农冠盖：指朝廷派来劝农的官员，冠盖借指官员的车马仪仗。闹如云：形容官员队伍繁多喧闹。送老齑盐：以粗茶淡饭度过晚年。齑盐：咸菜和盐，代指清贫的生活。甘似蜜：甘愿过清贫日子，自得其乐。
8. 门前万事不挂眼，头虽长低气不屈：
   不挂眼：不放在心上。头虽长低：既指因校舍低矮需低头，也暗指官场中屈身事人。气不屈：精神气节始终不屈。
9. 余杭别驾无功劳，画堂五丈容旂旄：
   余杭别驾：苏轼自指，当时他任杭州通判，通判别称别驾，杭州治所在余杭。无功劳：自谦没有政绩。画堂：指官署的厅堂。五丈：形容厅堂高大。容旂旄：能容纳旗帜仪仗，极言官署的排场。
10. 重楼跨空雨声远，屋多人少风骚骚：
    重楼：指杭州官署的多层楼宇。跨空：楼宇高耸横跨天际。雨声远：雨声在空旷的楼宇间悠远回荡。屋多人少：官署人少空旷。风骚骚：风雨萧瑟，烘托出孤寂清冷的氛围。
11. 平生所惭今不耻，坐对疲氓更鞭箠：
    平生所惭：平时引以为惭愧的事。今不耻：如今却不再觉得羞耻，指被迫适应官场规则。疲氓：疲惫困苦的百姓。鞭箠：鞭打，此处指官吏对百姓的压榨。
12. 道逢阳虎呼与言，心知其非口诺唯：
    阳虎：春秋时鲁国大夫阳货，此处借指有权势的权贵。呼与言：招呼交谈。心知其非：明知对方言行不合道义。口诺唯：口中唯唯诺诺，被迫附和。
13. 居高忘下真何益，气节消缩今无几：
    居高忘下：身居高位却忘却下层百姓的疾苦。真何益：到底有什么益处。气节消缩：精神气节被消磨殆尽。今无几：所剩无几。

宛丘的先生身形修长如丘山，
可他的学舍狭小局促似小船。
平日里低头诵读经书史籍，
偶尔伸个懒腰，额头便碰着屋梁。
斜风卷起帐幕，雨水直洒在脸上，
先生处之泰然，旁人却替他羞惭。
任凭旁人笑我如东方朔般清贫自守，
绝不肯像优伶一样趋附权贵、卑躬屈膝。
眼前的世俗纷争本就不值一提，
超脱情欲纷扰，只需顺应自然遨游。
读遍万卷诗书却不研习律法，
想要辅佐君主成尧舜，终究无计可施。
劝农的官员车马如云喧闹，
我甘愿以粗茶淡饭度过晚年，甘之如饴。
门前万事都不挂在心上，
哪怕时常低头，气节也绝不屈折。
我这余杭别驾本无半点功劳，
官署厅堂高大五丈，能容下旌旗仪仗。
重楼高耸跨空，雨声悠远回荡，
屋舍虽多却人丁稀少，风雨萧瑟凄清。
平生引以为惭愧的事如今已不以为耻，
面对疲惫的百姓，却还要奉命鞭打催逼。
路上遇见权贵招呼交谈，
明知其言行不对，也只能口中唯唯诺诺。
身居高位却忘却百姓疾苦，到底有何益处？
精神气节早已消磨殆尽，所剩无几。

这首诗写于北宋熙宁五年（1072年），当时苏轼任杭州通判，弟弟苏辙则在陈州（今河南淮阳）担任州学教授。苏辙任职的陈州州学校舍狭小、条件清贫，苏轼以戏笔调侃弟弟的处境，实则借此抒发自身与弟弟共同的人生境遇与精神追求：二人都不愿趋附权贵，坚守道义与气节，同时也对北宋官场的虚伪、功利化倾向，以及官吏压榨百姓的现实进行了讽刺。这首诗既是兄弟间的唱和戏谑，也是苏轼内心苦闷与坚守的真实流露。

1. 戏谑与讽刺兼具的笔法：全诗以“戏”为题，开篇以调侃的笔触描摹苏辙学舍的窘迫，实则暗藏对清贫自守精神的肯定；后半段转向自身与官场的反思，以自嘲的方式揭露官场的虚伪与残酷，诙谐的语气背后是深刻的社会批判。
2. 典故运用自然贴切：诗中多处化用古典典故，如东方朔、阳虎、庄子“天游”等，既贴合人物处境与心境，又增添了作品的文化底蕴，使抒情与说理融为一体。
3. 对比手法的运用：多处运用对比强化情感表达：如苏辙清贫自适与官场奢华排场的对比，“齑盐甘似蜜”与“画堂五丈容旂旄”的反差；“头虽长低气不屈”与“气节消缩今无几”的对比，凸显出坚守气节的可贵与官场对人性的消磨。
4. 自由的七言古体形式：全诗采用七言歌行体，打破了律诗的格律束缚，句式错落有致，适合抒发复杂的情感，既保留了诗歌的韵律美，又兼具散文的灵动性，便于直抒胸臆。
5. 意境烘托与情感共鸣：以“斜风吹帷雨注面”“屋多人少风骚骚”等场景描写，烘托出孤寂清冷的氛围，既贴合人物处境，也传递出诗人内心的苦闷与坚守，让读者能够共情于诗人的精神追求与现实无奈。