和子由记园中草木十一首

本诗为苏轼与胞弟苏辙的唱和之作，以园中草木的生长差异为切入点，通过种柏成材之缓与丛篲速生之易的鲜明对比，借议论天地造化的取舍，抒发对人生迟暮、世事无常的感慨，暗含仕途际遇的深层思考。

1. 种柏待其成，柏成人已老：栽种柏树要等待它长成栋梁之材，待到柏树成材之时，栽种的人已经衰老。待：等待。成：成材、长成。
2. 不如种丛篲，春种秋可倒：不如栽种丛篲这类草本植物，春天种下，秋天便可收割收获。丛篲：又名地肤，俗称扫帚草，易生长且生长周期短，秋后可刈取作扫帚。倒：此处指刈取、收获。
3. 阴阳不择物，美恶随意造：天地自然的造化并不特意选择事物，美与恶都是随心意造就而成。阴阳：此处代指天地自然、造化之功。择：挑选、偏私。造：造就、创造。
4. 柏生何苦艰，似亦费天巧：柏树生长为何这般艰难困苦，仿佛也耗尽了上天的精巧造化。何苦艰：为何如此艰辛。天巧：上天的精巧化育之功。
5. 天工巧有几，肯尽为汝耗：上天的精巧工力本就有限，怎肯将全部心力为你耗费？天工：指自然的创造化育。几：多少。汝：第二人称代词，此处指栽种柏树的人。
6. 君看藜与藿，生意常草草：你且看那藜草与藿菜，它们的生机总是那样蓬勃旺盛。藜、藿：均为常见的野生野菜，生命力顽强易生长。生意：生机、生命力。草草：此处指旺盛繁茂的样子。

要种柏树等待它成材，待到柏木长成，我已垂垂老矣。
不如就种那丛篲小草，春日播下，秋日便可收获。
天地造化从不偏私择物，美丑善恶全凭心意造就。
柏树生长为何这般艰难，仿佛也耗尽了上天的巧思。
天工的精巧本就有限，怎肯将全部心力为你耗费？
你且看那藜草与藿菜，生机总这般蓬勃不衰。

熙宁六年（1073年），苏轼任杭州通判，胞弟苏辙在济南掌书记任上，二人分居两地。苏辙先作《记园中草木》组诗十一首寄赠苏轼，苏轼依韵和作此组诗。此时苏轼因与新法政见不合，自请出京任职地方，虽有闲适之境，却仍暗含对仕途坎坷、人生无常的怅惘，诗作借草木之态抒发对自然与人生的思考。

1. 对比手法的鲜明运用：开篇以“种柏待成”的漫长周期与“春种秋倒”的迅捷生长形成强烈对照，直接点出人生短促与徒劳等待的矛盾，为后续议论铺垫情绪。
2. 借物议论的理趣特色：全诗以日常草木为喻，不直接抒发情感，而是通过“阴阳不择物”的发问、“天工巧有几”的诘问，将自然哲理与人生体悟融为一体，体现了宋诗“以议论为诗”的典型风格，于平淡中见深刻。
3. 意象平易意蕴深沉：选取“柏”“丛篲”“藜藿”等极具生活气息的草木意象，语言质朴无华，未用华丽辞藻，却于平实的叙述中暗含对造化无常、仕途际遇的深层思考，既有田园诗的闲适意趣，又不失文人的哲思深度。
4. 章法结构清晰自然：全诗以叙事起兴，继而转入议论诘问，最后以实景收束，层层递进，逻辑顺畅，情感流露自然，毫无刻意雕琢之感。