再和

· 苏轼

当年曹守我胶西,共厌餔糟与汩泥。自古赤丸成习俗,因公黄犊免提携。生还各有青山兴,病起犹能小字题。莫怪歌呼数相和,曾将狱市寄全齐。(贡父为曹州,盗贼皆奔邻境,盖尝有诗云:従教晋盗稍奔秦。)

简要说明

这首诗是苏轼与挚友刘攽(字贡父)的唱和之作,以回忆早年同处胶西的境遇开篇,随后赞扬刘攽在曹州任上的治绩,感慨宦海浮沉后二人仍保有归隐闲适的志趣,抒发了历经风波后的旷达情怀与真挚友情。

逐句注释

当年曹守我胶西
共厌餔糟与汩泥。
1. 曹守:指曹州知州刘攽(贡父);胶西:即密州(今山东诸城),苏轼熙宁七年(1074)至九年(1076)任密州知州,此地古属胶西。句意:当年你任曹州知州时,我正任职密州胶西。
2. 餔糟:语出《楚辞·渔父》“众人皆醉,何不餔其糟而歠其醨”,指屈志从俗、随波逐流;汩泥:即“淈其泥”,搅混泥水,同出《楚辞·渔父》,指同流合污。句意:那时我们一同厌倦了屈志随俗、混迹官场的生活。

自古赤丸成习俗,因公黄犊免提携。
3. 赤丸:出自《汉书·尹赏传》,汉代长安少年以探丸分职,得赤丸者斩杀武吏,后以“赤丸”泛指盗贼。句意:自古以来盗贼横行已成地方陋习。
4. 黄犊:语出《汉书·龚遂传》,龚遂任渤海太守时劝民务农,令百姓卖刀剑买牛犊,后以“黄犊”代指安居乐业的农耕生活;提携:指流离迁徙、依附他人。句意:因你在曹州的德政,百姓得以安居乐业,无需再流离迁徙。

生还各有青山兴,病起犹能小字题。
5. 青山兴:指归隐山林的闲适志趣。句意:历经宦海风波后我们都已安然归来,各自心怀归隐山林的兴致。
6. 小字题:指以小字题写诗文,代指从事风雅之事。句意:即便病愈之后,还能以小字题写诗篇。

莫怪歌呼数相和,曾将狱市寄全齐。
7. 歌呼:指唱和诗篇、放声吟咏。句意:莫要怪我们频频唱和吟咏。
8. 狱市:代指地方政务(狱讼与集市);全齐:古齐地包含曹州一带,此处代指曹州,意为治理地方使全境安定。结合诗注,刘贡父在曹州任上时,境内盗贼逃窜至邻境,治绩斐然。句意:当年你将曹州政务打理得井井有条,使得地方安宁无忧。

现代译文

当年你任曹州知州时,我正守胶西密州,
一同厌倦了屈志随俗、混迹官场的日子。
自古盗贼横行已成地方旧俗,
却因你在曹州的德政,百姓得以安居乐业,再无流离。
历经宦海风波我们安然归来,各自心怀归隐山林的志趣,
即便病愈之后,还能以小字题写风雅诗篇。
莫要怪我们频频唱和吟咏,
当年你将曹州政务打理得井井有条,全境安宁无忧。

创作背景

这首诗为苏轼与刘攽的唱和之作,诗后自注提及刘攽任曹州知州时,当地盗贼逃窜至邻境,可见其治绩斐然。苏轼与刘攽为多年挚友,二人皆反对王安石变法,仕途多有坎坷。此诗创作时,苏轼已历经宦海浮沉,回忆早年与友人同处胶西的境遇,既赞赏友人的治政才能,又抒发了二人历经风波后仍保有闲适志趣的旷达情怀,同时回应了刘攽此前所作“从教晋盗稍奔秦”的诗句。

艺术赏析

  1. 用典精当,厚重典雅:全诗多处化用古典典故,如“餔糟汩泥”出自《楚辞》,“赤丸”出自《汉书》,“黄犊”出自《汉书·龚遂传》,既贴合诗文内容,又赋予诗歌深厚的文化底蕴,体现了苏轼诗歌“以才学为诗”的典型特点。
  2. 格律工整,对仗严谨:此诗为七言律诗,颔联“自古赤丸成习俗,因公黄犊免提携”与颈联“生还各有青山兴,病起犹能小字题”均为工对,句式整齐,音律和谐,符合近体诗的格律规范。
  3. 情感递进,真挚自然:诗歌以回忆开篇,继而赞扬友人治绩,最后抒发唱和的闲适之情,情感层层递进,既有对过往患难与共的追忆,又有对友人政绩的肯定,更有历经宦海后的旷达释怀,情感真挚动人。
  4. 自注补全,便于理解:诗后附有自注,补充说明刘攽的任职经历与创作背景,帮助读者更清晰地理解诗歌内容与唱和缘起,体现了苏轼诗歌注重叙事与注解结合的创作特色。

常见问题

《再和》的作者和朝代是什么?

《再和》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。

《再和》主要写了什么?

这首诗是苏轼与挚友刘攽(字贡父)的唱和之作,以回忆早年同处胶西的境遇开篇,随后赞扬刘攽在曹州任上的治绩,感慨宦海浮沉后二人仍保有归隐闲适的志趣,抒发了历经风波后的旷达情怀与真挚友情。

《再和》的创作背景是什么?

这首诗为苏轼与刘攽的唱和之作,诗后自注提及刘攽任曹州知州时,当地盗贼逃窜至邻境,可见其治绩斐然。苏轼与刘攽为多年挚友,二人皆反对王安石变法,仕途多有坎坷。此诗创作时,苏轼已历经宦海浮沉,回忆早年与友人同处胶西的境遇,既赞赏友人的治政才能,又抒发了二人历经风波后仍保有闲适志趣的旷达情怀,同时回应了刘攽此前所作“从教晋盗稍奔秦”的诗句。

《再和》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典精当,厚重典雅 :全诗多处化用古典典故,如“餔糟汩泥”出自《楚辞》,“赤丸”出自《汉书》,“黄犊”出自《汉书·龚遂传》,既贴合诗文内容,又赋予诗歌深厚的文化底蕴,体现了苏轼诗歌“以才学为诗”的典型特点。 2. 格律工整,对仗严谨 :此诗为七言律诗,颔联“自古赤丸成习俗,因公黄犊免提携”与颈联“生还各有青山兴,病起犹能小字题”均为工对,句式整齐,音律...