南歌子・见说东园好

· 苏轼

见说东园好,能消北客愁。虽非吾土且登楼。行尽江南南岸、此淹留。短日明枫缬,清霜暗菊逑。流年回首付东流。凭仗挽回潘鬓、莫教秋。

简要说明

这首《南歌子》是苏轼贬谪南方时期的羁旅抒怀之作。词人听闻东园美景欲借景排遣北客愁思,却在登楼览胜、触景生情后,愈发抒发了思乡漂泊之苦与年华流逝之叹,虽有自我排遣之意,终难掩内心的惆怅落寞。

逐句注释

  1. 见说东园好:见说,即听说;东园,此处指当地一处景致优美的园囿。
  2. 能消北客愁:北客,苏轼为四川眉山人,彼时贬谪南方,自称为北来的羁旅客子;消,消解、排遣。
  3. 虽非吾土且登楼:吾土,语出王粲《登楼赋》“虽信美而非吾土兮,曾何足以少留”,指代故乡;登楼,化用王粲登楼作赋抒发思乡与羁旅愁怀的典故,此处指登高远望。
  4. 行尽江南南岸、此淹留:行尽,走遍;淹留,长久滞留、漂泊停留。
  5. 短日明枫缬:短日,冬日白昼较短;明,使鲜明、映衬;枫缬,枫叶经霜后色彩斑斓,如同染有花纹的丝织品(缬,古代一种印花丝织物)。
  6. 清霜暗菊逑:清霜,寒霜;暗,使黯淡;此处“菊逑”疑为“菊球”之笔误,指菊花盛放如球状,经霜后色泽黯淡。
  7. 流年回首付东流:流年,指逝去的年华;付东流,化用李煜“恰似一江春水向东流”句意,谓时光如江水般一去不返。
  8. 凭仗挽回潘鬓、莫教秋:凭仗,依靠、但愿;潘鬓,语出潘岳《秋兴赋》,潘岳中年时鬓发斑白,后以“潘鬓”代指中年鬓发初白;莫教秋,意为不要让秋霜催老年华,此处以“秋”代指衰老、迟暮。

现代译文

听说那东园景致绝佳,
最能消解我这北来游子的愁绪。
虽非故乡故土,却也姑且登楼远望,
走遍了江南南岸,终究还是在此地久滞难归。
冬日白日短,枫叶如染缬般明艳鲜亮,
清霜打过,盛放如球的菊花也色泽黯淡。
回首往事,流逝的年华都付与东流江水,
只愿能挽回那如潘岳般斑白的鬓发,莫教秋霜催老了这迟暮年华。

创作背景

学界一般认为此词作于苏轼贬谪南方期间。苏轼一生多次遭遇贬谪,晚年辗转于江南各地,漂泊滞留,身为北来游子,思乡之情与身世之感交织。这首词便是词人见东园美景,本欲借景排遣愁绪,却因登楼览胜触发羁旅之苦,又因眼前秋冬之景联想到年华流逝,遂写下此词抒发内心的惆怅与不甘。

艺术赏析

  1. 用典自然,意蕴深厚:两处用典皆贴合情境,“登楼”化用王粲《登楼赋》,精准点出羁旅思乡之愁;“潘鬓”以潘岳鬓斑的典故,含蓄抒发晚年年华老去的感伤,用典不堆砌,与抒情融为一体。
  2. 对仗工整,色彩鲜明:下阕开篇“短日明枫缬,清霜暗菊球”为工对,“短日”对“清霜”,“明”对“暗”,“枫缬”对“菊球”,词性相对,明丽的枫叶与黯淡的秋菊形成强烈色彩对比,增强了语言的节奏感与表现力。
  3. 情景交融,意境凄清:全词以景衬情,上阕借“登楼”典故点出羁旅愁思,下阕以“短日”“清霜”点明时令,将内心的漂泊之苦与年华之叹寄寓于萧索的秋冬景物之中,情景浑然一体。
  4. 结构转折自然:上阕先写听闻东园可消愁,欲借景排遣,随即以“虽非吾土”转折,点出羁旅之愁难以消解,最后以“此淹留”收束上阕,点明漂泊之苦;下阕由景及情,抒发年华流逝之叹,最后以祈愿的口吻收束,将愁绪推向高潮又留有余韵。
  5. 语言浅近含蓄:全词语句平易流畅,无生僻典故,却能于浅白之中见深意。如“流年回首付东流”化用前人诗句却自有新意,“莫教秋”以景代情,含蓄表达了对年华老去的不甘,余味悠长。

常见问题

《南歌子・见说东园好》的作者和朝代是什么?

《南歌子・见说东园好》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。

《南歌子・见说东园好》主要写了什么?

这首《南歌子》是苏轼贬谪南方时期的羁旅抒怀之作。词人听闻东园美景欲借景排遣北客愁思,却在登楼览胜、触景生情后,愈发抒发了思乡漂泊之苦与年华流逝之叹,虽有自我排遣之意,终难掩内心的惆怅落寞。

《南歌子・见说东园好》的创作背景是什么?

学界一般认为此词作于苏轼贬谪南方期间。苏轼一生多次遭遇贬谪,晚年辗转于江南各地,漂泊滞留,身为北来游子,思乡之情与身世之感交织。这首词便是词人见东园美景,本欲借景排遣愁绪,却因登楼览胜触发羁旅之苦,又因眼前秋冬之景联想到年华流逝,遂写下此词抒发内心的惆怅与不甘。

《南歌子・见说东园好》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典自然,意蕴深厚 :两处用典皆贴合情境,“登楼”化用王粲《登楼赋》,精准点出羁旅思乡之愁;“潘鬓”以潘岳鬓斑的典故,含蓄抒发晚年年华老去的感伤,用典不堆砌,与抒情融为一体。 2. 对仗工整,色彩鲜明 :下阕开篇“短日明枫缬,清霜暗菊球”为工对,“短日”对“清霜”,“明”对“暗”,“枫缬”对“菊球”,词性相对,明丽的枫叶与黯淡的秋菊形成强烈色彩对比,增...