遭厄

此诗是王逸为悼念屈原而作，表达了对屈原遭遇厄运的深切同情。诗中批判了楚国难以教化、佞臣当道、是非颠倒的黑暗现实，同时描述了自己想象中追寻光明的历程，最终因现实的污浊而痛苦流涕，抒发了诗人对正义不得伸张的悲愤之情。

• “悼屈子兮遭厄，沉王躬兮湘汨”：
  • 字词：“屈子”，指屈原；“厄”，厄运；“王躬”，指屈原自身；“湘汨”，湘江和汨罗江。
  • 句意：哀悼屈原遭遇厄运，他自沉于湘江和汨罗江之中。
• “何楚国兮难化，迄于今兮不易”：
  • 字词：“化”，教化；“迄”，到。
  • 句意：为什么楚国这么难以教化，直到如今还是没有改变。
• “士莫志兮羔裘，竞佞谀兮谗阋”：
  • 字词：“羔裘”，古代大夫的朝服，这里指士大夫；“佞谀”，谄媚阿谀；“谗阋”，进谗言、互相攻击。
  • 句意：士大夫没有高尚的志向，都竞相谄媚阿谀、进谗言互相攻击。
• “指正义兮为曲，訿玉璧兮为石”：
  • 字词：“訿”，诋毁。
  • 句意：把正义说成是邪曲，诋毁美玉说成是石头。
• “殦雕游兮华屋，鵔鸃栖兮柴蔟”：
  • 字词：“殦雕”，猛禽；“鵔鸃”，一种鸟；“柴蔟”，柴草堆。
  • 句意：猛禽在华丽的房屋里游弋，而鵔鸃却栖息在柴草堆上。
• “起奋迅兮奔走，违群小兮謑訽”：
  • 字词：“奋迅”，快速行动；“违”，离开；“謑訽”，辱骂。
  • 句意：奋起快速奔走，离开那些小人的辱骂。
• “载青云兮上升，适昭明兮所处”：
  • 字词：“载”，乘；“适”，到；“昭明”，光明之处。
  • 句意：乘着青云上升，到达光明所在的地方。
• “蹑天衢兮长驱，踵九阳兮戏荡”：
  • 字词：“蹑”，踏上；“天衢”，天空的道路；“踵”，跟随；“九阳”，日出处。
  • 句意：踏上天空的道路长驱直入，跟随太阳嬉戏游荡。
• “越云汉兮南济，秣余马兮河鼓”：
  • 字词：“云汉”，银河；“济”，渡；“秣”，喂马；“河鼓”，星名，即牵牛星。
  • 句意：越过银河向南渡去，在牵牛星旁喂我的马。
• “云霓纷兮晻翳，参辰回兮颠倒”：
  • 字词：“云霓”，云霞；“晻翳”，遮蔽；“参辰”，参星和辰星，二者此出彼没，互不相见。
  • 句意：云霞纷纷遮蔽了天空，参星和辰星好像颠倒了位置。
• “逢流星兮问路，顾我指兮从左”：
  • 字词：“顾”，回头看。
  • 句意：遇到流星便向它问路，它回头指示我向左走。
• “𠇹娵觜兮直驰，御者迷兮失轨”：
  • 字词：“𠇹”，径直；“娵觜”，星名；“御者”，驾车的人。
  • 句意：径直朝着娵觜星的方向奔驰，驾车的人迷失了道路。
• “遂踢达兮邪造，与日月兮殊道”：
  • 字词：“踢达”，行走不稳；“邪造”，斜行。
  • 句意：于是行走不稳地斜行，与日月走的不是一条道路。
• “志阏绝兮安如，哀所求兮不耦”：
  • 字词：“阏绝”，阻塞断绝；“安如”，何往；“耦”，通“偶”，相遇。
  • 句意：志向受阻断绝不知何去何从，哀伤所追求的东西不能实现。
• “攀天阶兮下视，见鄢郢兮旧宇”：
  • 字词：“天阶”，天宫的台阶；“鄢郢”，楚国的都城。
  • 句意：攀上天宫的台阶向下看，看到了楚国鄢郢的旧宫殿。
• “意逍遥兮欲归，众秽盛兮沓沓”：
  • 字词：“众秽”，指众多的坏人坏事；“沓沓”，众多的样子。
  • 句意：心里逍遥想回去，可众多的坏人坏事太多了。
• “思哽饐兮诘诎，涕流澜兮如雨”：
  • 字词：“哽饐”，哽咽；“诘诎”，曲折，形容思绪不畅；“流澜”，泪流不断的样子。
  • 句意：思绪哽咽曲折，泪水不断如雨下。

哀悼屈原遭遇厄运啊，他自沉于湘江汨罗江。
为何楚国难以教化啊，到如今还是没改变。
士大夫没高尚志向啊，都谄媚进谗互攻击。
把正义说成是邪曲啊，诋毁美玉当作石头。
猛禽在华屋中游弋啊，鵔鸃却栖息柴草堆。
奋起快速地去奔走啊，离开小人的辱骂声。
乘着青云向上飞升啊，前往光明所在之处。
踏上天路长驱直入啊，跟随太阳嬉戏游荡。
越过银河向南渡去啊，在牵牛星旁喂我马。
云霞纷纷遮蔽天空啊，参星辰星好像颠倒。
遇到流星向它问路啊，它回头指我向左行。
径直朝娵觜星奔驰啊，驾车人迷失了道路。
于是斜行行走不稳啊，与日月走不同道路。
志向受阻不知何去啊，哀伤所求不能实现。
攀上天阶向下俯瞰啊，看到楚国旧的宫殿。
心里逍遥想要回去啊，但坏人坏事太众多。
思绪哽咽难以通畅啊，泪水不断如雨流下。

王逸生活在东汉时期，当时政治腐败，社会矛盾尖锐。他作此诗是为了悼念屈原，屈原身处战国时期的楚国，因遭谗言陷害而被流放，最终投江自尽。王逸感同身受，借悼念屈原抒发自己对当时社会黑暗、奸佞当道、正义不彰的不满和悲愤，同时也表达了对屈原高尚品格和爱国精神的敬仰。

• 表现手法：
  • 比兴象征：诗中用“羔裘”象征士大夫，“殦雕”“鵔鸃”等鸟的不同境遇象征贤愚不分的社会现实，用“青云”“昭明”象征光明和正义，通过这些比兴象征手法，生动形象地表达了诗人对社会现象的批判和对美好事物的追求。
  • 想象奇幻：诗人展开丰富的想象，描绘了自己乘青云上天、在天空中长驱直入、向流星问路等奇幻的场景，创造出一种神秘而宏大的意境，增强了诗歌的艺术感染力。
  • 借景抒情：如“云霓纷兮晻翳，参辰回兮颠倒”，通过描写云霞遮蔽、星辰颠倒的景象，烘托出诗人内心的迷茫和痛苦，借景抒发了自己对现实的不满和无奈。
• 语言特色：语言古朴典雅，富有节奏感和韵律美。运用了大量的语气词如“兮”，增强了诗歌的抒情性和感染力，使诗歌的情感表达更加深沉、强烈。
• 意境营造：诗歌营造了一种奇幻与现实交织的意境。前半部分的奇幻想象展现出诗人对光明和自由的向往，后半部分回到现实，看到楚国旧都和众多的坏人坏事，形成了鲜明的对比，突出了诗人内心的痛苦和矛盾，使整首诗的意境更加深沉、悲凉。