北山

先秦 · 诗经佚名

陟彼北山,言采其杞。偕偕士子,朝夕从事。王事靡盬,忧我父母。
溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。大夫不均,我从事独贤。
四牡彭彭,王事傍傍。嘉我未老,鲜我方将。旅力方刚,经营四方。
或燕燕居息,或尽瘁事国;或息偃在床,或不已于行。
或不知叫号,或惨惨劬劳;或栖迟偃仰,或王事鞅掌。
或湛乐饮酒,或惨惨畏咎;或出入风议,或靡事不为。

简要说明

这首诗主题围绕着一位士子对繁重王事的抱怨与不满。诗中展现了他为王室事务日夜操劳,却目睹他人悠闲安逸,通过强烈对比,抒发了内心的不平和对父母的担忧之情。

逐句注释

  • “陟彼北山,言采其杞”:
    • 字词:“陟”,登上;“言”,语助词,无实义;“杞”,枸杞。
    • 句意:登上那北山,去采摘枸杞。
  • “偕偕士子,朝夕从事”:
    • 字词:“偕偕”,强壮的样子;“士子”,指诗人自己;“从事”,指从事王事。
    • 句意:身强力壮的我,从早到晚为王室事务忙碌。
  • “王事靡盬,忧我父母”:
    • 字词:“靡盬”,没有止息;“忧”,担忧。
    • 句意:王室的事情没有休止,使我担忧我的父母。
  • “溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”:
    • 字词:“溥”,通“普”,全;“率土之滨”,沿着土地的边际,指四海之内;“臣”,臣民。
    • 句意:普天之下,没有一处不是天子的土地;四海之内,没有一人不是天子的臣民。
  • “大夫不均,我从事独贤”:
    • 字词:“大夫”,指朝中的官员;“不均”,分配任务不公平;“贤”,多、劳。
    • 句意:大夫分配工作不公平,让我承担的事情特别多。
  • “四牡彭彭,王事傍傍”:
    • 字词:“四牡”,拉车的四匹公马;“彭彭”,马奔跑的样子;“傍傍”,纷繁、忙迫的样子。
    • 句意:四匹公马奔跑不停,王室的事情纷繁紧迫。
  • “嘉我未老,鲜我方将”:
    • 字词:“嘉”,称赞;“鲜”,看重;“将”,强壮。
    • 句意:上司称赞我还未年老,看重我正年富力强。
  • “旅力方刚,经营四方”:
    • 字词:“旅力”,体力、精力;“经营”,操劳。
    • 句意:我精力正旺盛,所以被派去操劳四方。
  • “或燕燕居息,或尽瘁事国”:
    • 字词:“或”,有的人;“燕燕”,安闲的样子;“尽瘁”,尽心竭力。
    • 句意:有的人安闲地在家休息,有的人却为国事尽心竭力。
  • “或息偃在床,或不已于行”:
    • 字词:“息偃”,躺着休息;“不已”,不停。
    • 句意:有的人躺在床上休息,有的人却奔走不停。
  • “或不知叫号,或惨惨劬劳”:
    • 字词:“叫号”,呼喊、呼叫,这里指生活的艰辛;“惨惨”,忧愁的样子;“劬劳”,劳累。
    • 句意:有的人不知生活的艰辛,有的人却忧愁地操劳。
  • “或栖迟偃仰,或王事鞅掌”:
    • 字词:“栖迟”,悠闲游乐;“偃仰”,仰卧,指悠闲自在;“鞅掌”,事务繁忙。
    • 句意:有的人悠闲自在地游乐,有的人却被王室事务忙得不可开交。
  • “或湛乐饮酒,或惨惨畏咎”:
    • 字词:“湛乐”,沉溺于享乐;“畏咎”,害怕获罪。
    • 句意:有的人沉溺于饮酒作乐,有的人却忧愁地害怕获罪。
  • “或出入风议,或靡事不为”:
    • 字词:“风议”,放言高论;“靡事不为”,没有一件事不做。
    • 句意:有的人到处高谈阔论,有的人却什么事都要去做。

现代译文

登上那高高的北山,去采摘枸杞。
身强力壮的我,从早到晚忙王事。
王室事务没个完,真让我担忧父母。
普天之下,哪一处不是天子的土地;
四海之内,哪一个不是天子的臣民。
大夫分配不公平,唯独让我多操劳。
四匹公马奔跑忙,王室事情多又急。
上司夸我还未老,看重我正年富力强。
我精力旺盛劲头足,为王室操劳走四方。
有的人安闲家中歇,有的人却为国事累垮。
有的人躺在床上睡,有的人却奔走不停歇。
有的人不知生活苦,有的人却忧愁又劳碌。
有的人悠闲又自在,有的人却事务忙不完。
有的人沉迷酒中乐,有的人却怕事惹灾祸。
有的人高谈又阔论,有的人却事事都得干。

创作背景

《北山》出自《诗经·小雅》。《诗经》多是西周初至春秋中叶的诗歌总集。此诗具体创作时间难以确切考证,但大致处于西周晚期至东周初期。当时周王朝政治腐败,贵族内部矛盾尖锐,官员分配工作严重不均。诗人作为下层士大夫,承担着繁重的王室事务,目睹其他同僚悠闲安逸,心中愤懑不平,于是创作此诗来抒发自己的怨愤和对不公平现象的批判。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比手法:诗中大量运用对比,如“或燕燕居息,或尽瘁事国”“或息偃在床,或不已于行”等,将不同人的不同生活状态进行鲜明对比,突出了诗人的辛劳和不公平的待遇,增强了诗歌的表现力和感染力。
    • 赋的手法:整首诗采用赋的手法,直接陈述诗人的所见所感,如实地描绘出当时社会的不合理现象,使读者能够清晰地感受到诗人的情感。
  • 语言特色:语言质朴自然,直白地表达了诗人的内心感受。诗句简洁明快,节奏紧凑,通过反复使用“或……或……”的句式,形成一种强烈的节奏感和韵律感,增强了诗歌的气势。
  • 主题表达:主题鲜明,直接批判了当时社会的不公平现象和官员的不合理分配工作。诗人通过自身的遭遇,反映了广大下层士人的心声,具有深刻的社会意义。同时,诗中流露出对父母的担忧之情,使诗歌在批判社会的同时,又增添了一份人性的温情。