鸱鸮

这首诗以一只母鸟的口吻，诉说了鸱鸮抢走它的孩子、毁坏它的巢穴的遭遇，表达了母鸟的悲愤与无奈。同时，描述了母鸟为重建家园辛勤劳作的过程，以及面对风雨飘摇的巢穴时的惊恐和悲号，体现了母鸟为保护家园和孩子所付出的艰辛努力。

• “鸱鸮鸱鸮，既取我子，无毁我室。恩斯勤斯，鬻子之闵斯”：
  • 字词：“鸱鸮”，一种凶猛的鸟，即猫头鹰；“恩斯勤斯”，“恩”“勤”同义，指辛勤；“斯”，语气助词；“鬻”，养育；“闵”，病，这里指痛苦。
  • 句意：猫头鹰啊猫头鹰！你已经抓走了我的孩子，就别再毁坏我的窝巢。我含辛茹苦，养育孩子多么辛劳。
• “迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。今女下民，或敢侮予”：
  • 字词：“迨”，趁着；“彻”，剥取；“桑土”，桑根皮；“绸缪”，缠缚，这里是修补的意思；“牖户”，窗户和门；“女”，通“汝”，你；“下民”，下面的人，指人类。
  • 句意：趁着天晴没下雨，赶快剥取桑根皮，把那门窗修补好。现在你们这些人，还有谁敢把我欺。
• “予手拮据，予所捋荼。予所蓄租，予口卒瘏，曰予未有室家”：
  • 字词：“拮据”，手因操劳而不灵活；“捋”，成把地摘取；“荼”，茅草花；“蓄”，积聚；“租”，通“苴”，茅草；“卒瘏”，因劳累而致病；“室家”，这里指鸟巢。
  • 句意：我的双手已劳累，采来芦花一大抱。我把茅草来积蓄，嘴巴累得都生病，可说我的窝巢还没造好。
• “予羽谯谯，予尾翛翛，予室翘翘。风雨所漂摇，予维音哓哓”：
  • 字词：“谯谯”，羽毛稀疏干枯的样子；“翛翛”，羽毛枯焦的样子；“翘翘”，危险的样子；“哓哓”，惊恐的叫声。
  • 句意：我的羽毛已稀少，我的尾巴已枯焦。我的巢穴已危险，在风雨中摇晃飘摇。我只能惊恐地哀号。

猫头鹰啊猫头鹰！
你抓走我的孩子，别毁我的家。
我辛辛苦苦，养育孩子多疲乏。
趁天还没下雨啊，
剥些桑根皮，修补好门窗。
如今你们这些人，
还有谁敢把我伤。
我的双手已累僵，
采来芦花堆满仓。
茅草聚了一大筐，
嘴巴累得把病生，
可我的窝巢还没修停当。
我的羽毛稀又干，
我的尾巴枯又蔫。
我的巢穴已危险，
在风雨中晃又颠。
我只能惊恐地大声喊。

《鸱鸮》出自《诗经·豳风》。关于其创作背景，《尚书·金縢》记载，周武王死后，周公摄政，管叔、蔡叔散布流言，联合武庚反叛。周公为了说服成王和大臣们，写下此诗，以母鸟自比，将管叔、蔡叔比作鸱鸮，抒发了自己为周室辛勤操劳，却遭受流言中伤的悲愤之情，表达了他要保护周室、重建家园的决心。但也有学者对此提出质疑，认为这只是民间创作的一首寓言诗，并无周公所作的政治背景。

• 表现手法：
  • 拟人手法：整首诗将母鸟拟人化，赋予它人类的情感和语言，使读者更能感同身受地体会到母鸟的艰辛、悲愤和恐惧，增强了诗歌的感染力。
  • 象征手法：从政治寓意的角度看，鸱鸮象征着那些恶意中伤周公的人，母鸟象征周公，孩子象征周王朝，巢穴象征周王室的统治。通过这种象征手法，委婉地表达了周公的处境和心情。
• 语言特色：诗歌语言质朴自然，使用了一些叠音词，如“谯谯”“翛翛”“哓哓”，生动形象地描绘出母鸟的状态和声音，增强了诗歌的音韵美和表现力。
• 意境营造：诗中通过对母鸟劳作、巢穴状况以及风雨飘摇场景的描写，营造出一种紧张、忧虑、悲凉的意境，让读者深刻感受到母鸟面临的困境和内心的痛苦，也传达出一种在困境中挣扎、坚守的情感。