击鼓

《击鼓》是一首典型的战争诗，主要描述了一位士兵被迫参与战争的经历。诗中先是讲述了战争的场景以及自己与众人不同的遭遇，接着表达了对无法归家的忧虑，然后描绘了军中的混乱情况，最后通过回忆与爱人的誓言，抒发了对战争的不满和对爱情无法实现承诺的悲痛。

• “击鼓其镗，踊跃用兵”：
  • 字词：“镗”，击鼓的声音；“踊跃”，跳跃，形容士兵积极投入战斗的样子；“用兵”，使用兵器，指作战。
  • 句意：战鼓敲得镗镗作响，士兵们奋勇操练兵器准备作战。
• “土国城漕，我独南行”：
  • 字词：“土国”，在国都服役；“城漕”，在漕邑筑城；“南行”，到南方去打仗。
  • 句意：别人在国内筑城干活，唯独我却要到南方去打仗。
• “从孙子仲，平陈与宋”：
  • 字词：“从”，跟随；“孙子仲”，人名，是军队中的将领；“平”，平定；“陈”“宋”，春秋时期的两个诸侯国。
  • 句意：跟随孙子仲将军，去平定陈国和宋国的战乱。
• “不我以归，忧心有忡”：
  • 字词：“不我以归”，即“不以我归”，不让我回家；“有忡”，忡忡，忧愁不安的样子。
  • 句意：却不让我回家，我的心中充满了忧愁。
• “爰居爰处？爰丧其马”：
  • 字词：“爰”，于是，在哪里；“居”“处”，居住，指军队的驻扎；“丧”，丢失。
  • 句意：军队在哪里驻扎？我的马又丢失到哪里去了？
• “于以求之？于林之下”：
  • 字词：“于以”，在哪里；“求”，寻找。
  • 句意：到哪里去寻找它呢？在那树林的下面。
• “死生契阔，与子成说”：
  • 字词：“契阔”，聚散、离合，偏指离散；“成说”，订立誓约。
  • 句意：无论生死离合，我都和你立下了誓言。
• “执子之手，与子偕老”：
  • 字词：“执”，握；“偕老”，相伴到老。
  • 句意：我曾紧紧握住你的手，许下和你相伴一生的诺言。
• “于嗟阔兮，不我活兮”：
  • 字词：“于嗟”，感叹词；“阔”，离散，指和爱人分离；“活”，相聚。
  • 句意：唉，我们相隔如此遥远，不能和你相聚在一起。
• “于嗟洵兮，不我信兮”：
  • 字词：“洵”，久远；“信”，守约。
  • 句意：唉，离别如此长久，我无法实现和你相守的诺言了。

战鼓敲得镗镗作响，
士兵们奋勇操练兵器。
别人在国内筑城干活，
唯独我却要到南方打仗。
跟随孙子仲将军，
去平定陈国和宋国之乱。
却不让我回家去，
心中忧愁又悲伤。
军队在哪里扎营？
我的马又丢失到何方？
到哪里去把它寻找？
在那树林的下方。
无论生死离合，
我都和你立下誓言。
曾经紧握你的手，
说要和你相伴到永远。
唉，相隔如此遥远，
不能和你相聚团圆。
唉，离别如此长久，
无法实现相守诺言。

《击鼓》出自《诗经·邶风》，创作于春秋时期。关于这首诗的具体创作背景有不同说法，一种观点认为，这首诗描述的是鲁隐公四年（公元前 719 年），卫国公子州吁联合陈国、宋国等国讨伐郑国的事件。诗中的主人公作为卫国士兵，被迫参与此次战争，在战争中他思念家乡和亲人，对战争产生了不满，于是写下了这首诗来抒发自己的情感。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中运用了对比，如“土国城漕，我独南行”，将自己与他人的不同遭遇进行对比，突出了主人公的不幸和对战争安排的不满。
  • 设问手法：“爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下”采用设问的方式，一方面表现了军队的混乱无序，另一方面也衬托出主人公内心的迷茫和不安。
  • 直抒胸臆：诗的最后几句“于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮”直接抒发了主人公对与爱人分离的痛苦和无法信守诺言的悲哀，情感真挚强烈。
• 语言特色：语言质朴自然，使用了当时的口语化表达，如“于嗟”等感叹词的运用，增强了诗歌的抒情性和感染力，让读者能够深刻感受到主人公的情感。
• 意境营造：通过对战争场景、军队状态以及主人公内心感受的描写，营造出一种悲伤、凄凉、无奈的意境。诗中既有战争的紧张氛围，又有主人公对爱情和和平的渴望，两者相互交织，使整首诗的意境更加深沉。同时，“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”这几句，以美好的爱情誓言与残酷的战争现实形成鲜明对比，进一步深化了这种悲剧意境。