别杨校书

这首诗是王建送别杨校书之作。诗中先回顾了自己十三年的从军生涯，感慨岁月流逝、白发已生，后讲述自己甘愿担任管理山泉的小官职，表达了一种淡泊的心境，也流露出送别友人时的复杂情绪。

• “从军秣马十三年，白发营中听早蝉”：
  • 字词：“秣马”，喂饱马匹，指做好战斗准备；“早蝉”，初夏时的蝉。
  • 句意：我投身军旅、积极备战已经十三年了，如今在军营中头发都白了，只能听着初夏的蝉鸣。
• “故作老丞身不避，县名昭应管山泉”：
  • 字词：“老丞”，指自己担任的官职；“昭应”，县名；“管山泉”，管理当地的山泉事务。
  • 句意：所以我毫不避讳地去做了一个小官，在昭应县管理着这里的山泉。

我投身军旅、秣马厉兵已经十三年，
如今白发苍苍在军营里听着早蝉。
所以我毫不顾忌地去做那小官，
在昭应县只管着那山间的清泉。

王建生活在中唐时期，一生仕途坎坷。他早年曾从军，经历了较长时间的军旅生涯。这首诗具体创作时间不详，但应是其从军多年后，离开军营担任地方小官时送别杨校书所作。此时他已历经沧桑，心境较为平和，面对友人的离别，借自身经历抒发感慨。

• 表现手法：
  • 对比：前两句写自己十三年的从军生涯，从当初的意气风发到如今的白发苍苍，形成鲜明的时间和状态对比，突出了岁月的无情和人生的沧桑。
  • 直抒胸臆：后两句直接表明自己甘愿担任管理山泉的小官职，不避讳官职低微，直白地表达出一种淡泊名利的心境。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多的修饰，以简洁的文字叙述自己的经历和心境，却能给人以深刻的感受。
• 情感表达：整首诗情感复杂，既有对过去从军岁月的感慨，又有对当下平淡生活的坦然接受，同时在送别友人时，这种复杂的情感又增添了几分离别的惆怅。通过简洁的诗句，将这些情感自然地流露出来，具有很强的感染力。