赠先达

这首诗是刘驾赠给前辈贤达之作，表达了自己在长安求仕三年却未获重视的苦闷与自怜。诗人回忆曾受前辈鼓励学习五言诗，如今业成却不被看重，以贫女罢织等比喻感慨自身怀才不遇，最后期待前辈在重要位置时能指引自己走上王化之道，实现自己的抱负。

• “终南苍翠好，未必如故山”：
  • 字词：“终南”，即终南山，在今陕西西安市南；“故山”，故乡的山。
  • 句意：终南山的景色苍翠美好，但未必比得上故乡的山。
• “心期在荣名，三载居长安”：
  • 字词：“心期”，心中的期望；“荣名”，荣誉和名声。
  • 句意：心中期望能获得荣誉名声，所以在长安居住了三年。
• “昔蒙大雅匠，勉我工五言”：
  • 字词：“大雅匠”，指有高尚才德和高超技艺的前辈；“工”，擅长。
  • 句意：过去承蒙前辈贤达的鼓励，勉励我擅长写五言诗。
• “业成时不重，辛苦只自怜”：
  • 字词：“业成”，学业有成；“时不重”，不被当时的人看重。
  • 句意：如今学业有成却不被时人重视，辛苦努力只能自己怜悯自己。
• “皎皎机上丝，尽作秦筝弦”：
  • 字词：“皎皎”，洁白明亮的样子；“秦筝”，一种弦乐器。
  • 句意：那机上洁白的蚕丝，都被做成了秦筝的弦。
• “贫女皆罢织，富人岂不寒”：
  • 字词：“罢织”，停止织布。
  • 句意：贫穷的女子都停止了织布，难道富人就不寒冷了吗？这里寓意自己这样有才华的人不被任用，社会也不会更好。
• “惊风起长波，浩浩何时还”：
  • 字词：“惊风”，狂风；“浩浩”，水流盛大的样子。
  • 句意：狂风掀起了长长的波浪，浩浩荡荡何时才能平息归来。比喻自己在困境中不知何时能摆脱。
• “待君当要路，一指王化源”：
  • 字词：“当要路”，处在重要的位置；“王化源”，王者的教化之源。
  • 句意：期待您处在重要位置时，能给我指明王者教化的根源。

终南山的景色苍翠美好，
可未必比得上故乡的山峦。
心中期望着获得荣誉名声，
因此在长安一住就是三年。
过去承蒙前辈贤达的鼓励，
勉励我用心学好五言诗篇。
如今学业有成却不被看重，
辛苦努力只能自己把自己怜。
那机上洁白明亮的蚕丝啊，
都被做成了秦筝的琴弦。
贫穷的女子都停止了织布，
难道富人们就不会感到寒？
狂风掀起了长长的波浪啊，
浩浩荡荡何时才能得安返。
期待您处在重要位置之时，
为我指明王者教化的根源。

刘驾生活在晚唐时期，当时社会政治腐败，科举制度也存在诸多弊端，寒门子弟入仕艰难。刘驾怀着求仕的愿望在长安居住了三年，虽努力学习诗歌技艺并有所成就，但却不被时人看重，这首诗便是在这样的背景下赠给前辈贤达，希望能得到对方的赏识与指引。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中“皎皎机上丝，尽作秦筝弦。贫女皆罢织，富人岂不寒”运用比喻的手法，将自己比作贫女，将自己的才华比作机上丝，以贫女罢织富人却不受影响来比喻自己的才华不被任用，社会却依旧运转，形象地表达了自己怀才不遇的愤懑。
  • 借景抒情：“惊风起长波，浩浩何时还”通过描写狂风掀起波浪的景象，借景抒发自己在困境中迷茫、不知何时能摆脱困境的心情。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚，用简洁的语言表达出自己复杂的情感和内心的诉求，没有过多的修饰，却能打动人心。
• 结构安排：诗歌先写自己在长安求仕的经历和现状，表达怀才不遇的苦闷，接着用比喻进一步深化这种情感，最后点明期待前辈指引，结构清晰，层次分明，环环相扣。