和浙西李大夫霜夜对月，听小童吹觱篥歌，依本韵

这首诗描绘了浙西霜夜明月之景，着重描写了小童吹觱篥的技艺与声音特点，如觱篥声时而如画角怨边草，时而似清蝉吟野丛等，展现出音乐的丰富变化。同时也描写了郡人聆听时的专注场景，表达了诗人对小童高超演奏技艺的赞赏。

• “海门双青暮烟歇，万顷金波涌明月”：
  • 字词：“海门”，指海边的山口；“暮烟”，傍晚的烟雾；“金波”，指月光照在水面上泛起的金色波纹。
  • 句意：海门两岸青山在傍晚的烟雾消散后，万顷水面上涌起金色月光，明月升起。
• “侯家小儿能觱篥”：
  • 字词：“侯家”，指达官贵人之家；“觱篥”，一种古代管乐器。
  • 句意：达官贵人家里的小孩擅长吹奏觱篥。
• “涵胡画角怨边草，萧瑟清蝉吟野丛”：
  • 字词：“涵胡”，声音模糊、含混；“画角”，古代军中的号角；“怨”，哀怨；“萧瑟”，形容风吹草木的声音。
  • 句意：觱篥吹奏出的声音像含混不清的画角声，带着对边草的哀怨，又像萧瑟秋风中清蝉在野草丛里鸣叫。
• “冲融顿挫心使指”：
  • 字词：“冲融”，声音和缓；“顿挫”，音调抑扬起伏；“心使指”，意思是内心的情感通过手指表达出来。
  • 句意：吹奏时声音和缓又有抑扬顿挫，小童用内心的情感指挥手指演奏。
• “郡人寂听衣满霜，江城月斜楼影长”：
  • 字词：“郡人”，指郡里的百姓；“寂听”，安静地聆听。
  • 句意：郡里的百姓安静地聆听，身上都落满了霜，江城中月亮倾斜，楼影变得很长。
• “才惊指下繁韵息，一奏荆人白雪歌，如闻雒客扶风邬”：
  • 字词：“繁韵”，复杂的韵律；“荆人白雪歌”，传说中楚国的高雅歌曲；“雒客”，指洛阳的客人；“扶风邬”，这里可能是指具有特定风格或技艺的人。
  • 句意：刚刚还惊叹于手指下复杂韵律的停歇，接着吹奏出如《白雪歌》般高雅的曲调，就好像听到了洛阳客人或具有扶风情调的演奏。
• “吴门水驿按山阴”：
  • 字词：“吴门”，指苏州；“水驿”，水上的驿站；“按”，依照；“山阴”，古地名。
  • 句意：在苏州的水驿边，吹奏的曲调仿佛依照着山阴的风格。

海门两岸青山在傍晚烟雾消散后，
万顷水面涌起金色月光，明月升起。
达官贵人家里的小孩擅长吹觱篥，
那声音像含混的画角哀怨着边草，
又似萧瑟秋风中清蝉在野丛里鸣叫。
吹奏时声音和缓又有抑扬顿挫，
小童用心指挥手指尽情演奏。
郡里百姓安静聆听，身上落满霜，
江城中月亮倾斜，楼影变得修长。
刚惊叹复杂韵律的停歇，
又吹奏出如《白雪歌》般高雅曲调，
仿佛听到洛阳客人或扶风情调。
在苏州水驿边，曲调似依山阴风格。

刘禹锡生活在唐朝，当时音乐文化十分繁荣。这首诗是刘禹锡和浙西李大夫在霜夜对月时所作。浙西李大夫可能是当地的官员，在这样一个美好的夜晚，大家一同赏月，小童吹奏觱篥为聚会增添雅兴，刘禹锡便依本韵创作了这首诗，以记录当时的情景和感受。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中运用了丰富的比喻，如“涵胡画角怨边草，萧瑟清蝉吟野丛”，将觱篥的声音比作画角声和清蝉声，生动形象地描绘出觱篥声音的特点，让读者能更直观地感受到音乐的韵味。
  • 动静结合：既有“海门双青暮烟歇，万顷金波涌明月”这样的静态夜景描写，又有小童吹奏觱篥的动态场景，动静相衬，使诗歌画面感十足。
• 语言特色：语言优美生动，富有韵律。通过对各种声音和场景的细腻描绘，如“冲融顿挫心使指”等语句，展现出小童吹奏技艺的高超，同时也体现出诗人用词的精准。
• 意境营造：整首诗营造出一种静谧、高雅的意境。霜夜明月、郡人聆听的场景，与小童吹奏的高雅曲调相融合，使读者仿佛身临其境，感受到了那个夜晚的美妙与诗意。