翰林白二十二学士见寄诗一百篇，因以答贶

这首诗是刘禹锡收到白居易寄来的一百篇诗后所作的答谢诗。诗中表达了诗人对白居易诗作的高度赞赏，沉浸于其诗中难以自拔，同时也强调了白居易诗歌境界之高，世俗之人难以寻觅其踪迹。

• “吟君遗我百篇诗，使我独坐形神驰”：
  • 字词：“吟”，吟诵；“遗”，赠送；“形神驰”，身体和精神都沉浸其中而思绪飞驰。
  • 句意：吟诵你寄给我的一百篇诗，让我独自坐着时身体和精神都沉浸其中，思绪飞驰。
• “玉琴清夜人不语”：
  • 字词：“玉琴”，精美的琴，这里象征高雅的事物；“清夜”，清静的夜晚。
  • 句意：在清静的夜晚，我如同对着精美的琴一样默默不语，沉浸在你的诗中。
• “世人方内欲相寻，行尽四维无处觅”：
  • 字词：“方内”，尘世之内；“四维”，四方，指整个世界。
  • 句意：世间的人在尘世中想要寻觅这样的境界，走遍整个世界都找不到。

吟诵你寄给我的百篇诗作，
让我独自坐着时身心都沉浸其中，思绪飘飞。
在清静的夜晚我默默无语，
如同对着精美的琴沉醉。
世间的人在尘世中想要寻觅这等境界，
走遍四方也无处可寻。

刘禹锡与白居易是好友，二人诗歌唱和频繁。这首诗具体创作时间不详，但应是在二人交往期间，白居易寄给刘禹锡一百篇诗，刘禹锡有感而发写下此诗进行答谢，以表达对白居易诗歌的欣赏。

• 表现手法：
  • 虚实结合：“吟君遗我百篇诗，使我独坐形神驰”是实写诗人读诗的情景，而“世人方内欲相寻，行尽四维无处觅”则是虚写，通过想象世人寻觅这种诗歌境界而不得，来突出白居易诗歌的独特与高深。
  • 侧面烘托：没有直接描述白居易诗歌的具体内容和艺术特色，而是通过自己读诗时“形神驰”以及世人无处寻觅其境界，从侧面烘托出白居易诗歌的感染力和高妙之处。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的华丽辞藻，但却能准确地传达出诗人对白居易诗歌的赞美之情，简洁明快又富有表现力。
• 意境营造：通过对读诗时情景的描写，营造出一种宁静、沉醉的意境。“玉琴清夜人不语”将诗人沉浸于诗中的状态形象地展现出来，使读者能感受到那种高雅、静谧的氛围，同时也让白居易诗歌的高妙境界更具感染力。