游洞庭湖湘

这首诗主要描述了诗人游览洞庭湖湘的经历。先写对洞庭湖的向往，接着讲述自己任职之地与湖湘之景的关联，然后详细描绘游览湖湘的过程，包括登山的所见所闻，最后表达对求仙学道的思考和幻想，流露出对超凡脱俗境界的追求。

• “缅邈洞庭岫，葱蒙水雾色。”
  • 字词：“缅邈”，遥远；“岫”，山峰；“葱蒙”，朦胧、迷茫的样子。
  • 句意：洞庭湖的山峰在遥远之处，被朦胧的水雾笼罩着。
• “宛在太湖中，可望不可即。”
  • 字词：“宛”，好像；“即”，接近。
  • 句意：它好像就在不远处，却可望而不可即。
• “剖竹守穷渚，开门对奇域。”
  • 字词：“剖竹”，指被任命为地方官；“穷渚”，偏僻的小洲；“奇域”，奇异的地方，指洞庭湖湘一带。
  • 句意：我被任命为地方官驻守在这偏僻的小洲，一开门就能看到这奇异的地方。
• “城池自絷笼，缨绶为徽𬙊。”
  • 字词：“絷笼”，束缚；“缨绶”，官员的服饰，代指官职；“徽𬙊”，绳索，比喻束缚。
  • 句意：城池就像牢笼一样束缚着我，官职就像绳索一样捆绑着我。
• “靡日不思往，经时始愿克。”
  • 字词：“靡日”，没有一天；“经时”，经过一段时间；“克”，实现。
  • 句意：没有一天不想去游览，经过一段时间，这个愿望才得以实现。
• “飞棹越溟波，维舟恣攀陟。”
  • 字词：“飞棹”，快速划船；“溟波”，波涛；“维舟”，系船；“恣”，尽情；“攀陟”，攀登。
  • 句意：我快速划船越过波涛，系好船后尽情地攀登。
• “窈窕入云步，崎岖倚松息。”
  • 字词：“窈窕”，深远的样子；“步”，行走。
  • 句意：在深远的山间行走，好像步入云端，在崎岖的山路上靠着松树休息。
• “岩坛有鹤过，壁字无人识。”
  • 字词：“岩坛”，岩石上的平台；“壁字”，石壁上的文字。
  • 句意：岩石上的平台有仙鹤飞过，石壁上的文字无人能识。
• “滴石香乳溜，垂崖灵草植。”
  • 字词：“香乳”，指钟乳石；“溜”，流淌；“灵草”，仙草。
  • 句意：石上的钟乳石如香乳般流淌，悬崖上生长着仙草。
• “玩幽轻雾阻，讨异忘曛逼。”
  • 字词：“玩幽”，探寻幽静之处；“讨异”，寻找奇异之景；“曛逼”，暮色逼近。
  • 句意：探寻幽静之处时，不在意轻雾的阻挡；寻找奇异之景时，忘记了暮色的逼近。
• “寒沙际水准，霜树笼烟直。”
  • 字词：“际”，接近；“霜树”，经霜的树木。
  • 句意：寒冷的沙滩与水面平齐，经霜的树木笼罩在直上的烟雾中。
• “空宫闻莫睹，地道窥难测。”
  • 字词：“空宫”，无人的宫殿；“地道”，地下通道。
  • 句意：听到空宫的声音却看不到它，窥探地下通道难以测知其深浅。
• “此处学金丹，何人生羽翼。”
  • 字词：“金丹”，道家所炼的丹药；“生羽翼”，指成仙。
  • 句意：在这里学习炼制金丹，有谁能够成仙呢？
• “谁传九光要，几拜三仙职。”
  • 字词：“九光要”，指道家的九光秘籍；“三仙职”，指仙人的职位。
  • 句意：谁能传授九光秘籍，又有几人能拜受仙人的职位呢？
• “紫气徒想像，清潭长眇默。”
  • 字词：“紫气”，常象征祥瑞、仙气；“眇默”，寂静、无声。
  • 句意：只能想象那祥瑞的紫气，清澈的潭水长久地寂静无声。
• “霓裳若有来，觏我云峰侧。”
  • 字词：“霓裳”，仙人的衣裳，代指仙人；“觏”，遇见。
  • 句意：如果仙人穿着霓裳前来，希望能在云峰旁与我相遇。

那遥远的洞庭湖山峰，
被朦胧的水雾笼罩着。
它好似就在太湖之中，
却只能遥望无法靠近。
我被任命守着这僻洲，
一开门就对着奇景。
城池像牢笼把我束缚，
官职似绳索将我捆绑。
没有一天不想去游览，
过了许久愿望才达成。
我划船飞快越过波涛，
系好船后尽情去攀登。
在幽深之处走向云端，
在崎岖山路靠松歇停。
岩石平台有仙鹤飞过，
石壁文字无人能辨认。
石上钟乳如香乳流淌，
悬崖之上仙草在扎根。
探寻幽静不惧轻雾阻，
寻找奇异忘了暮色临。
寒冷沙滩与水面平齐，
经霜树木被直烟围困。
听闻空宫却不见其形，
窥探地道难测其幽深。
在此学习炼制那金丹，
有谁能够羽化成仙人。
谁能传授九光的秘籍，
几人能拜仙人的职分。
只能想象那祥瑞紫气，
清潭长久地寂静无声。
若仙人穿着霓裳前来，
希望能在云峰旁相逢。

张说在唐朝为官，曾被贬官到岳州等地。此诗大约创作于他被贬期间。在任职偏僻之地时，他对洞庭湖湘的美景充满向往，最终得偿所愿进行游览，借此次游览抒发自己内心的感慨和对超脱尘世、求仙学道的幻想，以排解被贬的苦闷和对现实的不满。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中既有对洞庭湖湘实际景色的描写，如“缅邈洞庭岫，葱蒙水雾色”“寒沙际水准，霜树笼烟直”等，这是实写；又有对求仙学道、仙人降临等虚幻情景的想象，如“此处学金丹，何人生羽翼”“霓裳若有来，觏我云峰侧”，虚实相生，增添了诗歌的奇幻色彩。
  • 移步换景：按照诗人游览的顺序，从远望洞庭湖，到乘船前往，再到登山的过程，依次描写不同的景色和感受，如“飞棹越溟波，维舟恣攀陟。窈窕入云步，崎岖倚松息”等，使读者仿佛跟随诗人一同游览。
• 语言特色：语言典雅华丽，用词精准。如“缅邈”“葱蒙”“窈窕”等词语，生动地描绘出景色的特点，同时也展现出诗人深厚的文学功底。
• 意境营造：通过对洞庭湖湘的山水、古迹、传说等的描写，营造出一种神秘、清幽、超凡脱俗的意境。诗中既有现实的山水之美，又有虚幻的仙意，将诗人对自然的热爱和对超凡境界的追求融入其中，使读者感受到一种空灵悠远的氛围。