奉和圣制义成校猎喜雪应制

这首诗是张说奉和皇帝关于义成校猎喜雪的应制之作。诗歌先阐述了文教与武功的关系以及校猎对邦政的意义，接着描绘了校猎时雪后山川的洁净景象和校猎的热闹场景，夸赞皇帝射术高超，展现其雄图大略，最后以雪为丰年之兆表达喜悦，体现了对皇帝的颂扬。

• “文教资武功，郊畋阅邦政”：
  • 字词：“资”，借助；“郊畋”，在郊外打猎；“阅”，检阅、考察。
  • 句意：文治教化要借助武功，在郊外打猎来考察国家的政治情况。
• “不知仁育久，徒看禽兽盛”：
  • 字词：“仁育”，以仁德养育百姓；“徒”，只。
  • 句意：人们不知道皇帝以仁德养育百姓已久，只看到郊外禽兽众多。
• “夜霰氛埃灭，朝日山川净”：
  • 字词：“霰”，小雪珠；“氛埃”，尘埃。
  • 句意：夜里下的小雪珠使尘埃都消散了，早晨的太阳让山川显得格外洁净。
• “绰仗飞走繁，抨弦筋角劲”：
  • 字词：“绰仗”，手持仪仗；“飞”指飞鸟，“走”指走兽；“抨弦”，拉弓射箭；“筋角”，指用兽筋和兽角制作的弓。
  • 句意：手持仪仗的人众多，飞鸟走兽四处奔逃，拉弓射箭时弓显得十分强劲。
• “帝射参神道，龙驰合人性”：
  • 字词：“参神道”，与神的旨意相契合；“龙驰”，皇帝的车驾奔驰；“合人性”，符合人的意愿。
  • 句意：皇帝射箭与神的旨意相契合，皇帝车驾奔驰也符合百姓的意愿。
• “五豝连一发，百中皆先命”：
  • 字词：“豝”，母猪；“先命”，预先命中目标。
  • 句意：皇帝一箭能射中五只母猪，而且每次射箭都能预先命中目标。
• “勇爵均万夫，雄图罗七圣”：
  • 字词：“勇爵”，勇猛者的爵位；“罗”，包罗。
  • 句意：皇帝赐予勇猛者的爵位能让万人平等，其雄图大略包罗了古代七位圣王。
• “星为吉符老，雪作丰年庆”：
  • 字词：“吉符”，吉祥的征兆。
  • 句意：星辰是吉祥的老征兆，雪预示着丰收年的喜庆。
• “喜听行猎诗，威神入军令”：
  • 字词：“威神”，威严的神气。
  • 句意：高兴地听着皇帝关于行猎的诗，皇帝威严的神气融入了军令之中。

文治教化需借助武功之力，
在郊外打猎考察国家政事。
人们不知皇帝仁德养育已久，
只看到郊外禽兽如此繁盛。
夜里小雪珠让尘埃都消散，
清晨阳光使山川格外洁净。
手持仪仗的人围猎热闹，
拉弓射箭弓强劲又有力。
皇帝射箭与神意相契合，
车驾奔驰符合百姓心意。
一箭能射中五只大母猪，
每次都能预先命中目标。
皇帝赐爵让万人都平等，
雄图大略包罗七位圣王。
星辰是吉祥的古老征兆，
大雪是丰收年的好喜庆。
高兴聆听皇帝行猎的诗篇，
威严神气融入了军令之中。

此诗为应制诗，应是在唐朝时期，皇帝前往义成进行校猎且恰逢下雪这一情境下，张说奉皇帝之命而作。在唐朝，皇帝校猎是一种重要的活动，既带有军事演练的性质，也有考察邦政、彰显威严等意义。张说通过此诗来附和皇帝此次活动的兴致，并表达对皇帝的赞美。

• 表现手法：
  • 颂扬手法：整首诗充满了对皇帝的颂扬，如“帝射参神道，龙驰合人性”“五豝连一发，百中皆先命”等句，极力夸赞皇帝射箭技艺高超、行事符合神意和人心，体现了应制诗的特点。
  • 情景结合：诗中先写景，“夜霰氛埃灭，朝日山川净”描绘了雪后洁净的山川之景，营造出一种清新、开阔的氛围，为下文描写校猎场景和颂扬皇帝做铺垫。
• 语言特色：语言典雅庄重，用词严谨，如“文教资武功”“雄图罗七圣”等语句，体现出诗人深厚的文学功底和对皇帝的敬重之情。同时，使用了一些具有象征意义的词汇，如“星为吉符老，雪作丰年庆”，增添了诗歌的祥瑞氛围。
• 结构特点：诗歌结构清晰，先阐述校猎的意义，接着描绘校猎的场景和皇帝的表现，最后以雪兆丰年和听诗感受结尾，层次分明，逻辑连贯，紧扣“校猎喜雪”的主题。