送刘师服

这首诗是韩愈送别友人刘师服之作。诗中先描绘了夏日过半，秋意初现的景色，引出送别之事。接着感慨士人因名所累的处境，以鱼中钩、材难售作比喻。最后勉励友人坚持耕耘学业，期待未来有所收获，表达了对友人的关切与期望。

• “夏半阴气始，淅然云景秋”：
  • 字词：“夏半”，夏天过了一半；“淅然”，形容凉爽的样子；“云景”，云影，这里指景色。
  • 句意：夏天过了一半，阴气开始萌生，凉爽中景色已有了秋意。
• “蝉声入客耳，惊起不可留”：
  • 字词：“客”，指刘师服。
  • 句意：蝉鸣声传入友人耳中，他被触动起身，不能再停留。
• “草草具盘馔，不待酒献酬”：
  • 字词：“草草”，仓促；“盘馔”，盘中的食物；“献酬”，主人向客人敬酒为献，客人回敬为主人酬。
  • 句意：仓促地准备了些饭菜，来不及互相敬酒。
• “士生为名累，有似鱼中钩”：
  • 字词：“士”，读书人；“累”，拖累。
  • 句意：读书人一生被名声所拖累，就像鱼被鱼钩钩住一样。
• “赍材入市卖，贵者恒难售”：
  • 字词：“赍（jī）”，携带；“材”，才能、才华；“恒”，常常。
  • 句意：带着自己的才华到市场上去卖，珍贵的东西常常难以售出。
• “岂不畏憔悴，为功忌中休”：
  • 字词：“憔悴”，这里指身体和精神上的疲惫；“中休”，中途停止。
  • 句意：难道不怕自己身心疲惫吗？但要成就功业忌讳中途停止。
• “勉哉耘其业，以待岁晚收”：
  • 字词：“勉”，勉励；“耘”，耕耘；“岁晚”，年末，这里比喻晚年。
  • 句意：努力吧，耕耘自己的学业，等待晚年有所收获。

夏天过了一半阴气开始出现，
凉爽中景色已有了秋的意味。
蝉鸣声传入友人的耳朵里，
他被惊起后就不能再停留。
仓促地准备了些盘中饭菜，
来不及举杯互相敬酒应酬。
读书人一生被名声所拖累，
好似鱼儿被鱼钩牢牢钩住。
带着才华到市场上去售卖，
珍贵的东西常常难以售出。
难道不怕自己身心会疲惫？
成就功业忌讳中途就停止。
努力吧去耕耘自己的学业，
等待晚年能够有丰收硕果。

这首诗创作于唐朝。韩愈生活的时代，文人大多渴望通过科举等途径求取功名，但竞争激烈，很多人怀才不遇。刘师服可能也是这样一位在仕途或学业上有所追求的士人。韩愈在送别刘师服时，结合当时士人的普遍境遇，写下此诗，既有对友人离别的不舍，更有对其未来的关怀与勉励。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中运用了多个比喻，如“士生为名累，有似鱼中钩”，将士人被名声拖累比作鱼中钩，形象地揭示了士人的困境；“赍材入市卖，贵者恒难售”，把才华比作商品，说明有才华的人难以得到赏识，生动贴切。
  • 情景交融：开头描绘夏日过半秋意初现、蝉声入耳的景色，营造出一种略带凄凉的氛围，既点明了送别的时节，又烘托出离别的情绪。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂。没有华丽的辞藻堆砌，却以简洁明快的语言表达了深刻的道理和真挚的情感，如“勉哉耘其业，以待岁晚收”，直接有力地传达出对友人的勉励之情。
• 结构层次：先写景引出送别之事，然后转入对士人处境的感慨，最后以勉励之语作结，层次分明，逻辑清晰，使整首诗既饱含情感又富有哲理。