到家

这首诗以儿童的询问为切入点，表达了诗人久客归家后的感慨，流露出对时光流逝、一事无成的惆怅与无奈之情。

• “童稚苦相问，归来何太迟”：
  • 字词：“童稚”，指儿童；“苦相问”，苦苦地询问。
  • 句意：孩子们苦苦地询问我，为什么回来得这么晚。
• “共谁争岁月，赢得鬓边丝”：
  • 字词：“共谁”，和谁；“鬓边丝”，指两鬓的白发。
  • 句意：我和谁去争夺岁月呢，只落得两鬓斑白。

孩子们满脸疑惑，苦苦地把我询问：
为何离家这么久，今日才回到家门？
我这一生到底和谁去争夺岁月呢？
结果只换来两鬓如霜的斑斑白发。

赵嘏一生仕途不顺，四处漂泊。这首诗是他久客归家后所作。具体创作时间不详，但当时他历经沧桑，可能在外面奔波多年却未能实现自己的抱负，回到家中面对天真无邪的孩子的询问，心中感慨万千，从而写下此诗。

• 表现手法：
  • 以问引情：诗的前两句通过儿童天真无邪的询问，引出诗人内心深处的感慨，这种问答式的结构使诗歌更具生活气息，也为后面抒情做了铺垫。
  • 对比：将“争岁月”的努力与“鬓边丝”的结果形成鲜明对比，突出了诗人在岁月流逝中的无奈与失落，强化了情感的表达。
• 语言特色：语言通俗易懂，简洁明快，用直白的话语表达出深沉的情感，如“共谁争岁月，赢得鬓边丝”，没有过多的修饰，却能直击人心。
• 意境营造：整首诗营造出一种略带苦涩、惆怅的意境。儿童的询问是轻松的，而诗人的回答却是沉重的，这种反差形成了一种独特的氛围，让读者深刻感受到诗人内心对时光虚度的悲哀。