奉酬于中丞使君郡斋卧病见示一首

这首诗是皎然酬答于中丞使君郡斋卧病时所赠诗之作。诗中先阐述了自己对佛法的理解，表达了内心的空明境界，接着对于中丞的品德、才情进行了高度赞美，将其比作雷次宗、谢康乐，夸赞他的诗如骊龙珠般光彩夺目，还提及中丞的高雅情怀和对往事的咏怀，最后点明因中丞而知晓有雪山禅隐之人。

• “宿昔祖师教，了空无不可”：
  • 字词：“宿昔”，往昔；“了空”，领悟空的道理。
  • 句意：往昔祖师的教诲，让我领悟到了空的境界，便觉得没有什么不可以的。
• “枯槁未死身，理心寄行坐”：
  • 字词：“枯槁”，形容身体憔悴；“理心”，调理内心。
  • 句意：我这憔悴未死的身躯，无论行走还是坐卧都在调理内心。
• “仁公施春令，和风来泽我”：
  • 字词：“仁公”，对于中丞的尊称；“春令”，比喻仁政；“泽”，恩泽。
  • 句意：仁厚的您施行仁政，如同和风吹来恩泽着我。
• “生成一草木，大道无负荷”：
  • 字词：“生成”，生长成就；“负荷”，负担。
  • 句意：如同草木自然生长，遵循大道便没有负担。
• “论入空王室，明月开心胸”：
  • 字词：“空王室”，指佛法高深之地；“明月”，比喻纯净的心境。
  • 句意：与您谈论佛法进入高深之境，如明月照亮我的心胸。
• “性起妙不染，心行寂无踪”：
  • 字词：“性起”，本性生发；“心行”，内心的活动。
  • 句意：本性生发奇妙而不被沾染，内心活动寂静没有踪迹。
• “若非禅中侣，君为雷次宗”：
  • 字词：“雷次宗”，南朝宋时期著名的儒学家、佛学家。
  • 句意：如果不是禅门中的伴侣，您就如同雷次宗一样。
• “比闻朝端名，今贻郡斋作”：
  • 字词：“朝端”，朝廷；“贻”，赠送。
  • 句意：近来听闻您在朝廷的名声，如今又收到您在郡斋所作之诗。
• “真思凝瑶瑟，高情属云鹤”：
  • 字词：“真思”，真挚的情思；“瑶瑟”，华美的瑟；“云鹤”，比喻高雅的情怀。
  • 句意：您真挚的情思凝聚在华美的瑟音中，高雅的情怀如同云鹤一般。
• “抉得骊龙珠，光彩曜掌握”：
  • 字词：“骊龙珠”，传说中骊龙颔下的宝珠，比喻珍贵之物。
  • 句意：您得到了如骊龙珠般珍贵的才华，光彩闪耀在您的掌握之中。
• “若作诗中友，君为谢康乐”：
  • 字词：“谢康乐”，即谢灵运，南朝宋著名诗人。
  • 句意：如果作为诗中的好友，您就如同谢灵运一样。
• “盘薄西山气，贮在君子衿”：
  • 字词：“盘薄”，磅礴；“衿”，衣襟。
  • 句意：西山磅礴的气势，都贮存在您这位君子的胸怀之中。
• “澄澹秋水影，用为字人心”：
  • 字词：“澄澹”，清澈淡泊；“字人”，治理百姓。
  • 句意：您如清澈淡泊的秋水之影，以此来治理百姓之心。
• “群物如凫鹥，游翱爱清深”：
  • 字词：“凫鹥”，野鸭和鸥鸟；“游翱”，游弋翱翔。
  • 句意：万物如同野鸭和鸥鸟，喜爱在清澈幽深的环境中游弋翱翔。
• “格居第一品，高步凌前躅”：
  • 字词：“格”，品格；“前躅”，前人的足迹。
  • 句意：您的品格位居第一等，高尚的行止超越前人。
• “精义究天人，四坐听不足”：
  • 字词：“精义”，精深的义理；“究天人”，探究天道与人事的关系。
  • 句意：您探究天道与人事的精深义理，让四周的人听都听不够。
• “伊昔柳太守，曾赏汀洲苹”：
  • 字词：“伊昔”，从前；“柳太守”，指柳恽，南朝梁诗人，曾作《江南曲》“汀洲采白苹，日落江南春”。
  • 句意：从前柳太守曾赞赏汀洲的白苹。
• “如何五百年，重见江南春”：
  • 字词：
  • 句意：为何过了五百年，又能见到江南的春意。
• “公每省往事，咏歌怀昔辰”：
  • 字词：“省”，省察；“昔辰”，往昔时光。
  • 句意：您常常省察往事，吟诗咏唱怀念往昔时光。
• “以兹得高卧，任物化自淳”：
  • 字词：“高卧”，安卧，指闲适的生活；“物化”，事物的变化。
  • 句意：因此您能闲适生活，任凭事物自然变化而变得淳朴。
• “还因访禅隐，知有雪山人”：
  • 字词：“雪山人”，指隐居修行之人。
  • 句意：还因为您去寻访禅隐之人，让我知道有雪山隐居的人。

往昔祖师的教诲，让我领悟空境，觉得一切皆可。
我这憔悴未死之身，行坐之间都在调理内心。
仁厚的您施行仁政，如和风吹来恩泽着我。
如同草木自然生长，遵循大道便无负担。
与您谈论佛法进入高深之境，如明月照亮我心胸。
本性生发奇妙而不沾染，内心活动寂静无踪迹。
若不是禅门伴侣，您就像雷次宗一样。
近来听闻您在朝廷的名声，如今收到您郡斋之作。
您真挚情思凝聚在瑟音，高雅情怀如云中仙鹤。
您得到如骊龙珠般才华，光彩闪耀在您的手中。
若作为诗中好友，您就如同谢灵运一样。
西山磅礴气势，都贮存在您的胸怀中。
您如清澈秋水之影，以此治理百姓之心。
万物如野鸭鸥鸟，喜爱在清深处游弋翱翔。
您品格位居第一等，高尚行止超越前人。
您探究天人精义，四周之人听都听不够。
从前柳太守曾赏汀洲白苹，
为何五百年后，又重见江南春意。
您常省察往事，吟诗怀念往昔时光。
因此您能闲适生活，任事物自然变淳朴。
还因您寻访禅隐，让我知道有雪山隐居人。

皎然生活在唐代，当时佛教兴盛，文人与僧人交往频繁。于中丞使君郡斋卧病时赠诗给皎然，皎然便写下这首诗进行酬答。具体创作时间难以确定，但从诗中可以看出二人在佛法、诗歌等方面有一定的交流，反映了当时文人之间以诗会友、探讨佛理的文化氛围。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“雷次宗”“谢康乐”“柳太守”等，通过这些典故，不仅丰富了诗歌的内涵，也生动地表达了诗人对于中丞的赞美之情，将其与历史上的名人相类比，突出其才华和品德。
  • 比喻形象：“抉得骊龙珠，光彩曜掌握”将于中丞的才华比作骊龙珠，形象地展现出其才华的珍贵和耀眼；“澄澹秋水影，用为字人心”把于中丞治理百姓的方式比作清澈的秋水，体现出其治理的清明和淡泊。
• 语言特色：语言典雅，用词考究，如“盘薄”“澄澹”等词，增添了诗歌的文雅之气。同时，诗句对仗较为工整，如“真思凝瑶瑟，高情属云鹤”“格居第一品，高步凌前躅”等，增强了诗歌的节奏感和韵律美。
• 意境营造：诗歌营造出一种高雅、空灵的意境。前半部分通过对佛法的阐述，展现出一种超脱尘世的空明境界；后半部分对于中丞的赞美，营造出一种文人雅士之间相互欣赏、交流的高雅氛围，使整首诗既有哲理的深度，又有文化的韵味。