赠司勋萧郎中

这首诗是张子容赠给司勋萧郎中的，诗中高度赞扬了萧郎中及其父亲，称他们君臣契合、父子显贵，肯定了萧郎中的贤能，还夸赞其诗文如谢朓、丘迟般优美。同时，诗人也叙述了自己往昔投荒的经历和悲苦心情，最后表达了向萧郎中献诗、期望得到理解的心愿。

• “作相开黄阁，为郎奏赤墀”：
  • 字词：“黄阁”，汉代丞相、太尉和汉以后的三公官署避用朱门，厅门涂黄色，以区别于天子，后因称宰相官署为黄阁；“赤墀”，皇宫中的台阶，因以丹漆涂饰，故称，这里指皇帝身边。
  • 句意：萧郎中的父亲官至宰相，萧郎中则在皇帝身边为官上奏。
• “君臣道合体，父子贵同时”：
  • 字词：“道合”，指君臣之间理念、志趣相投。
  • 句意：萧氏父子与君主志同道合，父亲为相、儿子为郎，父子同时显贵。
• “国以推贤答，家无内举疑”：
  • 字词：“推贤”，推举贤才；“内举”，语出“内举不避亲”，指推荐亲属。
  • 句意：国家因萧氏父子推举贤才而得到回报，萧家推举亲属也不会被人怀疑有私心。
• “凤池真水镜，兰省得华滋”：
  • 字词：“凤池”，即凤凰池，魏晋时中书省掌管机要，接近皇帝，故称中书省为凤池，这里指萧郎中所在的机构；“水镜”，指善于识别人才；“兰省”，指秘书省，这里也泛指萧郎中任职之处；“华滋”，本指花木茂盛，这里比喻文采华美。
  • 句意：萧郎中所在的机构有识人之明，他任职的地方文采斐然。
• “未睹风流日，先闻新赋诗”：
  • 字词：“风流”，这里指萧郎中潇洒的风度和才情。
  • 句意：还没见到萧郎中潇洒才情的样子，就先听闻他新赋的诗作。
• “江山清谢脁，花木媚丘迟”：
  • 字词：“谢脁”，南朝齐诗人，其诗以描写山水景物见长；“丘迟”，南朝梁文学家，所作《与陈伯之书》中“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”为千古名句。
  • 句意：萧郎中的诗像谢脁的诗一样清新描绘江山，像丘迟的文一样使花木显得妩媚。
• “吏部来何暮，王言念在兹”：
  • 字词：“吏部来何暮”，典出东汉时人们对廉范的赞誉，这里以吏部官员来晚比喻盼望萧郎中发挥才能已久；“王言”，指皇帝的旨意。
  • 句意：盼望萧郎中发挥才能很久了，皇帝也关注着此事。
• “丹青无不可，霖雨亦相期”：
  • 字词：“丹青”，本指绘画，这里比喻功绩可以载入史册；“霖雨”，久下不停的雨，比喻济世的恩泽。
  • 句意：萧郎中建立功绩载入史册没有问题，人们也期望他能有济世的恩泽。
• “昔我投荒处，孤烟望岛夷”：
  • 字词：“投荒”，被流放到荒远之地；“岛夷”，古代指我国东部近海一带的居民，这里指诗人流放之地的土著。
  • 句意：过去我被流放到荒远之地，望着孤烟，看着当地的土著。
• “群鸥终日狎，落叶数年悲”：
  • 字词：“狎”，亲近。
  • 句意：整日与群鸥亲近，多年来对着落叶悲叹。
• “渔父留歌咏，江妃入兴词”：
  • 字词：“渔父”，打鱼的老人；“江妃”，传说中的江水女神。
  • 句意：渔父留下了歌咏，江水女神也激发了我的诗情。
• “今将献知己，相感勿吾欺”：
  • 字词：“知己”，指萧郎中。
  • 句意：如今我把诗献给您这位知己，希望您能理解我的心意，不要辜负我。

父亲官至宰相，儿子在皇帝身边为官。
君臣志同道合，父子同时显贵。
国家因他们推举贤才而有回报，
萧家推举亲属也无人怀疑。
萧郎中所在机构善识人才，任职之处文采斐然。
还没见到他潇洒才情模样，就先听闻他新赋的诗。
他的诗像谢脁般清新描绘江山，像丘迟般使花木妩媚。
盼望他发挥才能已久，皇帝也关注着此事。
他建立功绩载入史册没问题，人们期望他有济世恩泽。
过去我被流放到荒远之地，望着孤烟看着当地土著。
整日与群鸥亲近，多年对着落叶悲叹。
渔父留下歌咏，江水女神激发我诗情。
如今我把诗献给您这位知己，希望您理解我别辜负我。

张子容生活在唐朝，其生平坎坷，曾被贬官。此诗具体创作时间不详，但从诗中内容来看，是他在经历投荒之苦后所作。当时他听闻司勋萧郎中的贤能与文采，于是写此诗相赠，一方面表达对萧郎中的赞美，另一方面也期望得到萧郎中的理解与赏识。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“黄阁”“赤墀”“内举不避亲”“吏部来何暮”等多个典故，使诗歌内涵更加丰富，增强了诗歌的文化底蕴和表现力。通过这些典故，委婉而恰当地表达了对萧郎中及其父亲的赞美和期望。
  • 对比衬托：将萧郎中父子的显贵、贤能与自己往昔投荒的悲苦经历形成鲜明对比。如“作相开黄阁，为郎奏赤墀”与“昔我投荒处，孤烟望岛夷”，突出了自己的坎坷处境，同时也更衬托出对萧郎中的羡慕与期望得到帮助的心情。
• 语言特色：语言典雅华丽，如“江山清谢脁，花木媚丘迟”，用词优美，对仗工整，形象地夸赞了萧郎中的诗文才华。整体用词讲究，体现了较高的文学素养。
• 意境营造：诗的前半部分营造出一种富贵、高雅的氛围，展现了萧郎中父子的荣耀与贤能；后半部分则描绘出一幅荒远、孤寂的画面，如“孤烟望岛夷”“落叶数年悲”，表达了诗人自己的悲苦心境。前后意境的转换，使诗歌情感更加丰富深沉，也更能引起读者的共鸣。