与耿𣲗水亭咏风联句

这是一首联句诗，众多诗人围绕“水亭咏风”这一主题，从不同角度描绘了风的踪迹、声音、作用等，展现了风的各种姿态和带来的不同感受，最后上升到对王风（即良好社会风气）的赞美，表达了对美好社会的期许。

• “清风何处起，拂槛复萦洲。”——裴幼清
  • 字词：“拂”，吹拂；“槛”，栏杆；“萦”，环绕。
  • 句意：清风从哪里吹起呢，它吹拂着栏杆又环绕着沙洲。
• “回入飘华幕，轻来叠晚流。”——杨凭
  • 字词：“华幕”，华丽的帐幕；“叠”，使水流涌起层层波浪。
  • 句意：风回旋着飘进华丽的帐幕，轻轻地吹来，使傍晚的水流涌起层层波浪。
• “桃竹今已展，羽翣且从收。”——杨凝
  • 字词：“桃竹”，用桃枝竹做的扇子；“羽翣”，用羽毛做的大扇子。
  • 句意：如今桃枝竹做的扇子已经可以收起来了，羽毛扇也可以不用了（因为有了凉风）。
• “经竹吹弥切，过松韵更幽。”——左辅元
  • 字词：“弥切”，更加急切；“韵”，声音。
  • 句意：风经过竹林吹得更加急切，吹过松林发出的声音更加清幽。
• “直散青苹末，偏随白浪头。”——陆士修
  • 字词：“青苹末”，指风的起处；“偏”，特别。
  • 句意：风直接从青苹草的末梢吹起，特别喜欢追逐着白色的浪头。
• “山山催雨过，浦浦发行舟。”——权器
  • 字词：“浦”，水边。
  • 句意：风催促着雨从一座座山上掠过，使一个个水边都有行舟出发。
• “动树蝉争噪，开帘客罢愁。”——陆羽
  • 字词：“罢”，消除。
  • 句意：风吹动树木，蝉儿争相鸣叫，打开帘子，客人的忧愁也消除了。
• “度弦方解愠，临水已迎秋。”——颜真卿
  • 字词：“度弦”，指风吹过琴弦；“解愠”，消除恼怒。
  • 句意：风吹过琴弦才消除了人们的恼怒，站在水边已经感受到了秋天的气息。
• “凉为开襟至，清因作颂留。”——皎然
  • 字词：“开襟”，敞开衣襟；“作颂”，作诗赞颂。
  • 句意：凉风是为了让人敞开衣襟而来，清风的清爽因为有人作诗赞颂而得以留存。
• “周回随远梦，骚屑满离忧。”——耿𣲗
  • 字词：“周回”，循环往复；“骚屑”，风声，也形容忧愁。
  • 句意：风循环往复，仿佛伴随着远方的梦，风声中满是离别的忧愁。
• “岂独销繁暑，偏能入迥楼。”——乔
  • 字词：“销”，消除；“迥楼”，高楼。
  • 句意：风难道只是能消除炎热的暑气吗？它还能吹进高高的楼阁。
• “王风今若此，谁不荷明休。”——陆涓
  • 字词：“王风”，王者的教化；“荷”，承受；“明休”，美好、吉祥。
  • 句意：如今王者的教化就像这风一样美好，谁能不承受这美好的福泽呢。

清风从哪里吹起呀，它拂过栏杆又绕着沙洲飘荡。
它回旋飘进华丽帐幕，轻轻吹来让晚水泛起波浪。
桃竹扇如今可以收起，羽扇也不用再拿手上。
风过竹林吹得急切，穿过松林声音格外清幽。
它从青苹末梢吹起，最爱追逐白色的浪头。
风催着雨掠过群山，让水边的行舟纷纷起航。
风吹动树蝉儿争鸣，打开帘子客人愁绪全忘。
风吹琴弦消人恼怒，临水而立已感秋意凉凉。
凉风为让我们舒爽，清爽因诗得以传扬。
风随远梦循环往复，风声里满是离别哀伤。
它岂止能驱散暑热，还能吹进那高楼之上。
如今王风如此美好，谁不承受这福泽安康。

此诗创作于唐代，联句诗在当时文人聚会中颇为流行，是文人雅士们相互交流、展示才华的一种方式。颜真卿与耿𣲗等一众文人在水亭相聚，以“咏风”为主题进行联句创作。当时的社会文化氛围浓厚，文人之间崇尚风雅集会，在这样的场景下，他们围绕风展开联想和创作，将个人的感受与思考融入诗句之中。

• 表现手法：
  • 多角度描写：诗中从风的起源（“清风何处起”）、风的踪迹（“拂槛复萦洲”“回入飘华幕”等）、风的声音（“经竹吹弥切，过松韵更幽”）、风的作用（“动树蝉争噪，开帘客罢愁”）等多个角度对风进行了细致描绘，全方位展现了风的特点。
  • 情景交融：诗人在描写风的同时，融入了自己的情感和感受。如“周回随远梦，骚屑满离忧”，将风的循环往复与离别的忧愁相结合，使诗歌既有自然之景的描绘，又有情感的抒发。
  • 托物言志：最后两句“王风今若此，谁不荷明休”，以风来比喻王者的教化，通过对风的赞美，表达了对良好社会风气和统治者德政的期许和赞美。
• 语言特色：语言优美生动，用词精准。如“拂”“萦”“飘”“叠”等动词，形象地描绘出风的动态；“弥切”“更幽”等词语，细腻地表现出风的声音特点。同时，诗句富有韵律，读起来朗朗上口。
• 意境营造：整首诗营造出一种清新、凉爽且富有诗意的意境。从水亭周围的景色，到风带来的各种变化，如吹动树木、掀起波浪、消除忧愁等，都让读者仿佛身临其境，感受到了风的灵动和美好，同时也能体会到诗人们在聚会中的雅趣和对生活的感悟。