这组《拟古三首》是顾况模仿古人风格创作的诗。第一首借龙泉剑雌雄分离,表达人生聚散无常、思念佳人不得见的惆怅;第二首感慨时光流转、自然荣枯,强调要领悟天道、坚守自我,不羡慕权势之人;第三首表达对功名利禄的不屑,以介推自比,向往如白云般自在贞素的生活。
拟古三首
龙剑昔藏影,送雄留其雌。人生阻欢会,神物亦别离。
碧树感秋落,佳人无还期。夜琴为君咽,浮云为君滋。
爱而伤不见,星汉徒参差。
幽居盼天造,胡息运行机。春葩妍既荣,秋叶瘁以飞。
滔滔川之逝,日没月光辉。所贵法干健,于道悟入微。
任彼声势徒,得志方夸毗。
浮生果何慕,老去羡介推。陶令何足录,彭泽归已迟。
空负漉酒巾,乞食形诸诗。吾惟抱贞素,悠悠白云期。
碧树感秋落,佳人无还期。夜琴为君咽,浮云为君滋。
爱而伤不见,星汉徒参差。
幽居盼天造,胡息运行机。春葩妍既荣,秋叶瘁以飞。
滔滔川之逝,日没月光辉。所贵法干健,于道悟入微。
任彼声势徒,得志方夸毗。
浮生果何慕,老去羡介推。陶令何足录,彭泽归已迟。
空负漉酒巾,乞食形诸诗。吾惟抱贞素,悠悠白云期。
简要说明
逐句注释
- 第一首
- “龙剑昔藏影,送雄留其雌”:
- 字词:“龙剑”,传说中的龙泉剑,干将铸剑,一雄一雌;“藏影”,隐匿形迹。
- 句意:昔日龙泉剑隐匿踪迹,送了雄剑而留下雌剑。
- “人生阻欢会,神物亦别离”:
- 字词:“阻”,阻碍;“欢会”,欢乐的聚会。
- 句意:人生常被阻碍无法欢聚,连神异的宝物也会分离。
- “碧树感秋落,佳人无还期”:
- 字词:“碧树”,绿树;“感秋”,因秋而感伤。
- 句意:绿树因秋而落叶,佳人却没有回来的日期。
- “夜琴为君咽,浮云为君滋”:
- 字词:“咽”,呜咽;“滋”,滋生、增多。
- 句意:夜晚的琴声为你而呜咽,浮云为你而增多。
- “爱而伤不见,星汉徒参差”:
- 字词:“星汉”,银河;“参差”,参差不齐。
- 句意:爱着你却悲伤不能相见,只能徒然望着参差错落的银河。
- “龙剑昔藏影,送雄留其雌”:
- 第二首
- “幽居盼天造,胡息运行机”:
- 字词:“幽居”,隐居;“天造”,自然的创造;“胡息”,为何停止;“运行机”,运行的规律。
- 句意:隐居时盼望着自然的造化,为何自然运行的规律会停止呢。
- “春葩妍既荣,秋叶瘁以飞”:
- 字词:“春葩”,春天的花朵;“妍”,美丽;“瘁”,枯萎。
- 句意:春天的花朵美丽而繁荣,秋天的树叶枯萎而飘落。
- “滔滔川之逝,日没月光辉”:
- 字词:“川”,河流。
- 句意:河水滔滔流逝,太阳落下月光闪耀。
- “所贵法干健,于道悟入微”:
- 字词:“法”,效法;“干健”,《易经》中“干”卦代表刚健;“悟入微”,领悟到细微之处。
- 句意:可贵的是要效法刚健的精神,在道上领悟到细微的道理。
- “任彼声势徒,得志方夸毗”:
- 字词:“声势徒”,追求权势的人;“夸毗”,过分迎合他人。
- 句意:任凭那些追求权势的人,得志了就过分地迎合他人。
- “幽居盼天造,胡息运行机”:
- 第三首
- “浮生果何慕,老去羡介推”:
- 字词:“浮生”,短暂虚幻的人生;“介推”,介子推,春秋时晋国隐士,不慕名利。
- 句意:短暂的人生究竟有什么值得羡慕的,到老了羡慕介子推的高洁。
- “陶令何足录,彭泽归已迟”:
- 字词:“陶令”,陶渊明,曾任彭泽县令;“足录”,值得记录、称赞。
- 句意:陶渊明哪里值得称赞,他辞去彭泽县令回家已经晚了。
- “空负漉酒巾,乞食形诸诗”:
- 字词:“漉酒巾”,陶渊明曾用头巾滤酒;“乞食形诸诗”,陶渊明有《乞食》诗。
- 句意:白白地顶着用头巾滤酒的名声,还把乞讨之事写进诗里。
- “吾惟抱贞素,悠悠白云期”:
- 字词:“贞素”,坚贞纯洁;“悠悠白云期”,与白云相伴,追求自在。
- 句意:我只坚守坚贞纯洁的品性,期待着与悠悠白云相伴的生活。
- “浮生果何慕,老去羡介推”:
现代译文
创作背景
顾况生活在中唐时期,政治上有诸多动荡与不安,社会矛盾逐渐凸显。他一生仕途不顺,曾被贬饶州司户参军,后隐居茅山。这组诗创作于他人生经历了诸多起伏之后,反映了他对人生、自然和社会的深刻思考,以及在困境中坚守自我、追求精神超脱的心境。
艺术赏析
- 表现手法
- 比兴手法:第一首以龙泉剑雌雄分离起兴,引出人生聚散无常和对佳人的思念;第二首以自然的荣枯变化比兴,引发对人生哲理的思考;第三首以介子推、陶渊明为例,对比自己的追求。
- 情景交融:第一首中“碧树感秋落,佳人无还期”,将秋天绿树落叶的景象与思念佳人的情感交融在一起,更添惆怅。
- 语言特色:语言质朴自然,不事雕琢,但却能准确地表达出深刻的情感和哲理。如“滔滔川之逝,日没月光辉”,用简洁的语言描绘出时光流转的景象。
- 意境营造:三首诗营造出不同的意境。第一首充满了忧伤、思念的氛围;第二首有深沉的哲理思考意境;第三首则营造出一种超脱尘世、追求自在的意境,通过对古人的评价和自身追求的表达,让读者感受到诗人坚守自我的心境。